Лекція 8

1.

Тема: Обстеження у ерготерапії.
ЗНАЧЕННЯ ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ, ЕРГОТЕРАПІЇ В СВІТІ ТА В
УКРАЇНІ
покращує якість лікування;
значно прискорює відновлення функцій
органів і систем;
повертає працездатність та попереджає
інвалідність;
допомагає хворому розвинути навички
самообслуговування;
у випадках інвалідності допомагає
пристосуватися до максимально активного
життя в нових умовах, які сталися в
результаті хвороби або травми, а також до
більш повної інтеграції у всі сфери
діяльності людини.

2.

АКТУАЛЬНІСТЬ ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ
Зростання кількості постраждалих в зоні
АТО
Інваліди – дитинства, виробництва, іншого
походження, а також після перенесених
захворювань різного характеру).
Спортсмени-інваліди, оскільки спорт став
одним з видів професійної діяльності людини
За умов своєчасної та ефективної фізичної
реабілітації кількість інвалідів може бути
значно меншою!

3.

ПРОБЛЕМИ
ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ,
ЕРГОТЕРАПІЇ В УКРАЇНІ
Існуюча в Україні система професійної підготовки
фахівців зі спеціальності «Фізична терапія. Ерготерапія»
має порівняно невелику історію і на даний момент
стикається з певними проблемами, однією з яких є те, що
сьогодні таких фахівців готують переважно в інститутах
фізичної культури, що негативно впливає на якість їх
освіти, а в подальшому ускладнює їх працевлаштування в
лікувальні заклади.

4.

Медицина
Стоматологія
Психологічна
реабілітація
Фармація
Медсестринство
Технологія медичної
діагностики та лікування
Фізична
терапія.
Ерготерапія

5.

ЗАТВЕРДЖЕНО
постановою Кабінету Міністрів України
від 1 лютого 2017 р. № 53
ЗМІНИ,
що вносяться до постанови Кабінету
Міністрів України від 29 квітня 2015 р. № 266
2. У переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів
вищої освіти, затвердженому зазначеною постановою:
…….7) позицію “22 Охорона здоров’я” викласти в такій редакції:
Шифр
галузі
Галузь знань
Код
спеціальності
Найменування спеціальності
22
Охорона здоров’я
221
Стоматологія
222
Медицина
223
Медсестринство
224
Технології медичної діагностики та
лікування
225
Медична психологія
226
Фармація та промислова фармація
227
Фізична терапія, ерготерапія
228
Педіатрія
229
Громадське здоров’я

6.

У зв'язку з вище викладеним, Хмельницьким інститутом соціальних технологій
Університету «Україна» були підготовлені документи та отримано ліцензію на освітню
діяльність з підготовки фахівців першого рівня вищої освіти «бакалавр» за
спеціальністю 227 «Фізична терапія. Ерготерапія» з ліцензованим обсягом 35 осіб.

7.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ВООЗ
Україна має вкрай гостру потребу у
висококваліфікованих кадрах з відновного лікування.
Наступні дії мають бути вжиті для покращення здоров’я,
функціонування та якості життя всіх осіб з обмеженнями
життєдіяльності
в
Україні:
щоб
забезпечити
висококваліфікований
кадровий
ресурс,
необхідно
запровадити міжнародні визначення та навчальні
програми по реабілітаційних спеціальностях (лікарі,
терапевти (не лікарі), медсестри, соціальні працівники,
психотерапевти та інші) та нову систему освіти.

8.

Особливості підготовки фахівців за спеціальністю
227 “Фізична терапія. Ерготерапія”
згідно нових стандартів
Підготовка передбачає 2 ступеня навчання:
І. Бакалавр – тривалість 4 роки
ІІ. Магістр – тривалість 2 роки
Фахові компетенції сформульовано відповідно до сучасних вимог та
рекомендацій міжнародних професійних організацій (WCPT, WFOT).
У підготовці стандарту використовувалися канадські та австралійські
курикулуми, які визнані найкращими в світі.

9.

Перший (бакалаврський) освітньо-кваліфікаційний
рівень:
Ступінь, що присвоюється: бакалавр
Кваліфікація освітня: бакалавр фізичної терапії, ерготерапії
Кваліфікація професійна: 3226 – асистент фізичного терапевта,
ерготерапевта
Обсяг освітньо-професійної програми: 240 кредитів ЄКТС
Форма навчання: очна (денна)
Термін навчання: 4 роки на базі повної загальної середньої
освіти

10.

ОСНОВУ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ СКЛАДАЮТЬ ТРИ ГРУПИ
ДИСЦИПЛІН
ПЕРША ГРУПА теоретичні дисципліни
ДРУГА ГРУПА - професійно-прикладні
дисципліни, які читають викладачі
клінічних кафедр кардіології, хірургії,
педіатрії, акушерства та гінекології,
неврології, травматології та їн
ТРЕТЯ ГРУПА - вузько спеціалізовані дисципліни, що відображають
специфіку майбутньої професійної діяльності і будуть викладатися на
кафедрі фізичної реабілітації та спортивної медицини, а також на базах
реабілітаційних центрів, відділень ЛФК та фізичної терапії, у закладах
для осіб, які мають особливі потреби
Основи практичної діяльності у фізичній реабілітації (вступ до
спеціальності)
Біомеханіка та клінічна кінезіологія
Фізична реабілітація при порушеннях опорно-рухового
Технічні засоби в реабілітації
апарату
Методи фізичної реабілітації
Оздоровчо-рекреаційна рухова активність
Основи лікувального масажу
Основи менеджменту, маркетингу та адміністрування (за
Обстеження, методи оцінки та контролю в фізичній реабілітації
професійним спрямуванням)
Основи фізичної реабілітації та спортивної медицини
Основи ерготерапії
Фізична реабілітація в педіатрії
Фізична реабілітація при хірургічних захворюваннях
Фізична реабілітація при захворюваннях внутрішніх органів

11.

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ПРАКТИКИ
БАЗИ ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИК
ознайомлення студентів з видами, умовами
та обставинами професійної діяльності в
конкретних медичних, реабілітаційних та
інших закладах;
1. Дитяча міська клінічна лікарня
м. Хмельницького
2. Хмельницька обласна лікарня.
3. Військово-медичний
клінічний
розвиток та вдосконалення сукупності
госпіталь Міністерства Оборони
професійних вмінь і навичок фахівця
України
«Фізичної терапії. Ерготерапії»;
4. Хмельницька міська лікарня.
формування, розвиток і закріплення
5. Кафедра фізичної реабілітації
комплексу морально-психологічних якостей,
ХІСТ.
як невід’ємної частини професійної
6. Клініка здоровя.
підготовки;
7. Госпіталь ветеранів ВВВ.
сприяння вибору сфери майбутньої
професійної діяльності.
АТЕСТАЦІЯ ВИПУСКНИКІВ
результати складання тестового
ліцензійного іспита «КРОК»,
затвердженого МОЗ України
результати складання практичноорієнтованих державних іспитів з
дисциплін професійної підготовки

12.

Працевлаштування по закінченню
ХІСТ Університету «Україна»
лікувально-профілактичні заклади (лікарні, медичні
і реабілітаційні центри, госпіталі, диспансери,
поліклініки та інші медичні установи);
санаторно-курортні заклади;
спортивно-оздоровчі установи всіх форм власності
(навчально-спортивні комплекси, спортивні клуби
та ін.)
науково-дослідні інститути клінічного профілю;
установи системи освіти всіх рівнів.

13.

Другий (магістерський) освітньо-кваліфікаційний
рівень:
Ступінь, що присвоюється: магістр
Кваліфікація освітня: магістр фізичної терапії
Кваліфікація професійна: 2229.2 – фізичний терапевт,
ерготерапевт
Обсяг освітньо-професійної програми: 90 кредитів ЄКТС
Форма навчання: очна (денна)
Термін навчання: 2 роки на базі першого рівня вищої освіти –
бакалавр
зі
спеціальності
«ФІЗИЧНА
ТЕРАПІЯ.
ЕРГОТЕРАПІЯ»
Кваліфікаційною оцінкою набутих
вмінь та навичок у сфері фізичної
терапії, ерготерапії
ЗАХИСТ МАГІСТЕРСЬКОЇ
РОБОТИ

14.

Третій (освітньо-науковий) рівень:
клінічна ордінатура, аспірантура
Кваліфікація освітня: доктор філософії з фізичної терапії,
ерготерапії
Обсяг освітньо-наукової програми: 60 кредитів ЄКТС
Форма навчання: очна (денна або вечірня), заочна
Термін навчання: 4 роки на базі другого рівня вищої освіти –
магістр зі спеціальності «ФІЗИЧНА ТЕРАПІЯ, ЕРГОТЕРАПІЯ»

15.

ОСНОВНІ ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ РОЗВИТКУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ
«ФІЗИЧНА ТЕРАПІЯ. ЕРГОТЕРАПІЯ» В ХІСТ
1.
Популяризація спеціальності «Фізична терапія. Ерготерапія» за
рахунок підняття іміджу спеціальності, збільшення набору студентів.
2.
Розширення клінічних баз практичної підготовки студентів та
приведення їх у відповідності до умов праці завдяки підписанню договорів про
співпрацю та розширення матеріально-технічної бази кафедри.
3.
Сучасне забезпечення навчального процесу, інтеграції світового
досвіду у навчальний процес та використання англомовної навчальнометодичної літератури.
4.
Залучення до стажування студентів та НПП кафедри за кордоном,
підвищення академічної мобільності студентів шляхом розробки відповідних
навчальних програм стажування та договорів про творчу співпрацю.
5.
Оптимізація роботи студентського наукового гуртка, підготовка до
майбутньої наукової діяльності.
6.
Збільшення наукових публікацій НПП кафедри у міжнародних наукових
виданнях Scopus та ін.
7.
Підвищення відповідальності за підготовку кваліфікованих
випускників шляхом покращення якості та контролю навчання.
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ВИКОНАННЯ НАВЕДЕНИХ ВИЩЕ ПОЛОЖЕНЬ
ВВАЖАТИ ЦМК, ЗАВІДУВАЧІВ КАФЕДР ТА НПП УНІВЕРСИТЕТУ.

16.

ПРОЕКТ РІШЕННЯ
ЩОДО ПЕРСПЕКТИВ РОЗВИТКУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ФІЗИЧНА ТЕРАПІЯ.
ЕРГОТЕРАПІЯ» В ХІСТ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Застосування реклами в засобах масової інформації (інтернет ресурси,
телебачення та радіо, сайт університету та інші).
Створення практичної потужної бази на основі сучасного обладнання (
тренажери, муляжі).
Застосування потужної науково-методичної бази (європейських
реабілітаційних протоколів, сучасної науково-методичної літератури,
інноваційних методик) в навчальному процесі.
Заохочення абітурієнтів щодо вступу у ХІСТ за рахунок авторитету ВНЗу
та кваліфікації НПП університету.
Налагодження співпраці з ВНЗами Європи, що готують фахівців зі
спеціальності «Фізична терапія. Ерготерапія» (Польща, Греція, Чехія).
Створити нову ЦМК зі спеціальності «Фізична терапія. Ерготерапія» із
залученням кафедр фізичної реабілітації, фізичної культури і спорту.

17.

«Non progredi est regredi»
Не йти вперед
- означає йти назад
Дякую за перегляд!