7d2c810a3f0c4a3b8aa1dfb956b54b13

1.

Пишем всё!

2.

ГЛАГОЛ – самостоятельная часть речи;
ДЕЙСТВИЕ предмета.
Что делать? Что сделать?

3.

Морфологические признаки ГЛАГОЛА
ПОСТОЯННЫЕ
ВИД
совершенный (что Сделать? - Спеть)
несовершенный (что делать? – петь)
ПЕРЕХОДНОСТЬ
переходный (на сущ. в Вин. п. без предлога) – читаю
(кого? что?) КНИГУ
непереходный - остальные случаи
ВОЗВРАТНОСТЬ
возвратный (ЕСТЬ постфикс -СЯ, -СЬ)
невозвратный ( НЕТ -СЯ, -СЬ )
СПРЯЖЕНИЕ
I спр. – -ЕТЬ, -ОТЬ, -АТЬ, -ЯТЬ, -ЫТЬ, -УТЬ /
УТ-ЮТ(они). Памятка: цЕлУЮ
II спр. – ИТЬ / АТ-ЯТ(они). Памятка: мИлАЯ
разноспрягаемые
ИСКЛЮЧЕНИЯ:
Это
I
спр.: БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ, ЗЫБИТЬСЯ
Это
II
спр.: СМОТРЕТЬ, ОБИДЕТЬ, СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ,
НЕНАВИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЫШАТЬ, ДЕРЖАТЬ, ВЕРТЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ,
ТЕРПЕТЬ.
НЕПОСТОЯННЫЕ
НАКЛОНЕНИЕ
изъявительное (пел – пою – буду петь / спою)
условное (спел бы)
повелительное (спой(те))
ЧИСЛО (ед.ч. / мн.ч.)
ВРЕМЯ (прош./наст./буд.)
ЛИЦО
1-е: Я, МЫ;
2-е: ТЫ, ВЫ;
3-е: ОН, ОНА, ОНО, ОНИ
РОД (муж., жен., сред. – для 3-го лица)

4.

Инф.
(Что?) Жить – Родине служить.
Студенты (что делают?) пишут.
Инф.
Решение (какое?) поступать в вуз.
Инф.
Брат попросил меня (о чем?) помочь.
Инф.
Я вышел (зачем?) посмотреть на
звёздное небо.

5.

6.

7.

Ко ВТОРОМУ (II) же спряжению
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ИТЬ,
Исключая БРИТЬ, СТЕЛИТЬ.
А ещё: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, вертеть,
И зависеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья,
Их на ЕТЬ спрягать нельзя.
Это глаголы ВТОРОГО (II) спряжения!

8.

9.

Ставим В НЕОПРЕДЕЛЕННУЮ ФОРМУ
(что делать? / что сделать?)
А
Е
Инфинитив подбираем ТОГО же ВИДА –
совершенного или несовершенного:
что делает? - «пишет», поэтому что делать? –
«писать» (а не написать и т.д.)

10.

# гнАть (ИСКЛ. – II спр.) –
выгнАть –
(мы) прогонИм

11.

ЗАПОМНИТЕ!
ЛЕЛЕЯТЬ
веЯть
надеЯться
реЯть
затеЯть
кашлЯть
таЯть
каЯться
кланЯться
лаЯть
сеЯть
на
ЯТЬ!!! (I спр.)

12.

Снег та′Ет
Она таИ′т в
себе загадку

13.

14.

Что (с)делатЬ?
путатЬся
Что
(с)делаЕТ?
читает_ся
ЕСЛИ В ВОПРОСЕ ЕСТЬ «Ь» –
ПИШЕМ ЕГО В ГЛАГОЛЕ.

15.

ВОЗВРАТНОСТЬ
Действие на себя
УЧИШЬСЯ
УЧИШЬ_
СМЕЮСЬ
ПУГАЕШЬ_

16.

Читаю (кого? что?) __ книгу.
Смотрю (кого? что?)
фильм.

17.

Частица БЫ

18.

19.

Пример морфологического разбора глагола. СПИСАТЬ!
Ты любишь лето.
ЛЮБИШЬ
Часть речи: ГЛАГОЛ, т.к. обозначает действие предмета; отвечает на вопрос что
делаешь?
II. Н. ф. – любить (инфинитив того же вида – несоверш.).
III. Морфологические признаки:
А) Постоянные:
1) несовершенный вид (т.к. что Делаешь?);
2) невозвратный (нет -СЯ);
3) переходный (любишь кого? что? – ЛЕТО: Вин.п. и нет предлога);
4) II спряжение (от что делать? - любить – на -ИТЬ, не искл.).
Б) Непостоянные:
Употреблён в форме:
1) изъявительного наклонения (т.к. глагол наст. вр.);
2) настоящего времени (что делаешь сейчас?);
3) единственного числа (ТЫ делаешь);
4) 2-го лица (ТЫ).
I. В предложении является простым сказуемым.
I.