презентация Основы микробиологии

1.

Выполнила: Ханахмедова Диана Пирсмялиевна

2.

Учебная дисциплина ОП.01 «Основы
микробиологии, физиологии питания,
санитарии и гигиены » является
обязательной частью
общепрофессионального цикла основной
образовательной программы в соответствии
с ФГОС по профессии 43.01.09 «Повар,
кондитер», входящей в укрупненную
группу профессий, специальностей
43.00.00 Сервис и туризм

3.

• В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
• - уметь соблюдать санитарно-эпидемиологические требования
к процессам приготовления и подготовки к реализации блюд,
• кулинарных, мучных, кондитерских изделий, закусок, напитков;
• – уметьопределять источники микробиологического загрязнения;
• – уметьпроизводить санитарную обработку оборудования и
инвентаря,;
• - уметь обеспечивать выполнение требований системы
анализа, оценки и управления опасными факторами (ХАССП) при
выполнении работ;
• - уметьготовить растворы дезинфицирующих и моющих
средств;
• – уметь различать
загрязнения;

4.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной
деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации,
необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать
с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке с учетом особенностей социального и культурного
контекста
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию,
демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных
общечеловеческих ценностей
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной
деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на
государственном и иностранном языках

5.

В дисциплине «Основы микробиологии, физиологии питания, санитарии и
гигиены" для профессии 43.01.09 "Повар, кондитер" используются
следующие профессиональные компетенции (ПК) :
ПК 1.1. Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные
материалы для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов в
соответствии с инструкциями и регламентами
• ПК 1.2. Осуществлять обработку, подготовку овощей, грибов, рыбы,
нерыбного водного сырья, мяса, домашней птицы, дичи, кролика
• ПК 2.1 Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные
материалы для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов в
соответствии с инструкциями и регламентами.
• ПК 3.1 Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные
материалы для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в
соответствии с инструкциями и регламентами.
• ПК 4.1 Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные
материалы для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов,
напитков разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и
регламентами
В показателях знаний профессиональных компетенций
в первую очередь
указаны «требования физиологии питания ,санитарии и гигиены»

6.

• соблюдать санитарно-эпидемиологические
требования к процессам производства и реализации
блюд, кулинарных, мучных, кондитерских изделий,
закусок, напитков;
• обеспечивать выполнение требований системы
анализа, оценки и управления опасными факторами
(НАССР) при выполнении работ; производить
санитарную обработку оборудования и инвентаря,
готовить растворы дезинфицирующих и моющих
средств;
• проводить органолептическую оценку безопасности
пищевого сырья и продуктов; рассчитывать
энергетическую ценность блюд; составлять рационы
питания для различных категорий потребителей.

7.

• Микробиологию основных пищевых продуктов; основные пищевые
инфекции и пищевые отравления; возможные источники
микробиологического загрязнения в процессе производства кулинарной
продукции; методы предотвращения порчи сырья и готовой продукции;
• правила личной гигиены работников организации питания;
• классификацию моющих средств, правила их применения, условия и
сроки хранения;
• правила проведения дезинфекции, дезинсекции, дератизации;
• пищевые вещества и их значение для организма человека;
• суточную норму потребности человека в питательных веществах;
• основные процессы обмена веществ в организме; суточный расход
энергии; состав, физиологическое значение, энергетическую и пищевую
ценность различных продуктов питания; физико-химические изменения
пищи в процессе пищеварения;
• усвояемость пищи, влияющие на нее факторы.

8.

Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
• Кабинет «Микробиологии, физиологии питания, санитарии и
гигиены», оснащенный:
• учебным оборудованием (доской учебной, рабочим местом
преподавателя, столами, стульями (по числу обучающихся),
шкафами для хранения муляжей (инвентаря), раздаточного
дидактического материала и др.);
• техническими средствами обучения (компьютером, средствами
аудиовизуализации, мультимедийным проектором);
• наглядными пособиями (натуральными образцами продуктов,
муляжами, плакатами, DVD фильмами, мультимедийными
пособиями).

9.

По итогам изученного материала и пройденных стажировок
на производственном предприятии отрасли и мастерской
«Повар, кондитер» в рабочую программу дисциплины
«Основы микробиологии , физиологии питания ,санитарии и
гигиены» можно внести следующие изменения:
• Проводить практические занятия непосредственно в
«Учебной кухне» колледжа
• Во время изучения теоретического материала
демонстрировать с помощью интерактивной доски
иллюстрации и видеоролики по изучаемой теме, приводя
примеры из работы повара
• Темы занятий связывать с профессией повара. Например,
решать ситуационные задачи по оказанию первой помощи
при ожоге от горячего масла, порезе слайсером и т.п.