Pedagogik kengash hisobot

1.

2.

3.

Loyiha nomi: "Birlikda yuksalamiz!"
Loyiha maqsadi
Talabalar o'rtasida jamoaviylik, o'zaro yordam va hamkorlikni rivojlantirish.
Ijodiy va yetakchilik qobiliyatlarini oshirish uchun imkoniyat yaratish.
Ta'lim va madaniyat sohasida talabalar o‘rtasida faol ishtirokni qo‘llab-quvvatlash.
Loyiha bosqichlari va tadbirlar
1. "Boshqaruv va yetakchilik" mahorat darslari
Loyihaning boshida yetakchilik va boshqaruv bo‘yicha seminarlar tashkil etish.
Mahorat darslari mavzulari: "Samarali boshqaruv", "Muammolarni hal qilish san’ati",
"Jamoani birlashtirish va motivatsiya".
Ushbu treninglar orqali talabalarni liderlik ko'nikmalarini oshirish.
2. "Birgalikda ishlash va o‘rganish" guruhlari tashkil etish
Talabalarni kichik guruhlarga ajratish va ularga turli vazifalar berish.
Har bir guruhda boshqaruv va jamoaviy hamkorlikni rivojlantirish uchun jamoaviy
tadbirlarni tashkil etish (masalan, loyihani birgalikda rejalashtirish yoki tashkil etish).
3. "Yosh sardorlar" tanlovi va rag‘batlantirish
Sardorlik qobiliyatlarini rivojlantirish uchun talabalar o‘rtasida yosh sardorlar tanlovi
o‘tkazish.
Tanlov doirasida talabalar o‘z g‘oyalari va loyihalarini taqdim etishadi. G‘oliblar
rag‘batlantiruvchi sovrinlar bilan taqdirlanadi.
Tanlov natijasida kelgusidagi yetakchilarni aniqlash va qo‘llab-quvvatlash.

4.

“Sport va salomatlik” yo‘nalishi sardori
Sport va salomatlik yo‘nalishi sardori bo‘lish uchun bir
qancha mas'uliyatlarni bajarish va yetakchilik
ko‘nikmalariga ega bo‘lish talab etiladi. Bu rolda sardor
sport tadbirlarini tashkil qilish, jamoa a'zolarini
motivatsiya qilish, salomatlik va sog‘lom turmush tarzini
targ‘ib qilish kabi vazifalarni bajaradi.

5.

•Sport tadbirlarini tashkil qilish va o‘tkazish: Sardor jamoaning barcha
tadbirlarini rejalashtirish, mashg‘ulotlarni o‘tkazish, turnir va musobaqalarda
ishtirok etish uchun mas’ul bo‘ladi.
•Motivatsiya va qo‘llab-quvvatlash: Jamoa a’zolarining ruhiyatini ko‘tarish,
ularni muntazam shug‘ullanishga undash hamda muvaffaqiyat qozonishlariga
yordam berish muhim.
•Salomatlik va sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish: Sog‘lom
ovqatlanish, muntazam sport bilan shug‘ullanish va salomatlikni saqlash
bo‘yicha maslahatlar berish orqali jamoada sog‘lom hayot tarzini
rivojlantiradi.
•Komanda birligini ta’minlash: Jamoa a’zolari o‘rtasida sog‘lom muhit va
yaqin aloqalarni shakllantirish orqali samarali ishlashga yordam beradi.
•Jamoaviy mahoratni oshirish: Jamoaning umumiy salohiyatini oshirish,
yangi ko‘nikmalarni o‘rganishga yordam berish va ularni amaliyotda
qo‘llashda yordam beradi.

6.

Yashil hovli" loyihasi
Maqsad: O‘quv muassasasi yoki jamoat joylarida yashil maydonlarni
kengaytirish va bezatish orqali tabiatni muhofaza qilish.
•Loyihaning mohiyati: Maktab yoki jamoat joylaridagi hududlarni
obodonlashtirish va ko‘kalamzorlashtirish, yangi daraxt va butalarni ekish.
•Amaliy qadamlar:
• Atrof-muhitni yaxshilash uchun daraxt va butalar ekish.
• Suv tejovchi tizimlardan foydalanish.
• O‘quvchilar, o‘qituvchilar va ota-onalar bilan birgalikda “yashil kunlar”
tashkil etish.
"

7.

Chiqindisiz kun" loyihasi
Maqsad: Chiqindilarni qayta ishlash va chiqindi tashlab ketishni
kamaytirish bo‘yicha ekologik ongni oshirish.
•Loyihaning mohiyati: Bir haftalik yoki bir oylik tadbirlar
o‘tkazish, unda barcha ishtirokchilar chiqindilarni ajratish va
qayta ishlash yo‘llarini o‘rganadi.
•Amaliy qadamlar:
• Har kuni ma'lum bir chiqindini, masalan, plastmassa yoki
qog‘ozni qayta ishlashga bag‘ishlangan kun belgilash.
• Chiqindilarni ajratish usullarini tushuntirish uchun o‘quv
mashg‘ulotlari tashkil qilish.
• Maktabda chiqindilarni qayta ishlash uchun maxsus qutilar
o‘rnatish.
"

8.

IT va media haftaligi"
Maqsad: Texnologiya va media sohasida yangi bilimlarni oshirish, barcha
uchun ochiq IT mahoratlarini o‘rgatish, qiziqarli tanlovlar va amaliy
mashg‘ulotlar orqali o‘quvchilarni bu yo‘nalishga jalb qilish.
•Loyihaning mohiyati: Bir haftalik tadbirlar o‘tkazilib, u yerda grafik dizayn,
video montaj, dasturlash asoslari, va blog yuritish bo‘yicha mashg‘ulotlar
tashkil etiladi.
•Amaliy qadamlar:
• Har bir kun turli IT va media mavzulariga bag‘ishlanadi, masalan:
"Dizayn kuni", "Video va foto kun", "Blog va media kuni".
• IT va media sohasi vakillarini chaqirib, master-klasslar va seminarlar
uyushtirish.
• Tanlovlar va loyihalarni baholash, faol ishtirokchilarni sertifikatlar bilan
taqdirlash.
"

9.

"Maktab media jamoasi"
Maqsad: Muassasaning media faoliyatini rivojlantirish, yangiliklarni va tadbirlarni onlayn yoki bosma
formatda keng yoritish.
•Loyihaning mohiyati: Maktab yangiliklari va tadbirlarini o‘z vaqtida yoritish uchun media jamoasini tuzish va
o‘quvchilarni yangilik yaratishga jalb qilish.
•Amaliy qadamlar:
• Maktab tadbirlarini yoritish uchun ixtisoslashgan media guruh yaratish.
• Media tarkib yaratish (maktab gazetasi, onlayn blog yoki ijtimoiy tarmoqlar uchun kontent tayyorlash).
• Fotografiya, maqola yozish, va video montaj kabi asosiy ko‘nikmalarni o‘rgatish uchun treninglar
o‘tkazish.

10.

Imkoniyatlar yarmarkasi"
Maqsad: O‘quvchilarga turli xil imkoniyatlar va qobiliyatlarini rivojlantirish yo‘nalishlari bo‘yicha
ko‘proq ma’lumot berish va amaliy tajriba orttirish imkoniyatini yaratish.
•Loyihaning mohiyati: Har bir o‘quvchiga o‘z qobiliyatlarini sinab ko‘rish uchun imkoniyat
yaratish, bunda ta'lim, texnologiya, san'at, sport kabi yo‘nalishlar bo‘yicha ustaxona (masterklass) va seminarlar o‘tkazish.
•Amaliy qadamlar:
• Qobiliyatlar yarmarkasi kunini belgilash va bir kunda turli ustaxona va mahorat darslarini
tashkil qilish.
• Turli soha mutaxassislarini chaqirib, har bir yo‘nalishda dars o‘tkazish va ishtirokchilarga
maslahat berish.
• Qiziqarli topshiriqlar va tanlovlar orqali o‘quvchilarning imkoniyatlarini sinash va
rag‘batlantirish.
"

11.

San'at yo'nalishidagi sardorlar uchun loyiha tayyorlash qiziqarli va ijodiy yondashuvni talab qiladi. Bunday
loyihani ishlab chiqishda quyidagi asosiy qadamlar va yo'nalishlarga e'tibor berish mumkin:
1. Loyiha maqsadi va mavzusi
•Sardorning maqsadi - san'at yo'nalishidagi qobiliyatli yoshlarni birlashtirish, ularning ijodiy o'sishiga
ko'maklashish va turli ko'rgazmalar, musobaqalar tashkil etishdir.
•Loyihaning aniq mavzusini tanlash: Masalan, "Ranglarning sehri", "Raqs va san'at uyg'unligi" yoki "Tarix va
san'at".
2. Qatnashuvchilarni jalb qilish
•Yosh iste'dodli rassomlar, qo'shiqchilar, raqqoslar va san'atning boshqa yo'nalishlaridagi ijodkorlarni
loyihaga jalb qilish.
•Qatnashuvchilar uchun mahorat darslari yoki ustoz bilan uchrashuvlar tashkil qilish.
3. Ijodiy ishlarni namoyish qilish
•Ko'rgazmalar tashkil etish: Ishtirokchilar o'z ijodiy ishlarini ko'rsatish imkoniyatiga ega bo'lishi uchun badiiy
ko'rgazma tashkil qilish.
•Raqs, teatr va qo'shiq kabi san'at turlari bo'yicha sahnada chiqishlar uyushtirish.
4. Master-klass va seminarlar
•Professional san'atkorlar, rassomlar, va musiqachilar bilan mahorat darslari tashkil qilish.
•Sardor sifatida yoshlarga san'atning texnikalari, yangi tendensiyalari va ijodiy imkoniyatlar haqida ta'lim
berish.
5. Ijodiy tanlovlar va mukofotlar
•Tanlovlar orqali ishtirokchilar o'rtasida ijodiy raqobat muhitini yaratish. Tanlov mavzulari: "Eng yaxshi
kartina", "Innovatsion dizayn", "Asl musiqiy kompozitsiya".
•G'oliblar va ishtirokchilarga sertifikat va esdalik sovg'alari berish.

12.

Loyiha nomi: "O‘rganamiz, o‘rgatamiz"
Loyiha maqsadi
•O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini oshirish uchun qo‘shimcha ta’lim tadbirlarini tashkil etish.
•O‘quvchilar o‘rtasida jamoaviy o‘qish va o‘zaro bilim almashish muhitini yaratish.
•O‘quv materiallari va innovatsion o‘qitish usullari bilan ta’minlash.
Loyiha davomiyligi: 3 oy
Loyiha bosqichlari va tadbirlar
1. Dastlabki tayyorgarlik va tadqiqot
•O‘quvchilar orasida so‘rovnoma o‘tkazish: Qaysi fan yoki mavzularni chuqurroq o‘rganishga qiziqish borligini aniqlash.
•So‘rovnoma asosida talabalarni kichik guruhlarga bo‘lish va har bir guruhga rahbar tayinlash.
2. "O‘rganamiz, o‘rgatamiz" haftalik uchrashuvlari
•Har hafta belgilangan kuni ma’lum bir mavzuda dars yoki seminar tashkil qilish.
•O‘quvchilardan va o‘qituvchilardan mahoratli talabalarni o‘sha mavzuda dars berish yoki tajribasi bilan bo‘lishishga jalb
qilish.
•Darsdan keyin savol-javoblar o‘tkazish, mavzuga oid qo‘shimcha materiallar taqdim etish.
3. Qo‘shimcha yordamchi manbalar yaratish
•O‘rganish jarayonini yengillashtirish uchun elektron materiallar bazasini tashkil qilish. Masalan, barcha ishtirokchilar
foydalanishi mumkin bo‘lgan Google Drive yoki boshqa platformada fayllar yaratish.
•Mavzular bo‘yicha qisqa qo‘llanmalar, o‘quv testlari va video darslar tayyorlash.
4. Ilmiy loyihalar va tadqiqotlar tanlovi
•Loyihaning so‘nggi bosqichida talabalar o‘zlashtirgan bilimlari asosida kichik ilmiy loyihalar yoki taqdimotlar tayyorlashadi.
•Ilmiy loyiha tanlovini tashkil etish va g‘oliblarga rag‘batlantiruvchi sovrinlar taqdim qilish.