Методология создания онлайн-курса

1.

Методология создания продукта
МАКСИМ ГИТТЯ
Кандидат педагогических наук

2.

1 . Что такое методология?
2 . Зачем нам разбираться в методологии?
3 . Виды методологических уровней
4 . Как использовать методологию при
разработке любых продуктов?
5 . Задание
4

3.

Методологи
Д. И. Менделеев
И.П. Павлов
Рене Декарт
Г. Гегель
5

4.

Зачем нам знать
методологию?
6

5.

Зачем нам знать
методологию?
Вы станете профессиональным
заказчиком
Вас будет невозможно обмануть
Будете видеть достоинства и недостатки
своих и чужих продуктов
Сможете самостоятельно спроектировать
любой продукт от статьи, урока до
диссертации
Сможете сделать свой уникальный
продукт
7

6.

Интересно?
8

7.

4
методологических
уровня
9

8.

Общефилософский
Этот уровень касается всего на планете Земля
Переход количества в качество
Причина и следствие
Единство сознания и деятельности
Единство и борьба противоположностей (разрешение противоречий)
10

9.

Общенаучный
Деятельностный
Системный
Системно-деятельностный
Дифференцированный
Личностный
Личностно-деятельностный
И др.
11

10.

Частно-научный
Педагогический
Психологический
Математический
Исторический
и т. д.
12

11.

Методический
Все курсы и программы
разрабатываются на этом уровне!
13

12.

Любой продукт нужно проверять,
насколько он соответствует всем
характеристикам выбранного нами
подхода
14

13.

Деятельностный подход
Игра
Учение
Труд
15

14.

Деятельностный подход
У всех видов деятельности одна структура
Мотив
Цель
Действия и операции
Условия, в которых протекает деятельность
16

15.

Деятельностный подход
Если мы не учитываем хотя бы один
пункт, то наш продукт не будет
эффективным
17

16.

Что нам с этого
знания???
18

17.

Любой продукт рождает рынок, либо
социальный заказ.
Если он не востребован значит, работать над ним
не нужно.
19

18.

Если мы ответим на все вопросы
в деятельностном подходе, то
сможем создать практически
любой продукт
20

19.

Деятельностный подход
Мотив – зачем клиенту продукт?
Цель – какой результат он хочет получить?
Действия и операции – какие действия должен
совершить клиент, чтобы достичь результата?
Условия, в которых протекает деятельность – то,
без чего невозможно реализовать программу
21

20.

Программа
«Технологии научных
исследований в сфере ФК и С"
Мотив – получить зачет. Хочу правильно организовать
деятельность, написать диссертацию, стать
профессионалом.
Цель – Написать диссертацию
Действия и операции – Приходить на занятия,
выполнять задания, читать литературу
Условия, в которых протекает деятельность –
интернет, компьютер, телефон и т.д.
22

21.

А что дальше?
23

22.

Внедряем частно-научные
инструменты на каждом уровне
1. Цифровая дидактика
2. Маркетинг
3. Педагогика
4. Андрагогика
24

23.

Сложно?
НЕТ!
25

24.

Задание:
Прописать на основании
деятельностного подхода свои цели на
этот курс
Мотив
Цель
Действия
Условия
26

25.

Мотивация – повышение знания прихожан
за счет разработки онлайн-курса
27

26.

Цель – создать линейку продуктов, благодаря
которым ученики будут получать знания о
Православной Вере
28

27.

Действия
• прописать общую методологию
• провести интервью ЦА
• на основании полученных данных сформулировать название и
результаты курса
• сделать маркетинговую программу
29

28.

Действия
• спроектировать рабочую программу
• внедрить практические задания
• внедрить инструменты мотивации и повышения лояльности
клиентов
• внедрить инструменты регулирования сарафанным радио
29

29.

Условия, в которых протекает - выделить два
часа в день на прохождения курса, регулярно
выполнять задания, получать обратную связь
от Максима, еда, сон, интернет
30

30.

Сегодня мы обсудили:
• Что такое методология?
• Зачем нам разбираться в методологии?
• Виды методологических уровней
• Как использовать методологию при разработке любых продуктов?
• Получили задание
31

31.

ИДЕАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ
Зачем создавать идеальный продукт?
Виды образования и их особенности
Элементы идеального продукта
Личность настивника в продукте
29

32.

ИДЕАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ
Ваш продукт – это ваше
лицо
Такой продукт легко продавать
После вашего продукта жизнь людей
меняется к лучшему
Клиент постоянно готов рассказывать
всем, что произошло во время
прохождения курса
30

33.

Зачем создавать идеальный
продукт?
Его невозможно
скопировать
Получаете благодарность студентов и
постоянное сарафанное радио
Многие хотят быть причастными
к продукту
31

34.

Виды образования
1
2
3
Классическое
Тренинги
Онлайн-курсы
32

35.

Классическое образование
Фундаментальность
Много контента
Взаимодействие с преподавателем
33

36.

Классическое образование
Недостатки:
Стремление студентов получить зачет
вместо знаний
Мир быстро меняется, а образование за
ним не успевает
Диплом не значит квалификация
34

37.

Тренинги
Много практики
Сразу вырабатываем навыки
Тут же можем применить в работе
35

38.

Тренинги
Недостатки:
Не хватает знаний
Развиваются навыки без знания сути
предмета
То, что работает в ходе тренинга, может
не работать в реальных ситациях
36

39.

Онлайн-курсы
Недостатки:
Отвлекающие факторы
Студент один без поддержки
Включают в себя все недостатки
тренингов и классического образования
37

40.

Цель на наставничесвто –
создать идеальный
образовательный продукт
Структура
Логика
Выверенные уроки и практические задания
Индивидуальная траектория развития клиента
Практические задания
Система мотивации
38

41.

Личность наставника
Я эксперт в …
Помогаю …
Создаю результат …
Кейс ...
39

42.

Ваши ценности
Сформулируйте 5 ценностей, которые ближе всего
Сформулируйте идеальный результат прохождения
вашего наставничества
С какими клиентами вы хотите работать?
40

43.

Итоги занятия
Определили зачем создавать идеальный
продукт
Рассмотрели виды образования и их
особенности
Провели самопрезеннтацию
Получили домашнее задание по
определению своих ценностей
41

44.

«Маэстро обучения»
Программа наставничества
42

45.

Модуль 1
Аудит продукта
Выявляем точки роста, которые
помогут повысить выручку
продукта и добавит ему ценность в
глазах клиентов
43

46.

Модуль 2
Исследование
целевой аудитории
и анализ конкурентов
В этом модуле выявляем реальные боли
и потребности клиентов, чтобы создать
действительно нужный рынку продукт
44

47.

Модуль 3
Проектирование
продукта
В этом модуле мы спроектируем весь путь
клиента из точки А в точку Б. Ввернем
мотивацию и фишки, которые помогут вам
создать продукт-легенду, который продает
сам себя.
45

48.

Модуль 4
Защита продукта
и первые продажи
В этом модуле подготовим продающий
вебинар с маркетинговой программой
продукта.
46

49.

Модуль 5
Продуктовая
матрица
В этом модуле создадим матрицу
продуктов
47

50.

Максим Гиття
Преподаватель МГПУ
Директор института
физкультуры и спортивных
технологий
Автор 5 онлайн-курсов,
которые уже прошли более 500
учеников
Регулярный спикер различных
конференций
48