_nikitin_vstrecha_zimy

1.

Тема: Знакомство с произведением
И.С. Никитина «Встреча зимы»

2.

3.

Речевая разминка

4.

«Встреча зимы»
Никитин Иван Саввич
1. Как вы думаете, о чем мог написать нам
Иван Саввич Никитин?

5.

Прослушай стихотворение

6.

Какие чувства у тебя вызвало
стихотворение?

7.

Словарно – лексическая работа
ПРИ ЧТЕНИЕ ВЫДЕЛИ ПОДЧЕРКНУТУЮ
БУКВУ
ПОУТРУ ВЧЕРА ДОЖДЬ ;
В ПОЛДЕНЬ ДОЖДЬ ПЕРЕСТАЛ;
НЕТ НИГДЕ ОБЛАЧКА;
НАШЕЙ РУСИ СВЯТОЙ

8.

• Открой учебник на странице 68.
• Прочитай стихотворение.

9.

СИНОНИМЫ
Сумрачный - Тёмный
Раздолье - Ширь, простор
Искони - С давних пор, времен
Подчас - Сейчас, тотчас
Хмельной - Пьяный

10.

Угрюмый
Сумрачный
Осенний
Полото
Разноцветный
Безлюдный
Побелевший
Сдержанный
Православный
Разгул непогод
Незванный
Хмельный
Прочитайте слова.
Все слова вам понятны?

11.

Правила выразительного
чтения:
• - читать надо медленно, вдумываясь в
значение слов.
• - после каждой строчки надо
обязательно делать короткую паузу,
• - чётко и ясно проговаривать слова,
• - постараться передать настроение
автора и свои чувства.

12.

Работа по учебнику
• с. 68 - 71

13.

Беседа по содержанию
• Какой поре посвящается стихотворение?
• Какие части можно выделить?
• Какие картины нарисовал поэт?
• Почему людей радует первый снег?

14.

Детальный анализ
стихотворения (устно)
- Что происходило утром? в полдень? ночью? на
рассвете?
- Любил ли поэт русскую зиму?
- Как автор относится к простым русским людям? к
Родине?
- Перечитайте приветствие зиме. Можно ли сказать, что
автор одушевляет природу? Зачем он это делает?
- Любил ли поэт русскую зиму? Почему вы так думаете?

15.

Историческая справка
• – Знаете ли вы, что на Руси был
праздник встречи зимы? Это 14 октября
– Покров. Выпадал первый снег,
укрывал (покрывал) землю, заснувшую
до весны. Дети в этот день пели
заклички снегу, который сохраняет
тепло земли. Земля – матушка отдыхает
от трудов, а с нею и все крестьяне. В
сельских школах только в эту пору
начинались занятия, в сёлах играли
свадьбы.
• - Почему русский народ не боится
зимы?
• - Как вы понимаете три последних
строки стихотворения?

16.

КАРТИНА А. А. ПЛАСТОВА
“ПЕРВЫЙ СНЕГ”
Он нарисовал её в 1946 году,
через 100 лет после того, как
написал своё произведение И.С.
Никитин. Обратите внимание на
то, как созвучны два
произведения, как поэт и
художник увидели и передали
красоту и прелесть первого
морозного утра, первого снега.
-Каким увидели снег? Воздух?
Небо?.
- Что чувствуют дети?

17.

Выразительные средства
речи:
• Сравнение
• Олицетворение
• Метафора
• Эпитет

18.

Сравнение
Сопоставление одного предмета с
другим называется сравнением.
Сравнение придает описанию
особую наглядность,
изобразительность.
Сравнение часто присоединяется
союзами КАК, СЛОВНО, БУДТО,
ТОЧНО и другими.

19.

Пример сравнения:
Передо мною белый гриб стоял,
как вежливый ребенок…

20.

Олицетворение
Наделение неодушевленных предметов
признаками и свойствами живого
существа называется
олицетворением.
При олицетворении неодушевленным
предметам приписывают действия,
которые часто доступны лишь людям.

21.

Пример олицетворения:
Изрыдалась осенняя ночь
ледяными слезами…

22.

Метафора
Перенос названия с одного
предмета на другой на основании
их сходства называется
метафорой.
Метафора в краткой форме
позволяет создать ёмкий образ.

23.

Пример метафоры:
Выглянул цветочек
В полутьме лесной –
Маленький разведчик,
Посланный весной.
Ёмкий образ

24.

Эпитет
ОБРАЗное определение предмета
называется эпитетом.
Эпитеты отвечают на вопрос КАКОЙ?
Эпитеты используются для передачи
чувств, настроения, часто как
ЦВЕТопись.

25.

весёлое
восходящее
золотистое
ласковое
приветливое
улыбающиеся
жгучее

26.

Прочитай и определи, где
МЕТАФОРА, СРАВНЕНИЕ И ЭПИТЕТ?
1._________________________туман облаками вставал, снег
лежит полотном, как алмазы горят капли слёз, растёт богатырь,
что под бурями дуб.
2._________________________угрюмые небеса, воздух лёгок и
чист, в чистом поле весна золотая,
Русь святая, гость незваный, на сторонке чужой, безлюдный
простор.
3._________________________плакал лес, начал падать снежок,
замёрзла река, горят капли слёз, смотрит весело лес, мороз
трещит, кровь горит, метель крутит и мутит, вьюга поёт.

27.

Прочитай и определи, где
МЕТАФОРА, СРАВНЕНИЕ И ЭПИТЕТ?
СРАВНЕНИЕ
1._________________________туман
облаками вставал, снег
лежит полотном, как алмазы горят капли слёз, растёт богатырь,
что под бурями дуб.
ЭПИТЕТ
2._________________________угрюмые
небеса, воздух лёгок и
чист, в чистом поле весна золотая,
Русь святая, гость незваный, на сторонке чужой, безлюдный
простор.
МЕТАФОРА
3._________________________плакал
лес, начал падать снежок,
замёрзла река, горят капли слёз, смотрит весело лес, мороз
трещит, кровь горит, метель крутит и мутит, вьюга поёт.

28.

Домашнее задание
1. с. 68- наизусть первые 4
четверостишия.
ИЛИ
2. Мини-сочинение на тему
«Первый снег»
(5-7 предложений)

29.

Урок окончен!