Образование СССР. Национальная политика в 1920-е годы

1. 1. Одна из причин перехода к нэпу -

1. Одна из причин перехода к нэпу
а) социально-политический кризис
власти большевиков
б) стремление большевиков
обобществить средства производства
в) поиск средств на индустриализацию
г) стремление повысить эффективность
труда

2. 2. Переход  к  нэпу  был осуществлен  в

2. Переход к нэпу был
осуществлен в
а) 1917г.
б) 1918г.
в) 1921г.
г) 1922г.

3. 3. Выберите положения, относящиеся к нэпу

1) применение наемного труда
2) всеобщая трудовая повинность
3) продразверстка
4) аренда земли
5) продналог
6) использование иностранного
капитала
7) национализация банков

4.  4.Под каким названием известно крестьянское восстание в Тамбовской губернии 1920-1921 гг.

4.Под каким названием известно
крестьянское восстание в Тамбовской
губернии 1920-1921 гг.
1) пугачевщина
2) махновщина
3) антоновщина
4) зубатовщина

5. 5.Как называется характерная для нэпа форма привлечения иностранного капитала в экономику СССР, при которой иностранные

предприниматели
получали право на эксплуатацию хозяйственных
объектов СССР?
) акционирование
2) приватизация
3) синдицирование
4) концессия
1

6. 6.Понятия «червонец» и «концессия» относятся к экономической политике Советского государства периода

1) 1918-1920 гг.
2) первой половины 1920-х гг.
3) первой половины 1930-х гг.
4) второй половины 1930-х гг.

7. 7.Временными рамками осуществления политики «военного коммунизма» являются

1) 1917-1918 гг.
2) 1918-1919 гг.
3) 1918-1921 гг.
4) 1920-1921 гг.

8. 8. Политика «военного коммунизма» не включала в себя

1) национализацию всех отраслей
промышленности
2) гарантированную заработную плату
3) изъятие у крестьян всех излишков
хлеба
4) запрет свободной торговли

9. 9.Прочитайте отрывок из Декрета Совнаркома и напишите название политики, о которой идет речь.

«Разрешается свободный обмен,
покупка и продажа оставшихся у
населения после выполнения
натурального налога продуктов
сельского хозяйства. Право обмена,
покупки и сбыта распространяется
также на изделия и предметы кустарной
и мелкой промышленности…»

10. 10.Проведенная в связи с нэпом денежная реформа привела к появлению в стране твердой денежной валюты

1) золотого червонца
2) золотого рубля
3) серебряного рубля
4) золотой унции

11. 12. Распределите положения «военного коммунизма» и новой экономической политики в таблице

1. Отмена продразверстки
2. Отмена наемного труда в сельском хозяйстве
3. Разрешена частная торговля
4. Введение продналога
5. Отмена коммунальных услуг
6. Уравнительность в оплате труда
7. Возобновление товарно-денежных отношений
8. Всеобщая трудовая повинность
9. Замена частной торговли государственным
распределением продуктов по классовому признаку
10. Отменен закон о всеобщей трудовой повинности

12. 13. Новая экономическая политика допускала

1) Осуществление продразверстки
2) Передача в частную собственность
крупных промышленных предприятий
3) Введение всеобщей трудовой
повинности
4) Создание предприятий с
привлечением иностранных инвестиций

13. 13. Расположите следующие события в хронологической последовательности.

1) подавление восстания моряков в
Кронштадте
2) политика «военного коммунизма»
3) переход к НЭПу
4) денежная реформа, введение
свободно конвертируемого золотого
червонца

14. Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг.

15. План урока

1.Предпосылки и значение образования
СССР.
2. Образование СССР. Конституция 1924
года
3. Национально-государственное
строительство
4.Политика «коренизации»

16. Цель урока

установить, как и на
каких основах
образовался СССР. Как
развивался СССР.

17.

Используя знания из курса всеобщей
истории и обществознания, раскройте
сущность понятий: автономия,
унитарное государство, федеративное
государство.

18.

Вспомните, в результате чего Польша
смогла присоединить территории,
ранее входившие в состав России.
Вспомните основные положения
первой советской Конституции России
1918 г.

19. 1. Предпосылки образования СССР стр. 102

1. Политико-идеологическая
2. Экономическая
3. Внешнеполитическая
4.

20. Предпосылки образования СССР:

21. 1. Политико-идеологическая: наличие единого политического строя в республиках—Советской власти, общность целей—строительство

1. Политико-идеологическая:
наличие единого
политического строя в
республиках—Советской
власти, общность целей—
строительство социализма.

22. 2. Экономическая: потребности развития экономики, необходимость восстановления разрушенного гражданской войной хозяйства

23. 3. Внешнеполитическая: необходимость объединения усилий всех республик для обеспечения безопасности в условиях враждебного

капиталистического окружения,
создания единых армии и флота.

24. Как строить многонациональное государство?

25.

Прочитайте
фрагменты
документов: из
проекта резолюции
о взаимоотношениях
РСФСР с
независимыми
республиками; из
нового варианта
проекта резолюции
(см. с. 103
учебника).
Почему проект И. В.
Сталина получил
название плана
автономизации?
Проанализируйте
новый вариант
резолюции. Какие
изменения являются
принципиальными?

26. И.В. Сталин «План автономизации»

1. Все республики входят в состав РСФСР
на автономных правах
2. Руководящие органы РСФСР становятся
центральными союзными
государственными органами
3. Полномочия автономных республик
урезаются

27. «Федералистский» проект. Автор В.И.Ленин.

1. Все республики, включая РСФСР,
образуют союз равных – Союз Советских
Социалистических Республик
2. Создаются новые центральные
руководящие органы
3. Союзные республики сохраняют равные,
широкие полномочия

28.

Сравните сталинский и ленинский
планы создания союзного государства.
В чём их принципиальное различие?

29. 30 декабря 1922 года—Образование Союза Советских Социалистических республик, I съезд Советов СССР.

30 декабря 1922 года—
Образование Союза Советских
Социалистических республик,
I съезд Советов СССР.

30.

Прочитайте фрагмент Декларации об
образовании СССР (30 декабря 1922 г.)
(см. рубрику «Изучаем документ»).
Каковы были принципы устройства
союзного государства?

31.

Какова была политическая цель
образования СССР?

32. Герб и флаг СССР

33. Государственный флаг СССР (1924-1991)

Лозунгом СССР стал
призыв: «Пролетарии всех
стран соединяйтесь»,
символами- пятиконечная
звезда, обозначающая пять
континентов, а серп и
молот—единство рабочего
класса и крестьянства.

34. 31 января 1924 года— II съезд Советов СССР, принятие первой Конституции СССР.

35. Управление СССР стр. 104 2 абзац

ВЫСШИЙ ОРГАН
ВЛАСТИ
1 палата
2 палата
Высший исполнительный
и административный
орган

36. Союзные республики стр. 104, 3 абзац

Полномочия
центральных
органов
Полномочия
республик

37.

Что означает политика «коренизации»?
В чём её главная задача?

38. Коренизация

Политика в СССР, призванная
сгладить противоречия между
центром и не русскими
народами, состоящая в
продвижении на руководящие
должности представителей
местного населения

39.

Назовите основные итоги проводимой в
1920-е гг. национальной политики.
Сравните территории Российской
империи и СССР. Сделайте выводы.

40. Значение образования СССР:

1.Создание СССР позволило успешнее
решать задачи строительства
социализма, противостоять
капиталистическому окружению.
2.В рамках СССР многие народы
получили возможность развивать
экономику и культуру.
3.Образование союзного государства
затормозило становление подлинной
национальной государственности
народов вошедших в него.

41. Вывод: безболезненно разрешить национальный вопрос в рамках Союза ССР не удалось, что послужило одной из главных причин распада

единого государства в начале
90-х годов XX века.