Борис Степанович Житков

1.

2.

3.

01. Начало соревнования по плаванию или по
гребле…
02. Место, где охраняют растения и животных…
03. Не позволить, не допустить, не разрешить
сделать…
04. Световая вспышка на небе – отблеск далёкой
грозы…
05. Выгода, польза для себя…
06. Затонувшее или лежащее на земле дерево…
07. Такой, который нравится, привлекает внешним
видом…
08. Покрываться румянцем от стыда или чувства
неловкости…
09. Цвет крови: алый, пунцовый, кумачовый…
10. Прочный, такой, который трудно разбить,
сломать, порвать…

4.

01. Начало соревнования по плаванию или по гребле… (заплыв)
02. Место, где охраняют растения и животных… (заповедник)
03. Не позволить, не допустить, не разрешить сделать…
(запретить)
04. Световая вспышка на небе – отблеск далёкой грозы…
(зарница)
05. Выгода, польза для себя… (корысть)
06. Затонувшее или лежащее на земле дерево… (коряга)
07. Такой, который нравится, привлекает внешним видом…
(красивый)
08. Покрываться румянцем от стыда или чувства неловкости…
(краснеть)
09. Цвет крови: алый, пунцовый, кумачовый… (красный)
10. Прочный, такой, который трудно разбить, сломать,
порвать… (крепкий)

5.

-Сегодня на уроке мы начинаем
работу по теме «Страна детства»..
На уроке мы познакомимся с
творчеством писателя, благодаря
которому узнали о таких
экзотических и необыкновенных
животных, как слон, мангуста,
обезьянка, кенгуру.

6.

Борис Степанович Житков
родился в семье математика и
пианистки. С детских лет он
пристально изучал мир и людей.
Житков был морским офицером,
штурманом дальнего плавания,
инженером-судостроителем,
учителем, плотником, объездил
полстраны. Он был
прирожденным рассказчиком и
его знания привели к
писательству. С 1924 года он
начал печататься и постепенно
“ушел” в детскую литературу. В
его книгах: “Морские истории”,
“Что бывало”, “Рассказы про
животных” - четко видно добро и
зло, мужество и трусость,
благородство и непорядочность.

7.

8.

Посмотрите на этот замечательный, красивый макет
парусника и скажите:
-Какие ассоциации возникают у вас при виде этого
парусника?
- Используя эти слова, составьте свои
предположения, что может произойти в рассказе «Как
я ловил человечков», о чём в нём пойдет речь?

9.

10.

11.

Корма – задняя часть судна
Сени – в деревенских избах помещение
между жилой частью дома и крыльцом
Модель – образец изделия,
уменьшенный или
сделанный в натуральную
величину.
Памятная вещь, которой дорожат в
каждом доме,
называется
реликвия.

12.

Рассказ «Как я ловил человечков» – из цикла
«Морские истории». Впервые он был опубликован в
журнале для детей «Чиж» в 1934 году (№ 2).

13.

14.

Игра “Репортаж с места события”
- Кто ведет репортаж?
корреспондент
- Кто еще участвует?
свидетели, очевидец
-Что они должны делать?
Корреспондент задает вопросы свидетелю события,
а он отвечает.
- Что можно использовать для
ответов?
Он может показать свое возмущение, восхищение,
сожаление мимикой, голосом, жестами.

15.

Борис

16.

Как вы понимаете эту пословицу?
Дал слово –
держись, а не
давши – крепись.