Спорт в жизни человека

1.

МОАУ «Гимназия № 2» г. Оренбурга
СПОРТ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Выполнил:
Кузнецов Иван,
обучающийся 9 «А» класса
Руководитель проекта:
Герасимова Татьяна Анатол
ьевна,
учитель физической культу
ры МОАУ «Гимназия № 2»

2.

• Объект – спорт в жизни человека
• Предмет исследования –
физическая активность и её влияние на здоровье, самочувс
твие и
учебную
деятельность школьников
• Цель – изучить роль спорта в жизни человека
• Задачи – определить, что такое спорт,
рассмотреть спорт как средство социализации,
провести анкетирование среди одноклассников
• Гипотеза исследования –
спорт положительно влияет на человека, улучшая его физич
еское
здоровье, эмоциональное состояние
и способность эффективно
справлятьс
я с учебными и бытовыми задачами

3.

Спорт —
это одна из важнейших с
фер человеческой
деятельности.
Сочетает в себе
физическую активность,
соревновательный элеме
нт и стремление к дости
жению
высоких результатов
• Индивидуальные: плаванье, легкая
атлетика
• Командные: баскетбол, футбол

4.

Ключевые характеристики спорта:
1.Физическая активность. Любой вид спорта
движением, тренировками и
упражнениями, направленными на улучшение
работы организма
связан с
2.Соревновательность. Большинство видов спорта
предполагают конкуренцию, которая может быть как
индивидуальной, так и
командной. Соревнования способствуют
развитию настойчивости и целеустремлённости
3.Правила и дисциплина. Для каждого вида спорта
существуют чёткие правила, которые регулируют
поведение участников и помогают создавать равные
условия для всех
4.Регулярность. Чтобы достичь результатов, занятия
спортом должны быть систематическими

5.

Практическая часть: анкетирование
Анкетирование показало, что спорт занимает важное место
в жизни
школьников, но при
этом многие из них сталкиваются с проблемами
утреннего самочувствия и не видят явной
пользы от физической активности в повседневной жизни.
• 64,5% отметили, что спорт им помогает, тогда как 35,5% не видят
в этом пользы.
12,9% выполняют её регулярно, тогда как 54,8% делают упра
лишь
жнения
лишь иногда,
32,3% не занимаются этим вовсе.
• 80,6% участников отметили, что чувствуют вялость и усталость, лиш
ь 9,7%
чувствуют себя бо
а
дро.
Несмотря на утреннюю вялость, большинство респондентов (
т, что им
хватает сил на протяжении дня, хотя
анием
71%) отмечаю
29% испытывают трудности с поддерж
энергии.
Для улучшения ситуации можно популяризировать
утреннюю зарядку, проводить разъяснительные мероприятия
о
взаимосвязи сп
орта и общего состояния здоровья, а также
рекомендовать школьникам соблюдать режим дня для

6.

Выводы:
• В теоретической части работы рассмотрены ключевые аспекты влияния
спорта на
жизнь человека
• Изучена роль спорта в жизни человека, выявлены
его влияние на физическое и эмоциональное состояние, а также на по
вседневную
деятельность
Нами были выполнены следующие задачи:
• определили, что такое спорт
• проанализировали пользу спорта для физического здоровья
• рассмотрели спорт как средство социализации
• провели анкетирование среди одноклассников

7.

English Русский Правила