Подростковая преступность

1.

Индивидуальный проект
Тема: «Подростковая
преступность»
Выполнила : Коновалова У.А.
9 «В» класс

2.

Цель данной работы изучить понятие подростковой
преступности и ответственность за совершённые
преступления.

3.

Задачи:
1. Изучить основные причины подростковой преступности.
2. Определить наиболее распространенные формы преступных
действий среди подростков.
3. Исследовать последствия подростковой преступности для
общества и самих подростков.
4. Разработать рекомендации по предотвращению подростковой
преступности.

4.

Подростковая преступность — это сложное социальноправовое явление, проявляющееся в совокупности уголовно
наказуемых деяний, совершённых несовершеннолетними в
возрасте от 14 до 18 лет.

5.

Некоторые причины подростковой преступности:
1. Большое свободное время.
2. Асоциальное поведение родителей.
3. Желание самоутвердиться.
4. Низкий уровень жизни семьи.
5. Подстрекательство взрослых.
6. Влияние средств массовой информации и интернета.
7. Попадание в плохие компании.

6.

Виды подростковой преступности:
Преступления против собственности. К ним относятся кража,
мошенничество, грабёж, разбой, угон транспортного средства,
умышленное уничтожение или повреждение имущества.
Преступления против общественной безопасности и здоровья населения.
К ним относятся хулиганство, незаконное изготовление, приобретение,
хранение, перевозка, пересылка или сбыт наркотических веществ,
незаконное приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или
ношение оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ или взрывных
устройств.
Групповые преступления. Около половины осуждённых подростков
нарушают закон не в одиночку.
Преступления, совершаемые подростками при соучастии взрослых. Как
правило, это наиболее опасные преступления: бандитизм, убийства,
разбои.

7.

Ответственность подростков за совершённые преступления
может быть разной в зависимости от вида ответственности:
1.Уголовная ответственность. Это самый строгий вид
ответственности,
который
наступает
за
совершение
преступлений, то есть наиболее опасных правонарушений. По
общему правилу уголовная ответственность наступает с 16 лет,
но за многие деяния, которые являются преступлениями, — с
14 лет. Например, с 14 лет наступает уголовная
ответственность за убийство, умышленное причинение тяжкого
или средней тяжести вреда здоровью, изнасилование, кражу,
грабёж, вымогательство и другие.

8.

2. Административная ответственность. Наступает с 16 лет и является
более мягким, чем уголовная, так как наступает за менее опасные
правонарушения. Например, пропаганда наркотических средств, мелкое
хулиганство, нарушение правил дорожного движения, неисполнение
требований судебного пристава, появление в состоянии опьянения в
общественных местах. Если подросток, не достигший 16 лет, совершает
административное правонарушение, то наказание несут его родители.
3.Гражданско-правовая ответственность. Наступает за причинение
имущественного вреда кому-либо или вреда здоровью, чести и
достоинству. Если подростку нет 14 лет, гражданскую ответственность за
причинённый вред будут нести его родители или опекуны. Если
подростку от 14 до 18 лет, он сам должен возместить ущерб своим
имуществом или заработком, а если у него его нет или его недостаточно,
возмещать будут родители.

9.

4.Дисциплинарная ответственность. Может применяться, только если
несовершеннолетний работает по трудовому договору. Наступает она за
нарушение трудовой дисциплины (опоздание, невыполнение своих
обязанностей и т. д.). Существуют три формы дисциплинарной
ответственности: замечание, выговор, увольнение.
Кроме того, по усмотрению суда несовершеннолетний может быть
направлен в специализированное учебное заведение на срок до
наступления совершеннолетия, но не более чем на 3 года.

10.

В рамках данного проекта был проведён социологический
опрос , целью которого, было, изучить уровень
осведомлённости о подростковой преступности, её
причинах и возможных путях решения этой проблемы.
В опросе приняло участие 18 человек.

11.

88.9% опрошенных, считают, что подростковая преступность в регионе
распространена, но не очень сильно.
Хулиганство составляет 31.8%, кражи 29, 5%, вандализм 25%.
По мнению опрошенных способствуют совершению преступления в
большей степени психологические проблемы так ответили 25.5%
опрошенных, на втором месте влияние друзей (21.6%) и проблемы в
семье (21.6%).
77.8% опрошенных, говорят о том, что подростки, совершившие
преступление, обязаны нести ответственность за свои действия.
Для снижения уровня преступности, нужно в первую очередь, решать
психологические проблемы подростков, об этом говорит 27.1%
участников опроса.
Исходя из результатов опроса, был разработан профилактический
классные час и даны методические рекомендации для снижения уровня
подростковой преступности.

12.

Методические рекомендации
1. Профилактика и просвещение. Важно проводить
профилактические беседы в школах и других образовательных
учреждениях, направленные на формирование у подростков
ответственного поведения и уважения к закону. Также
необходимо
просвещать
подростков
о
последствиях
преступлений и их влиянии на жизнь человека.
2. Развитие досуговых центров. Создание разнообразных
досуговых центров, где подростки могут заниматься спортом,
творчеством, наукой и другими интересными делами, поможет
снизить уровень безнадзорности и вовлечённости в
преступную деятельность.

13.

3. Работа с родителями. Родителям важно уделять внимание своим
детям, знать об их интересах и проблемах, поддерживать их и
помогать решать возникающие трудности. Это поможет укрепить
семейные связи и снизить риск совершения преступлений
подростками.
4.Психологическая поддержка. Подросткам, испытывающим
психологические проблемы, необходима поддержка специалистов
— психологов и психотерапевтов. Они помогут подросткам
разобраться в своих чувствах и эмоциях, научат справляться со
стрессом и конфликтами.
5.Ограничение доступа к запрещённым веществам. Необходимо
принимать меры по ограничению доступа подростков к алкоголю,
наркотикам и другим вредным веществам, которые могут привести
к совершению преступлений.

14.

6. Создание рабочих мест для подростков. Трудоустройство подростков может
помочь им получить опыт работы, научиться ответственности и финансовой
грамотности, а также снизить риск вовлечения в преступную деятельность.
7.Сотрудничество с правоохранительными органами. Правоохранительные
органы могут проводить регулярные встречи с подростками, рассказывать им о
своей работе и объяснять последствия совершения преступлений. Это поможет
подросткам лучше понять работу полиции и судов, а также осознать
ответственность за свои действия.
8. Вовлечение подростков в общественную жизнь. Участие подростков в
общественной жизни, волонтёрской деятельности и благотворительных проектах
поможет им почувствовать свою значимость и важность, а также развить чувство
ответственности.
9. Мониторинг и анализ ситуации. Регулярный мониторинг и анализ ситуации с
подростковой преступностью позволят выявить тенденции и проблемы, а также
разработать более эффективные меры по снижению её уровня.

15.

Спасибо за внимание!!!