Выполнение сюжетной композиции из кукол примитивок

1. Выполнение сюжетной композиции из кукол примитивок

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» г. БУГУРУСЛАН
Выполнение сюжетной
композиции
из кукол примитивок
Исполнитель: Мозговая У. М.
студент 3 курса 3 группы,
специальность 54.02.01
Дизайн области культуры и
искусства

2.

• Изготовление украшений для
оформления интерьера ручной работы
сейчас на пике популярности. Одна из
актуальных оригинальных идей –
выполнение кукол примитивок

3.

Проблема проекта –
отражение в
оформлении кукол
темы уюта, семейных
ценностей, уважения к
старости в рамках
курсового творческого
проекта.

4.

Цель проекта:
выполнение сюжетной
композиции из кукол
примитивок.

5.

Задачи проекта:
Проанализировать литературные и Интернет
источники по теме проекта
Изучить технологию выполнения кукол
примитивок
Освоить технические методы и приёмы
выполнения кукол
Разработать и выполнить сюжетную композицию
на тему «Всегда рядом»
Выполнить экономическую оценку проекта

6. Куклы XVIII-ХIX века

Настоящий бум в украшении
пришелся на XVIII-ХIX века.
интерьеров куклами

7. Авторская художественная кукла

В середине XX века появляется новый жанр искусства,
странный и загадочный, - авторская художественная кукла.

8. Кукла примитивка

Кукла имеет очень простой крой, но благодаря
художественному оформлению, подобранным деталям
может поспорить в декоративности со всеми остальными
видами интерьерных кукол.

9. При выполнении кукол примитивок преследуется следующая поэтапность работы:

Этап 1. Подобрать ткань
согласно описанию куклы,
выкроить и сшить
необходимые детали.
Этап 2. Вывернуть и набить
детали рук, ног и головы

10. При выполнении кукол примитивок преследуется следующая поэтапность работы:

Этап 3. Вставить шею в верхнее отверстие туловища,
вывернуть его, пришить с изнанки по периметру, пришить
остальные детали.

11. При выполнении кукол примитивок преследуется следующая поэтапность работы:

Этап 4. Набить туловище, пришить к ножкам потайным швом
по периметру. Посередине, между ножек, сшиваются
детали туловища. Пришиваются потайным швом руки,
присоединяются в соответствии с метками на выкройке.
Основа для куколки готова.

12. Технологическая последовательность изготовления сюжетной композиции «Всегда рядом»

1 этап. Поисковая работа.

13.

14.

15. Итоговая работа

16. Технологическая последовательность изготовления сюжетной композиции «Всегда рядом»

3 этап. Разработка выкроек кукол.
Технологическая последовательность изготовления
сюжетной композиции «Всегда рядом»
2 этап. Выбор материала
3 этап. Разработка
выкроек кукол.

17. Технологическая последовательность изготовления сюжетной композиции «Всегда рядом»

4 этап. Раскрой.

18. Технологическая последовательность изготовления сюжетной композиции «Всегда рядом»

5 этап. Пошив.

19. Технологическая последовательность изготовления сюжетной композиции «Всегда рядом»

5 этап. Пошив.

20. Технологическая последовательность изготовления сюжетной композиции «Всегда рядом»

6 этап. Выполнение кресел для кукольной композиции.
.

21. Технологическая последовательность изготовления сюжетной композиции «Всегда рядом»

7 этап. Одежда для персонажей шилась непосредственно
по кукле.

22. Технологическая последовательность изготовления сюжетной композиции «Всегда рядом»

8 этап. Оформление сюжетной кукольной композиции.

23. Вывод

При выполнении теоретической части исследовательской
были приобретены навыки самостоятельной работы со
специальной литературой, углублены практические
умения по работе с дополнительными материалами.
В практической части данной работы внимание было
уделено разработке и выполнению куклы. Отработанный
прием даёт возможность для дальнейшего применения в
практической работе: как в кружковой работе с детьми,
так и в личных творческих работах.
Цель, поставленная курсовым проектом достигнута, задачи
полностью решены.

24. Вывод

Данная работа может служить элементом интерьера,
образцом дизайн-объекта на уроках по дизайн проектированию, средствах исполнения дизайн –
проектов.
Материалы проекта могут быть востребованы учителями по
изобразительной деятельности, педагогами
дополнительного образования, студентами и
преподавателями художественно-графического отделения
педагогического колледжа.

25. Спасибо за внимание!