Похожие презентации:
Формирование трудовых навыков, как одно из условий подготовки учащихся к самостоятельной жизни
1. Формирование трудовых навыков, как одно из условий подготовки учащихся к самостоятельной жизни
Пирожкова Л.Г. – учитель истории и обществознания,классный руководитель 6 «г» класса
МБОУ СОШ № 3 г. Нытва имени Ю.П. Чегодаева
2. «Труд всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых
основныхэлементов».
А.С. Макаренко
3. Задачи трудового воспитания
* формирование у детей положительного отношения к трудовому процессу,который является одной из высших жизненных ценностей;
* развитие познавательного интереса к получению знаний, стремления
применить их в практической деятельности;
* воспитание у ребенка высоких моральных и психологических качеств,
трудолюбия, ответственности.
4. Основные принципы работы в трудовом воспитании:
* приобщение к труду черезсамообслуживание;
* постепенное расширение круга
обязанностей, наращивание их
сложности;
* тактичный и постоянный контроль
качества выполнения трудовых
поручений;
* формирование у ребенка
уверенности в важности в
выполнении порученной ему
работы;
* чередование труда и отдыха
5.
6.
7. Школьные будни
8.
9. Россия – мои горизонты
10. Уроки технологии в 6 «Г» классе
11.
12.
13. Наши субботники
14.
15.
16. Задумки на 2024-2025 учебный год…
17. «Благоустройство территории Парка Победы к 80-летию Великой Победы»
Актуальность проекта:Парк Победы и обелиск – это сохранение памяти о ВОВ, её героях и их
подвигах. Благоустройство такой территории благотворно влияет на
воспитание детей в духе патриотизма и любви к Родине.
Цель проекта:
Создать условия для формирования у учащихся чувства гордости за свою
Родину, сохранение памяти о подвигах наших солдат.
Задачи:
* привлечение школьников и их родителей к активному участию в
благоустройстве памятных мест города;
* наведение чистоты и порядка в Парке Победы и около памятника;
* укрепление семейных отношений через совместную трудовую
деятельность родителей и ребёнка.
Педагогика