Тригонометрия вокруг нас

1. Тригонометрия вокруг нас

2.

Актуальность данного исследования состоит в том, что решение данной
проблемы может вызвать интерес у учащихся к предмету математика, повысить
первичный балл результата экзамена, поможет найти правильное решение в
жизненных ситуациях.
Практическая значимость работы: результаты данного исследования
могут использовать учителя математики в работе по развитию и повышению
интереса учащихся к предмету, учащиеся и их родители при решении
практических задач в повседневной жизни сельского жителя.
Цель
исследования:
развитие
интереса
к
изучению
темы
«Тригонометрия» в курсе алгебры и начала анализа» через призму прикладного
значения изучаемого материала;
Задачи исследования:
1. Изучить историю возникновения и развития
тригонометрии.
2. Показать на конкретных примерах практические
приложения тригонометрии в различных науках.
3. Раскрыть на конкретных примерах возможности
использования тригонометрии в жизни каждого человека.
4. Проанализировать и систематизировать накопленный
материал.

3. Биоритмы

1,50
1,00
0,50
0,00
-0,50
-1,00
-1,50
Респондент 1
Физ.
Эмоц.
Интел.

4. Анализ полученных результатов

Математика
(профиль)
Фамилия имя
Ф
Респондент 1
Респондент 2
Респондент 3
Респондент 4
Респондент 5
Респондент 6
Респондент 7
Респондент 8
Респондент 9
Э
И

5. Заключение

Практическая значимость работы: результаты данного
исследования могут использовать учителя математики в работе по
повышению интереса учащихся к предмету
В заключении можно сказать, что я подтвердила выдвинутую
мной гипотезу:
Связь тригонометрии с окружающим миром, значение
тригонометрии в решении многих практических задач,
графические
возможности
тригонометрических
функций
позволяют «материализовать» знания школьников, позволяет
лучше понять жизненную необходимость знаний, приобретаемых
при изучении тригонометрии, повышает интерес к изучению
данной темы.