Воспитание коллективных действий у студентов в процессе физкультурно-спортивной деятельности в университете

1.

Проект по дисциплине
«Физическая культура и спорт»
на тему Воспитание коллективных действий у студентов
в процессе физкультурно-спортивной деятельности в
университете и перенос этих качеств на
профессиональную деятельность.
Подготовила: студентка 1 курса
Факультета истории, управления и сервиса,
направления подготовки 38.03.04 Государственное и
муниципальное управление,
профиль «Государственное и муниципальное управление»
Жукова Анастасия Сергеевна

2.

Понятие коллективной деятельности
студента.
Коллектив — это союз
людей с общими целями и нормами,
где
личность
проявляется
как
социальный и уникальный индивид.
Формирование коллектива проходит
три этапа: от неустойчивого до
зрелого, где царит свобода выбора и
уважение.
Преподавателю
поддерживать
важно
самоутверждение
личности, изучение форм общения и
раскрытие
индивидуальности
в
коллективе, создавая условия для
проявления
уникальных
каждого студента.
качеств

3.

Принципы и функции коллектива
Принципы коллектива:
• Общеколлективные цели
• Движение к новым перспективам
• Взаимодействие с обществом
• Самоуправление и традиции
Функции воспитательного коллектива:
• Стимулирующая
• Организаторская
• Нравственная
Виды коллективов в вузе:
• Первичные (группы)
• Временные (кружки)
• Формальные (студенческий комитет)
• Неформальные (лидеры)

4.

Влияние физкультурно-спортивной
деятельности на учебу студентов
Связь спорта и профессионального становления
Спортивная деятельность формирует мотивацию,
волевые
качества
физических
и
и
способствует
психических
развитию
способностей,
необходимых для будущей профессии.
Положительное влияние на успеваемость
Активные тренировки не мешают учебе, а наоборот, повышают работоспособность за
счет смены деятельности и активного отдыха.
Социализация и развитие личностных качеств
Командные игры и взаимодействие развивают ответственность, умение работать в
коллективе, эмоциональный интеллект и стрессоустойчивость.

5.

Роль коллективизма в физкультурных занятиях
Хорошие
отношения
в
студенческом
коллективе
способствуют
сплоченности,
командному духу и повышают учебную мотивацию. Совместные упражнения и командные игры,
например баскетбол, развивают коллективизм и ответственность.
Особенно
важны
соревнования, где студенты
учатся
взаимодействовать,
обсуждать
стратегии
и
поддерживать друг друга,
что укрепляет дружбу и
командный дух.

6.

Методы воспитания коллективизма в вузе
Создание педагогических условий
Исследование
личности,
поддержка
индивидуальных
достижений и атмосферы доверия в коллективе.
Обогащение коллективной жизни
Организация творческих проектов, конкурсов и коллективных
дискуссий для проявления инициативы.
Преодоление конфликтов
Переориентация
конфликтов
в
конструктивное
взаимодействие и развитие самосовершенствования.
Поддержка самоуважения
Формирование чувства достоинства и принятия себя в
коллективе.

7.

Физическая культура как средство
нравственного воспитания
Физическое развитие
Укрепление
здоровья,
ловкости
и
координации
через
систематические занятия.
Нравственное воспитание
Развитие честности, смелости, ответственности и чувства
долга перед коллективом.
Социальная адаптация
Формирование коллективизма, патриотизма и готовности к
взаимодействию в профессиональной среде.

8.

Роль преподавателя в формировании
коллективизма
Организация совместных целей
Постановка задач, требующих командной
работы и взаимопомощи.
Создание атмосферы сотрудничества
Использование ротации ролей, обсуждений и
подведения итогов для раскрытия потенциала
каждого студента.
Преодоление межличностных барьеров
Формирование уважения и поддержки в
мультикультурной среде вуза.

9.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!