История МХК. Новое время

1. История МХК. Новое время

Задание на семинар

2. Правила выполнения задания

• 1. Распределите между собой слайды (каждый должен
выполнить минимум 3 задания)
• 2. Запишите ответ на поставленный вопрос внизу слайда – в
«Заметках».
• 3. Ответ на вопрос должен быть развернутым (2-3 абзаца,
самостоятельного текста)
• 4. В конце ответа – обязательно список источников или
литературы (2-3 работы, с указанием страниц)
• На зачете ответы на эти задания знать всем!

3. Рекомендуемые источники

• Вазари Дж. Жизнеописания наиболее
знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих.
В 2 т. М.: Academia, 1933; . В 5 т. М.:
Искусство, 1956-1971.
• Мастера искусства об искусстве. В 7 тт. / под
общ. ред. А.А. Губера. М.: Искусство, 19661970. (т. 2, 3, 4, 5)
• Дидро Дени. Салоны. В 2-х т. М.: Искусство,
1989.
• Ван Гог В. Письма к брату. Письма к Эмилю
Бернару; переводчик Н. М. Щёкотов ; под
редакцией И. К. Луппола, А. М. Эфроса. —
Москва : Издательство Юрайт, 2020. URL:
https://urait.ru/bcode/429883
• Импрессионизм. Письма художников,
воспоминания Дюран-Рюэля, документы. Л.,
1969.
Рекомендуемая литература
• 1. Гомбрих Э. История искусства (любое издание)
• 2. Краткая история искусств. Выпуск II. Северное
Возрождение; Страны западной Европы XVII и
XVIII веков; Россия XVIII века. М., 1989.
• 3. Якимович А. Новое время: искусство и культура
XVII-XVIII веков. СПб. : Азбука-классика, 2004 .
436 с.
• 4. Даниэль С.М. Европейский классицизм: эпоха
Пуссена, эпоха Давида. М., 2003.
• 5. Раздольская В. И. Европейское искусство XIX
века: Классицизм, романтизм. СПб.: Азбукаклассика, 2005.
• 6. Герман М. Импрессионизм. Основоположники и
последователи. СПб., 2019.
• 7. Герман М. Модернизм. Искусство первой
половины XX века. СПб., 2018.

4. 1. Объясните, какое явление художественной жизни здесь проиллюстрировано. Дайте его характеристику.

1
2

5. 2. Какой художественный институт здесь изображен? Как он менялся в XVII-XVIII вв.?

6. 3. Какой художественный институт здесь изображен? Как он менялся в XVII-XVIII вв.?

7. 4. Назовите этого человека и объясните его роль в истории искусства Нового времени.

8. 5. Укажите искусствоведа, который ввел стилистическое противопоставление «классицистического» и «барочного» искусства.

1
2

9. 6. Объясните понятие «маньеризм» и его трансформацию в искусствоведении.

10. 7. Назовите архитектора и сооружение, объясните его влияние на архитектуру

11. 8. Сравните построение ордера на обоих изображениях. Объясните разницу, чем она обусловлена.

1
2

12. 9. Назовите автора и произведение, объясните стилистические особенности

13. 10. Назовите авторов и произведения, сравните две художественные школы

1
2

14. 11. Назовите автора и произведение, объясните его композицию и сюжет

15. 12. Укажите название работы, объясните на ее примере особенности работы художественной мастерской.

16. 13. Назовите автора и его влияние на европейскую живопись.

17. 14. Укажите автора этих портретов и особенности его метода

18. 15. Укажите автора, название работы и ее влияние на историю живописи

19. 16. Укажите автора, название работ и специфику метода работы художника

1
2

20. 17. Укажите автора, название работ и объясните жанр

21. 18. К какому художественному стилю и почему относят это произведение? Назовите автора, название и объясните смысл.

22. 19. Назовите сооружение и охарактеризуйте стиль

23. 20. Назовите сооружение и охарактеризуйте стиль

24. 21. Назовите архитектурный стиль и поясните его особенности

25. 22. Назовите эти элементы архитектуры

1
2
3

26. 23. Назовите автора и объясните стилистические особенности

1
2

27. 24. Назовите автора и объясните стилистические особенности

1
2

28. 25. Назовите сооружение и охарактеризуйте стиль

29. 26. Определите стиль произведения и обоснуйте свой выбор. Назовите произведение

1
2

30. 27. Определите архитектурный стиль и обоснуйте свой выбор. Назовите произведение

1
2

31. 28. Определите художественный стиль и обоснуйте свой выбор. Назовите произведение

1
2

32. 29. Укажите, к какому типу парков, английскому/ французскому относятся парки на иллюстрациях. Обоснуйте выбор

1
2

33. 30. Объясните популярность писателей и сюжетов

34. 31. Какие черты романтизма Вы видите в этой живописи?

35. 32. Назовите деятелей искусства и укажите, что их объединяет

1
2
3
4

36. 33. Назовите автора и произведение. Какую роль эта картина сыграла в эволюции европейской живописи?

37. 34.Обоснуйте свой выбор

38. 35. Назовите фильмы, режиссера и дату выхода, укажите их влияние на историю кино

1
2

39. 36. Что такое дагерротип? Как он изготавливался и какое значение имеет для истории искусства

40. 37. Какая из этих работ – импрессионизм? Почему (не менее 3-х аргументов)

1
2
3