Основные направления деятельности методической службы ГБПОУ КС №54 на 2025-2026 учебный год
Основные направления деятельности
Новая модель методической службы Единая методическая тема: «Совершенствование перспективных профессиональных компетенций
Центры компетенций (8) и реализуемые специальности
Внедрение новых педагогических технологий (апробация сценариев учебных занятий и практик МЭШ)
Выведено на онлайн обучение
Повышение квалификации членов педагогического колледжа
Программа адаптации новых сотрудников колледжа
2.92M
Категория: ПедагогикаПедагогика
Похожие презентации:

Основные направления деятельности методической службы ГБПОУ КС №54 на 2025-2026 учебный год

1. Основные направления деятельности методической службы ГБПОУ КС №54 на 2025-2026 учебный год

Р У К ОВОДИТ Е ЛЬ М ЕТ ОДИЧЕ С КОЙ С Л У ЖБ Ы
М И КЕРОВ А В . Н .

2. Основные направления деятельности

Отработка нового ролевого формата
работы методической службы
Апробация сценариев ОПД, ПМ 2
курса 11.02.15
Инфокоммуникационные сети и
системы связи
09.02.06 Сетевое и системное
администрирование
+ ДУП 1 семестра 10.02.04, 10.02.05,
11.02.17, 13.02.07
Обновление ООП для набора 2026
года (брифование работодателей,
составление портретов выпускников,
разработка компонентов ООП)
Реализация специальности 13.02.13
Эксплуатация и обслуживание
электрического и
электромеханического оборудования
(по отраслям) по проекту РОСТЕХ
Разработка сценариев ПМ 3 курс
11.02.15 Инфокоммуникационные
сети и системы связи
Расширение охвата и реализация
стандарта онлайн занятий
+
Мониторинг проведения онлайн
занятий
ДУП 2 семестра и ОПД 10.02.04,
10.02.05, 11.02.17, 13.02.07
Деятельность лабораторий
педагогических технологий
Внедрение адаптации новых
педагогов и наставничества
Организация краткосрочных
стажировок преподавательского
состава (производственные +
педагогические )
Продолжение курсов повышения
квалификации для мастеров и
преподавателей

3. Новая модель методической службы Единая методическая тема: «Совершенствование перспективных профессиональных компетенций

педагогических работников колледжа как средство повышения качества подготовки специалистов СПО»
Руководитель
методической
службы
Методисты-дизайнеры (ООП, РП)
Шитякова Т.Ю., Есауленко Н.А., Карпова Е.В.
Микерова В.Н.
Методист-коммуникатор (взаимодействие с
работодателями)
Сверчков Е.Е.
Методист-аналитик
Матвеева Т.Н.
Методист-технолог (внедрение новых педагогических
технологий)
Левченко О.В., Цыганкова С.В.
Методист-методолог (общая стратегия развития
методической работы)
Микерова В.Н.
Заместитель директора по организации
учебного процесса
и 4 сотрудника методслужбы КС №54 успешно
прошли обучение на курсах переподготовки
«Лидер-методист СПО» и защитили
методическое досье в 2025 году

4.

Схема методической службы
Управляющий совет:
согласование ООП всеми
участниками процесса
Педагогический совет:
информирование участников о
направлениях развития,
утверждение документов
Руководитель методслужбы +
методолог:
- участие в организации работы
колледжа,
- организация текущего и перспективного
планирования деятельности службы,
- участие в разработке ООП,
- определение стратегии развития ООП
Методический совет:
обсуждение и утверждение
стратегии развития ООП и ее
компонентов
ПЦК:
- актуализация дидактических
единиц РП, содержания ФОС
-
-
Преподаватели:
запрос и инициатива
по педагогическим
инновациям,
разработка РП, ФОС,
ведение занятий с
применением
актуальных
педагогических
технологий
ФУМО СПО 11.00.00
актуализация содержания СПО на
уровне ФГОС
Проектные группы
развитие компетенций проектной и
экспертной работы педсостава
колледжа;
разработка ПОП, ПОП-П, КОД ДЭ
Методисты-дизайнеры:
МЦРПО:
трансляция пожеланий заказчика;
постановка задач
- актуализация и разработка ООП,
- разработка компонентов УМК,
- организация размещения в МЭШ,
- обучение членов ЦК
8 ЦК:
разработка типовых ООП-П и УМК к ним,
проектная и экспертная работа
Методист-технолог:
-внедрение образовательных
технологий,
- педагогический аудит,
- повышение педагогического
мастерства педагогов
Методист-аналитик:
- мониторинг внутренней оценки
качества образования и организации
УВП,
- статистическая основа для принятия
управленческих решений
Методист-коммуникатор:
- организация брифования и
верификация портрета выпускника,
-организация краткосрочных
стажировок,
- организация ПК по профразрядом
Проектные группы (региональный уровень), 4 лаборатории педагогических технологий:
- реализация конкретных проектных задач, инициатива по постановке новых
Абитуриенты:
- запрос на современное
интересное содержание ООП
Родители:
- запрос на актуальность ООП для
последующего трудоустройства
Студенты:
- запрос на индивидуализацию
обучения и доступ к материалам
Отдел содействия
трудоустройству:
формирование и
расширение пула
работодателей-партнеров,
подбор мест ПП,
подбор рабочих мест
Работодатели:
формулировки запроса,
участие в разработках и
экспертизе,
участие в оценке (КВАЛ
ДЭ, ГИА, НОК)
Студенческое
проектное бюро
УПК

5. Центры компетенций (8) и реализуемые специальности

1.
09.02.06 Сетевое и системное администрирование (ЦК колледж №20)
2.
09.02.07 Информационные системы и программирование (квалификации: программист, администратор баз данных, специалист по информационным
системам, специалист по информационным ресурсам, разработчик веб и мобильных приложений) (ЦК колледж Царицыно)
3.
10.02.04 Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем (ЦК)
4.
10.02.05 Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем (ЦК)
5.
11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
6.
11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение
7.
11.02.15 Инфокоммуникационные сети и системы связи (ЦК)
8.
11.02.16 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств
9.
11.02.17 Разработка электронных устройств и систем (ЦК)
10.
11.02.18 Системы радиосвязи, мобильной связи и телерадиовещания (ЦК)
11.
11.01.14 Оператор автоматической линии сборки радиоэлектронной аппаратуры и приборов (ЦК)
12.
11.02.19 Квантовые коммуникации (ЦК)
13.
13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) (ЦК)
14.
13.02.13 Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) Ростех
15.
15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)
16.
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

6. Внедрение новых педагогических технологий (апробация сценариев учебных занятий и практик МЭШ)

Закрыта госработа по разработке сценариев (92
позиции) 2 курса по 11.02.15
Инфокоммуникационные сети и системы связи
Начинается очередная фаза апробации всех
разработанных материалов (266 позиции) +
сценарии 09.02.06 Сетевое и системное
администрирование
Продолжается реализация госработы по
разработке сценариев 10.02.04, 10.02.05,
11.02.17, 13.02.07 (377 позиции)
Мониторинг МЦРПО по использованию
колледжами разработанных материалов,
включая УМК 2023 года

7. Выведено на онлайн обучение

Разработан стандарт
проведения онлайн
занятий
Общеобразовательная подготовка
«Литература»
«История»
«Обществознание»
«Биология»
«География»
Цикл ОГСЭ ,СГ
«История»
«Основы философии»
«Психология общения»
«Иностранный язык в профессиональной деятельности»
Основы финансовой грамотности
Частично «Безопасность жизнедеятельности» (кроме 35 ч
сборов)
Администрация проводит мониторинг онлайн-занятий

8. Повышение квалификации членов педагогического колледжа

Курсы переподготовки и повышение квалификации за счет
бюджетных и внебюджетных средств
МВТУ им. Баумана
Курсы для преподавателей
физики и математики по
направлению «Электроника»
(октябрь)
«Школа Яндекс»
6 курсов
36 человек
Курсы МЭШ
180 тыс. руб.
80 тыс. руб.
Отработка 1 год – или возврат денежных средств

9. Программа адаптации новых сотрудников колледжа

Ответственная за обеспечение
адаптации – методист
Цыганкова С.С.
Разработаны материалы по
адаптации, часть из них выдается
в отделе кадров, часть –
непосредственно на площадках
Размещены в АИС «Колледж» «Методический порта (новый)» –
«Адаптация новых педагогов»
У каждого должна быть
постановка целей и задач на
испытательный срок
English     Русский Правила