007_sravn_znach_1

1.

Сенина Г., Сенин В., МАОУ СОШ №4 г. Корсаков, 2023
Сравнение значений
выражений (1)
http://seninvg07.narod.ru/
метапредмет – знания

2.

ЗАДАЧИ УРОКА
Важно!
Уметь сравнивать числа; иметь
представление о числовых неравенствах.
целеполагание

3.

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА
1. Проанализируйте порядок выполнения действий в каждом из данных
выражений и объясните, как оно читается:
2. От куска проволоки длиной а м первый раз отрезали b м, а второй раз – с м
проволоки. Какой смысл имеют следующие выражения:
а) b + с;
б) а – (b + с);
в) а – b;
г) а – b – с?
3. Поставьте вместо звездочек такое число, чтобы получилось верное
равенство.
а) – (–12) = *; б) 1,5 = – (*);
в) = – 8 = – (*); г) 0 = – (*).
вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

4.

РАБОТАЕМ С КНИГОЙ
ЗАДАЧА:
«Пшеницей засеяли два опытных участка площадью 48 га и 60 га. С первого
участка собрали 1800 ц пшеницы, а со второго — 2100 ц. На каком участке
урожайность выше?»
1800 : 48 = 37,5?
2100 : 60 = 35 ?
Для любых двух числовых выражений можно установить, равны их значения
или нет, и если они не равны, то какое из них больше и какое меньше.
1800 : 48 > 2100 : 60.
СРАВНЕНИЕ ВЫЧИСЛЕНИЙ ЗНАЧЕНИЙ ВЫРАЖЕНИЙ С ПЕРЕМЕННЫМИ
Выражения 2a и a + 4;
при a = 0; 4; 10.
При a = 0
При a = 4
При a = 10
2a ?< a + 4;
2a ?= a + 4;
2a ?> a + 4;
строгие неравенства
m < 86 и m > 87
86 < m < 87
n < 31 или n = 31 ⇒ n ⩽ 31
n > 28 или n = 28 ⇒ n ⩾ 28
28 ⩽ n ⩽ 31
нестрогие неравенства
организация и самоорганизация учащихся. организация обратной связи

5.

НАШИ ЗАДАЧИ
практикум

6.

НАШИ ЗАДАЧИ
практикум

7.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
проверка полученных результатов. коррекция

8.

ПОВТОРИМ
проверка полученных результатов. коррекция

9.

ПРОДВИНУТЫМ
проверка полученных результатов. коррекция

10.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. Сравните значения выражений:
а) 3х – 6,2 и 2х – 1,8 при х = –4; х = 4,4;
б) 2a – 3b и 3a – 2b при а = –2 и b = 3.
в) 5х + 11 и 3х – 6 при х = 2; х = –8,5;
2. Запишите в виде двойного неравенства: t положительно
и меньше 45.
3. Запишите в виде двойного неравенства: р отрицательно и
больше –18.
проверка полученных результатов. коррекция

11.

ИТОГИ
Продолжите высказывания об уроке.
1. Самым интересным на уроке для
меня было ... .
2. Я научился (научилась) ... .
3. Я хотел(а) бы ещё узнать ... .
4. Мне понравилось ... .
5. Мне не понравилось . .
Домашнее задание: § 1, п4, № 66(б, г), 67(б, г), 70(б), 71(б).
подведение итогов. рефлексия. домашнее задание