17 сабақ БМ04

1. ASTANA IT UNIVERSITY

БМ 04 Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом
коллективе
Занятие № 17
Развитие культуры независимого Казахстана. Формирование культурного кода
нации
Группы: ПО2301, ПО2506, ПО2507
Преподаватель: Джиеналиев Е.К.
Астана 2025 год

2. Домашнее задание:

■
Создание культурного маршрута: Предложить студентам разработать культурный
маршрут по Казахстану, включающий посещение исторических и культурных памятников,
связанных с взаимодействием с другими народами.

3. Культурная политика независимого Казахстана

■ Лекция: Рассказать о основных направлениях культурной политики Казахстана
после обретения независимости: возрождение национального самосознания,
поддержка традиционной культуры, интеграция в мировой культурный контекст.
■ Основные направления культурной политики Казахстана после обретения
независимости включают сохранение и развитие национальной культуры и
культур народов, населяющих страну, сохранение историко-культурного наследия,
развитие национальной системы образования, расширение международного
культурного сотрудничества и формирование отечественного рынка культурной
продукции. Приоритет отдается поддержке творческих организаций и личностей,
формированию культурной инфраструктуры и пропаганде казахстанской культуры
за рубежом.

4. Культурная политика независимого Казахстана

Сохранение и развитие национальной культуры: Поощряется возрождение и развитие казахской
национальной культуры, а также культур других этносов, живущих в Казахстане.
Развитие образования и науки: Обеспечение высокого уровня образования и науки является
приоритетом культурной политики, что включает открытие новых учебных и научных учреждений.
Сохранение историко-культурного наследия: Поддерживаются усилия по сохранению и реставрации
объектов исторического и культурного значения.
Пропаганда казахстанской культуры: Проводятся культурные акции, направленные на распространение
достижений казахстанской культуры как внутри страны, так и за рубежом.
Международное культурное сотрудничество: Казахстан активно развивает связи в сфере культуры с
другими странами, заключая соглашения и участвуя в международных организациях.
Формирование культурной инфраструктуры: Строятся новые театры, концертные залы, музеи и другие
культурные объекты, расширяется доступность культурной среды.
Развитие рынка культурной продукции: Создаются условия для формирования отечественного рынка
культурной продукции и услуг.
Поддержка творческих организаций и личностей: Государство оказывает поддержку творческим
коллективам, учреждениям и талантливым деятелям искусства.
■

5. Задание:

■ Разделить студентов на группы и дать каждой группе по одному из направлений
культурной политики. Задание: найти примеры реализации этого направления в
конкретных культурных проектах или событиях.
Развитие образования и науки:
Сохранение историко-культурного наследия:
Международное культурное сотрудничество:

6. Формирование культурного кода нации

Обсуждение: Обсудить, что такое культурный код нации и какие элементы входят
в его состав (язык, традиции, ценности, искусство).
■ Культурный код нации — это система уникальных ценностей, норм, традиций,
символов и образов, передаваемых из поколения в поколение, которая формирует
коллективное бессознательное народа, его психологию и идентичность. Он
выступает ключом к пониманию культуры, определяет поведенческие реакции и
помогает членам одного общества понимать друг друга на глубинном уровне,
отличный от других культур.
■ Язык, традиции, ценности, искусство

7. Индивидульное задание:

■ Провести мозговой штурм: какие события, явления или личности внесли
наибольший вклад в формирование культурного кода современного Казахстана?

8. Вызовы и перспективы развития казахской культуры

■ Презентация:
Представить
презентацию,
посвященную
современным вызовам, стоящим перед казахской культурой:
глобализация, влияние массовой культуры, сохранение культурного
разнообразия.

9. Глобализация

■ Глобализация – это процесс всемирной интеграции и взаимосвязи
экономик, культур и обществ, обусловленный усилением обмена товарами,
информацией, технологиями и ценностями между странами. Этот процесс
включает в себя как положительные, так и отрицательные стороны, такие
как экономическое развитие и доступ к знаниям, но также может привести к
потере культурной самобытности и усилению экономического неравенства.

10. Массовая культура

■
Массовая культура оказывает двойственное влияние: с одной стороны,
она способствует социальной интеграции, демократизации и предоставляет
возможность для отдыха и развлечений, а с другой – может приводить к обезличиванию
личности, формированию «клипового» мышления, упрощению ценностей и утрате
критического восприятия, а также к снижению качества духовной жизни из-за
коммерциализации.
■
Положительное влияние:
Социальная интеграция: Массовая культура унифицирует ценности и нормы
поведения, что способствует сплочению людей независимо от их социального
положения и снижает уровень напряженности.
Доступность и демократизация: Она предоставляет широкий выбор развлечений,
адаптированных под разные запросы, делая их доступными для широкой аудитории.
Компенсаторная функция: Массовая культура помогает людям отдохнуть, снять стресс
и восстановиться после трудового дня, удовлетворяя их потребность в развлечениях.
Формирование ценностей: Она участвует в социализации личности, прививая ей
определенные нормы и ценности, что важно для поддержания единства общества.
Средство глобализации: Массовая культура, распространяясь через СМИ,
способствует углублению и расширению глобализационных процессов, объединяя мир.

11. Массовая культура

■ Отрицательное влияние:
■ Обезличивание и стандартизация: Массовая культура может приводить к
утрате индивидуальности, делая людей «серыми» и безликими, прививая им
стандартизированные образцы поведения.
Формирование «клипового» мышления: Она способствует развитию
поверхностного, «клипового» мышления, при котором утрачивается
способность к глубокому и полному анализу.
Коммерциализация и снижение качества: В погоне за прибылью массовая
культура часто упрощает содержание и теряет свое художественное и
духовное качество.
Навязывание стереотипов: Массовая культура активно воздействует на
психологию человека, навязывая ему определенные нормы и ценности, что
может сделать его «пленником» этой культуры.
Утрата традиционных форм общения: Зависимость от интернета и других
средств массовой информации может приводить к сокращению живого,
непосредственного общения между людьми.

12. Сохранение культурного разнообразия

■ Сохранение культурного
разнообразия – это активные меры по защите и
поддержанию многообразия человеческих культур по всему миру, включая
их материальное и нематериальное наследие. Это этический принцип,
неразрывно связанный с уважением прав человека, а также важный
инструмент устойчивого развития и средство построения мира. Методы
включают реставрацию, дигитализацию, просвещение, международное
сотрудничество, законодательную защиту и поддержку культурных
меньшинств.

13. Задание

■
Разделить студентов на группы и дать им задание: придумать и представить проект,
направленный на сохранение и развитие казахской культуры в современных условиях.
■ Разделить студентов на группы и дать им задание: придумать и представить
проект, направленный на сохранение и развитие казахской культуры в
современных условиях.

14. Рефлексия:

Рефлексия: Организовать обсуждение: какие выводы можно сделать о развитии казахской
культуры после обретения независимости? Какие факторы наиболее сильно влияют на
формирование культурного кода нации?
Подведение итогов: Подчеркнуть важность сохранения и развития культурного наследия
для укрепления национальной идентичности.
Домашнее задание: Подготовить краткий доклад о роли одного из известных казахских
деятелей культуры в формировании культурного кода нации.

15. Домашнее задание:

Подготовить презентацию о роли одного из известных казахских
деятелей культуры в формировании культурного кода нации.