§ 17. Древняя Индия. Презентация 5 кл

1.

§ 17. Древняя Индия
Учитель истории
Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

2.

Проверка
домашнего
задания
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

3.

Что объединяет
все эти
фотографии?
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

4.

Перенесемся на тысячи лет
назад, в Древнюю Индию.
Это была невероятно
загадочная цивилизация.
Представьте: густые,
непроходимые джунгли, где
водятся тигры и обезьяны,
широкие реки, в которых
живут крокодилы, и
древние города с
удивительными законами
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

5.

Что мы уже знаем?
Давайте посмотрим на карту
стр. 98
• Найдите и покажите полуостров
Индостан.
• Какие моря и океан его омывают?
Какие крупные реки вы видите?
• Вспомните, цивилизации каких
древних стран тоже возникали в
долинах рек?
• Чем занималось население в
таких речных долинах?
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

6.

§ 17. Древняя Индия
Учитель истории
Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

7.

Вопрос урока:
В чём заключается
особенность
цивилизации Древней
Индии?
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

8.

Археологическое
расследование
Индия таит много загадок. Одна из
них – древнейшая Хараппская
цивилизация.
Прочитайте пункт "Хараппская
цивилизация" и найдите не менее 5
доказательств того, что это была
высокоразвитая цивилизация.
Запишите их в тетрадь.
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

9.

Хараппская цивилизация была
высокоразвитой, потому что...
Строили города с прямыми
улицами.
Дома были двух- и трёхэтажные из
кирпича.
Была система водоснабжения и
канализации.
Строили общественные бассейны.
Занимались ремеслами и торговлей.
Имели письменность.
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

10.

Варны – главная особенность
Согласно легенде, первые представители варн
произошли из разных частей тела бога
Брахмы:
• Брахманы — жрецы, появились из рта
Брахмы, поэтому были одарены
способностью молиться.
• Кшатрии — воины, появились из сильных
рук Брахмы, поэтому умели хорошо сражаться.
• Вайшьи — земледельцы, ремесленники,
торговцы, произошли из бёдер Брахмы.
• Шудры — слуги, вышли из ступней ног
Брахмы, которые постоянно были в пыли,
поэтому должны были прислуживать другим
варнам.
Индийцы верили, что человек должен
оставаться в своей варне на протяжении всей
жизни, и переход из одной варны в другую
был невозможен.
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

11.

Важное правило:
Варна передавалась по наследству.
Перейти из одной варны в другую
было нельзя.
Варна это группа людей,
обладающая
определёнными правами и
обязанностями, которые
передаются по наследству.
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

12.

Найди лишнее:
• Кшатрии
• Вайшья
• Сатрапии
• Брахманы
• Варны
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

13.

Мудрый царь Ашока
История Индии – это история
мудрых и иногда жестоких царейраджей. Один из самых известных –
царь Ашока.
Прочитайте текст о нем в учебнике.
стр. 100
• Что в его судьбе вас больше
всего удивило?
• Как он изменился?
• Как вы думаете, почему его
указы высекали на камнях и
колоннах?
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

14.

Вопрос урока:
В чём заключается
особенность
цивилизации Древней
Индии?
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

15.

Уникальное общественное
устройство — ВАРНЫ, которое
определяло всю жизнь человека от
рождения до смерти.
Возникновение религий и учений
(буддизм), которые проповедовали
ненасилие и доброту.
Древнейшая Хараппская
цивилизация с ее неразгаданной
письменностью и невероятно
развитыми для своего времени
городами.
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"

16.

Домашнее задание:
1.
§16 - читать.
Учитель истории Котов Александр Александрович
МАОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ВЕРХ-ТУЛИНСКИЙ"