Урок_16_Лексикология_и_фразеология_как_разделы_лингвистики_для_учеников

1.

Урок 16. Лексикология и фразеология
как разделы лингвистики
Орфоэпическая разминка: Укажите варианты ответов, в которых верно выделена
буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) туфлЯ
2) понЯв
3) дОнельзя
4) корЫсть
5) Оптовый
Ответ:__________
• Лексика – это совокупность всех слов языка,
его словарный запас.
• Лексикология – раздел науки о языке,
изучающий лексику, т.е. словарный состав
языка.
• Фразеология – раздел лексикологии,
изучающий устойчивые выражения.
Слово
лексическое + грамматическое
значение
значение
Упражнение 1. Укажите строки, в которых все словосочетания имеют переносное
значение.
1. Острый ум, острое копье, острая сабля.
2. Крылатая птица, крылатое выражение, крылатый человек.
3. Голова собрания, голова капусты, голова ребёнка.
4. Дождь плачет, море смеётся, лето пролетело.
5. Лес дремлет, ребёнок спит, зима плачет.
6. Железная воля, свежая мысль, золотое сердце.
Ответ:________________
Упражнение 2. Распределительный диктант. Запишите слова в 2 столбика:
архаизмы и современные слова-синонимы:
Очи, чадо, перст, ребёнок, пясть, кисть, ягнёнок, рекла, глаза, чело, говорила, глас,
агнец, лоб, голос, палец.
Архаизмы
Современные слова-синонимы

2.

Упражнение 3. Подберите фразеологизмы к приведённым словосочетаниям.
Разоблачить на месте преступления - ________________________
Так, что не к чему придраться - _____________________________
Абсолютно тихо - ________________________________________
Не осталось никаких следов - ______________________________
Следить с напряжённым вниманием - _______________________
Давно исчез - ___________________________________________
Близко - _______________________________________________
Затаённая злоба – _______________________________________
О таком, что может и не состояться - _______________________
Не беспокоиться - _______________________________________
Совсем промокнуть - ____________________________________
Слушать с восторгом - ___________________________________
Зря надеяться - _________________________________________
Упражнение 4. Готовимся к ЕГЭ: задание № 24 «Лексическое
значение слова»
Необходимо знать: лексическое значение слова, синонимы, антонимы,
фразеологизмы. Группы слов по происхождению и употреблению.
1. Из предложений 44–47 выпишите антонимы (антонимическую пару).
(44)Но хат, которые были бы с краю, нет. (45)Мы все в ответе за то, что делается
вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто
настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые
минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы.
Ответ:________________________
2. Из предложений 34-35 выпишите один фразеологизм.
(34)Николай зарядил порожние диски, попил немного противно тёплой воды из фляги,
посмотрел на часы. (35)Ему казалось, что бой длился несколько минут, а на самом
деле с начала атаки прошло больше получаса, заметно склонилось на запад солнце, и
лучи его уже стали утрачивать недавнюю злую жгучесть.
Ответ:______________________
3. Из предложений 14-15 выпишите контекстные синонимы.
(14)Обладание некоторыми вещами (теми же мобильными телефонами, дубленками,
модными туфлями), наличие некоторых привычек (пить пиво такой-то марки, курить
такие-то сигареты, жевать такие-то жвачки, играть в боулинг и т.д.) означает
принадлежность к своим, к "нашим", гарантирует качество, продвинутость данного
человека. (15)Тогда как отсутствие этих вещей и привычек зачастую автоматически
определяет человека как чужака, даже как отсталого.
Ответ:_____________________________