Вводная лекция

1.

Вводная лекция
«Кто такой вожатый?»
Лекция от организаторов

2.

Организационный состав
Тесалов Олег
Педагог - организатор обучения
- Составляет учебную программу,
по которой ребята будут учиться
- Ищет спикеров
- Организовывает обучение
- Координирует работы
организационного состава

3.

Организационный состав
Потапов Алексей
Старший куратор
- Следит за работой
куратора
- Доносит до куратора
всю информацию
- Отвечает на их вопросы
и помогает им

4.

Организационный состав
Сальникова Екатерина
Куратор
- Следит за посещением лекций
- Проверяет домашние задания
- Отвечает на все возможные
вопросы участников обучения

5.

Организационный состав
Кирушева Милана
Пресс-служба обучения
- Освещает деятельность
обучения в соц.сетях
- Помогает с презентациями
- Отвечает за визуальное
освещение обучения

6.

Обязанности вожатого
- Соблюдает все режимные моменты
- Всегда находится в отряде
- Подает положительный пример отряду
- Содействует сплочению отряда
- Опрятно выглядит в лагере
- Ходит на планерки, организованные
орг.составом
- Участвует в организации и проведении
общелагерных мероприятий

7.

Качества вожатого
-

8.

Качества вожатого
- Доброжелательный
- Справедливый
- Внимательный и тактичный
- Требовательный
- Искренний и честный
- Терпеливый и сдержанный
- Бодрый и жизнерадостный

9.

Качества вожатого
Внимательный и тактичный
Доброжелательный
Требовательный
Искренний и честный
Внимание каждому, независимо от ваших
личных симпатий и антипатий.
Но не вторгаемся в жизнь ребенка.
Каждый ребенок в отряде желает быть
уверенным в хорошем к себе
отношении.
Вожатый должен уметь уходить от
конфликта всеми способами.
Не бойтесь требовать, если ваши
требования разумны.
Дети это поймут и примут.
Если затрудняетесь ответить
на какой-то вопрос или дать
какое-либо обещание,
лучше не делайте этого.

10.

Качества вожатого
Бодрый и жизнерадостный
Справедливый
Терпеливый и
сдержанный
Проблемы не должны касаться
детей.
Вожатый – эмоциональный
аккумулятор для детей.
Какое настроение у вожатого –
такое и у отряда.
У ребенка есть своя точка
зрения.
Мало просто самому
считать, что поступаете
правильно и справедливо,
надо, чтобы и ребенок это
понимал.
Будучи вожатым нельзя
нервничать.
Чтобы добиться своего,
необходимо стать лидером,
и уже так влиять на детей.

11.

Позиция вожатого для детей?
Кем он должен быть для детей?

12.

ОТВЕТ:
Старшим товарищем
Важно чувствовать грань между вожатым и воспитателем.
Вы не несёте ответственность за детей.
Вы выступаете для них в роли старшего товарища, друга,
наставника.
Помогаете раскрыть таланты, реализоваться.
Создаете настроение для каждого ребёнка.

13.

Авторитет вожатого
- Профессионализм и компетентность
- Справедливость
- Власть
- Уверенность
- Имидж

14.

Несколько советов
Предъявляя требования к ребятам,
в первую очередь, выполняй их сам
Помни - человек сложен, даже если ему десять лет. Не
считай себя умней детей.
Не спеши передавать ребят по своему образу и подобию.
Вожатый - это тот, кто помогает ребёнку стать самим
собой.

15.

Заповеди вожатого
Предъявляя требования к ребятам, в первую очередь, выполняй их сам.
Не обсуждай своих товарищей в присутствии ребят, не говори плохо о своем напарнике, лучше
поищи пути сработаться с ним.
Не обещай ребятам того, что не можешь выполнить;
Умей удивлять и поражать ребят, а если надо покорять, вожатый должен быть интереснее кино.
Будь жизнерадостным человеком, и пусть ребята знают и видят это.
Относись к каждому сотруднику лагеря с уважением;

16.

Заповеди вожатого
Самоуправление это когда сами придумываем, сами
делаем и сами анализируем. Убери одно из звеньев, и
самоуправления не будет.
Знай все о ребятах, но в нужный момент умей не
расслышать, не заметить, не понять;
Помни - человек сложен, даже если ему десять лет. Не
считай себя умней детей.