Этика вожатого

1.

2.

3.

Любовь к детям
Корпоративный стиль
Корпоративная этика
Единые педагогические требования
Последовательность действий
Создание ситуации успеха для
каждого

4.

Если
хочешь
быть
хорошим
вожатым,
будь
им!
Этика вожатого - это особый кодекс чести вожатого, разного рода
памятки, указывающие пути и формы поведения вожатого по
отношению к детям, к коллегам по работе, к родителям.
• Внешний вид вожатого.
• Отношения между вожатыми.
• Отношение вожатых к воспитанникам.
• Голос, тон, дикция вожатого, их связь с
педагогической этикой.
• Отношение вожатых к своим обязанностям.
• Отношение к лагерю, ее администрация,
коллегам, обслуживающему персоналу .
• Соблюдение этических норм и отношения с
родителями воспитанников.

5.

ЗАПОВЕДИ ВОЖАТОГО
(информация повышенной секретности!)
Вожатый - «универсальный солдат» нашей
команды: честен с детьми (никогда ничего не
обещает!), тактичен и воспитан, чуток к болям и
радостям подопечных, ответственен по отношению
ко всему и всем! Способен контролировать себя и
свои эмоции. То, что написано ниже запомни, как
«Отче наш» - это больше чем мантра или молитва.
Это спасёт тебя от ошибок.

6.

«Морально – этический кодекс вожатого».
1. Главной ценностью для вожатого является жизнь ребёнка. Не ребёнок для
вожатого, а вожатый для ребёнка.
2. Справедливость – нравственная основа вожатской работы.
3. Честность – это достоинство вожатого и его окружающих.
4. Научись всё видеть и кое-чего не замечать.
5. Истинный вожатый – добрый вожатый!
6. Дал слово – держи.
7. Вожатый без воображения – ремесленник.
8. Будь всегда весёлым и находчивым.
9. Любой вожатый – это лидер. Прежде чем организовать кого-либо, организуй
себя.
10. Это оскорбление себя и окружающих –появление в нетрезвом виде.
11. Исключить ненормативную лексику.
12. В лагере все вожатые равны
Если ребенку плохо, поставь себя на его место.
Если хочешь добиться успеха, советуйся с ребятами.
Если хочешь иметь с детьми согласие, уважай разногласие.
Если ты не понимаешь шуток…пиши пропало.

7.

Заповеди вожатого - мастера
1) Подходи к детям с оптимистической гипотезой.
2) Работая с детьми, чаще вспоминай себя в детстве.
3) Умей удивлять и поражать ребят, а если надо - покорять, - вожатый
должен быть интереснее кино.
4) . Стань хорошим примером во всем. Никакие воспитательные программы
не будут эффективны, если педагог не является примером для обучающихся
нравственного, гражданского и личностного поведения. В.А. Сухомлинский
5) Будь честным с ребятами, обещай только то, что можешь выполнить
,если допустил промах, ошибку, признай их.
6) Знай: ребят увлекает высокая квалификация, доброта, постоянная
готовность к работе, оптимизм.
7) Будь с ребятами вместе, рядом и чуть впереди.
8) Давай оценку поступкам, а не личности.
9) Крик- метод слабого вожатого. Помни: спокойный, убедительный голос,
сильнее крика.
10) Сердиться долго на ребенка, это проявление отсутствия
профессионализма .

8.

11) Научись все видеть и кое-чего не замечать, все слушать, но коечто не слышать. Не всегда надо искать виноватого. Откажись от
нотаций.
12). Помни: все сотрудники лагеря - воспитатели. Относись к ним с
уважением.
13). Хочешь получить умный ответ - научись умно спрашивать.
Высказывай свое предложение и мнение, начиная со слов: "Как вы
считаете?".
14).Если детей подбадривать и одобрять, они научатся верить в себя.
Хвали. Похвала повышает самооценку.
15). Внимание и доброжелательность к детям – основа всех основ.
16).Волшебные слова “творчество” и “порядок” удивительно связаны
между собой. Там, где детей не побуждают выдумывать хорошее, они
придумывают дурное.
17). Приехав в лагерь, оставь свой прежний образ жизни дома, и
руководствуйся идеологией и отношениями, сложившимися до тебя.
18).Предъявляя требования к ребятам, в первую очередь, выполняй
их сам.
19). Будь вежлив.
20) .Помни: каждый ребенок имеет право на собственное мнение.

9.

10 наиболее распространённых нарушений в этике
поведения вожатого
•Обращение к ребенку не по имени, а по фамилии.
•Отсутствие извинения в адрес ребенка в случае своей
оплошности.
•Приказной , административный характер просьб
вожатого.
•Невнимание к ответу.
•Постановка ребёнка в неудобное, унизительное
положение среди сверстников .
•Сравнение ребенка с другим ребенком, а не с самим
собой.
•Неумение выразить веру в ребенка .
•Отсутствие доброжелательности к детям.
•Неумение признать право на другое мнение.
•Неудачи ребёнка в делах нисколько не должны снижать
общее уважение к нему.

10.

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ВОЖАТОГО С ДЕТЬМИ
В общении с детьми инструктора и вожатые часто впадают в крайности, т. к. не знают, как
себя вести, какую позицию по отношению к детям занять. Лучше всего встать в позицию
старшего товарища. Помните, что вы уже взрослый человек, просто очень молодой.
Попробуем нарисовать портрет вожатого.
Какой он?
ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ. Каждый ребенок в команде должен быть уверен в хорошем к себе
отношении. Нельзя «воевать» с ребятами, уходить от конфликта вожатый должен всеми
способами. Ребенок должен чувствовать со стороны вожатого уважение к себе.
ВНИМАТЕЛЬНЫЙ И ТАКТИЧНЫЙ. Как легко может обидеть ребенка взрослый человек
недостаточным вниманием! Своим вожатым должен вас считать каждый ребенок в отряде,
а не только ваши любимцы. Постарайтесь уделить внимание каждому, независимо от ваших
личных симпатий и антипатий. Но не стоит без приглашения вторгаться в жизнь ребенка,
в его взаимоотношения с другими людьми, в его внутренний мир.
Важнее заслужить это приглашение.
ТРЕБОВАТЕЛЬНЫЙ. Не бойтесь требовать, если ваши требования разумны.
Дети это поймут и примут. У «добреньких» взрослых дешевый авторитет.

11.

СПРАВЕДЛИВЫЙ. Не забывайте, что у ребенка есть своя точка зрения. Мало просто самому
считать, что поступаете правильно и справедливо, надо, чтобы и ребенок это понимал.
Убедите его в этом, и вам будут верить.
ИСКРЕННИЙ И ЧЕСТНЫЙ. Степень откровенности с детьми вам поможет определить чувство
меры и осознание разницы в возрасте. Но дети очень чутко чувствуют фальшь. Поэтому,
если затрудняетесь ответить на какой-то вопрос или дать обещание, лучше не делайте этого.
БОДРЫЙ И ЖИЗНЕРАДОСТНЫЙ. Ваши проблемы не должны касаться детей. Вожатый должен
быть эмоциональным и энергетическим аккумулятором для своих детей.
ТЕРПЕЛИВЫЙ И СДЕРЖАННЫЙ. Множество вопросов, детские проблемы, которые вам могут
показаться не существенными, необходимость все повторять несколько раз — все это может
вывести из себя, если себя не сдерживать. Вожатый не имеет права не срыв. Дети видят,
слышат, думают, понимают и действуют по-своему. К этому надо приспособиться.
После отдыха в лагере дети не вспомнят, что им говорил вожатый. Вспомнят
только его отношение к ним, заботу о них, его личный пример. Дети запомнят
сплочённость и дружбу, речёвки, которые кричали хором, девиз, запомнят
творческую часть отдыха. Вожатый должен помочь детям раскрыть себя в лагере
в какой-то деятельности, проявить себя, стать более уверенными в своих
возможностях, уверенными в себе.

12.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КОЛЛЕГ
Начнем со знакомства. Вы знакомитесь со своим будущим коллективом коллег. Расскажите
друг другу о себе то, что считаете нужным. Особенности своего характера и темперамента,
чего от вас можно ожидать в критических ситуациях, в случае переутомления и, особенно в
общении с детьми. Какой опыт работы с детьми у вас есть, какой багаж за плечам и, с каким
настроением едете на смену, какие есть опасения. Помните, в том, что касается работы, у
вас в дружине не должно быть секретов. И как бы в дальнейшем ни сложились ваши личные
отношения, для детей вы должны быть самыми дружными и любимыми вожатыми вашей
дружины. Все ваши ссоры, выяснения отношений, несогласия — не при детях. Видите, что
коллега неправ, не стоит мгновенно реагировать и «спасать» ситуацию. Отзовите в сторону и
поговорите. Прислушивайтесь друг к другу, поддерживайте авторитет своего коллеги .
Соблюдайте в работе равноправие и единство требований. Будьте принципиальны друг с
другом (вы работаете с детьми), но в то же время внимательны, терпимы и
доброжелательны. Разумно распределяйте работу, чтобы кто-то из вас не был «всю смену на
арене». Сотрудничайте!

13.

Советы вожатому
Запомни ТРИ правила педагогики- «сколоти» команду, стань
лидером(примером),сотвори чудо!
Отправляясь в лагерь, возьми с собой методичку, в которой есть
ответы на ВСЕ вопросы.
Относись к другим людям так, как хотел чтобы относились к тебе.
Соблюдайте субординацию – помните, дистанция – ваш друг.
Через 10 лет никто не вспомнит формы и методы работы. Запомнят
тех, чья репутация безупречна, а внимание к детям безгранично
Когда-нибудь, кто-нибудь будет делать всё лучше вас. Но! Он должен
будет очень постараться, потому что вы – гений!
Будьте вежливы и предупредительны со всеми . Будьте
профессиональны.
Пейте кофе!