Optimizaciya-raspisaniya-zanyatij

1.

Оптимизация
распис ания
занятий
Бережливое производство
Слыжов Иван 22П

2.

Что такое Бережливое
производство?
Бережливое производство — это философия и методология,
направленная на минимизацию потерь и максимизацию ценности.
Исходит из принципа: делать больше с меньшими ресурсами,
исключая всё ненужное и оптимизируя процессы.

3.

Проблемы текущего
распис ания
Простой аудиторий
Длительные перерывы
Потери времени
ст удентов
между занятиями создают
Переходы между корпусами
неиспользованные
и ожидание начала занятий
временные окна.
съедают учебное время.

4.

Принципы БП к расписанию
1
2
Ценность для студента
Минимизация потерь
Каждый час расписания должен приносить учебную
Сокращение перемещений, простоев и перерывов
пользу без пустых ожиданий.
между занятиями.
3
4
Непрерывный поток
Вовлечение всех
Организация занятий так, чтобы студенты
Участие студентов и преподавателей в улучшении
находились в состоянии активного обучения.
расписания.

5.

Виды потерь в текущем
расписании
Потери
времени
Потери
ресурсов
Потери
качества
• Ожидание
• Пустующие
• Усталость
начала пары
• Переходы
аудитории
• Перегруженнос
между
ть других
аудиториями
помещений
• Поиск
помещения
• Неиспользован
ное
оборудование
студентов от
ожиданий
• Снижение
концентрации
внимания
• Недополученны
е знания

6.

Инструменты оптимизации распис ания
Картирование потока
Визуализация всех этапов: движение студентов,
Анал из узких мест
Выявление критических периодов времени и
перегруженных аудиторий.
использование аудиторий, загруженность
преподавателей.
Оптимизация блоков
Группировка парных занятий, минимизация перерывов
между ними.
Проверка и улучшение
Мониторинг эффективности и внесение корректив на
основе обратной связи.

7.

Практические
рекомендации
1
Сокращение перерывов
Организовать основной поток пар с минимальными
интервалами (10-15 минут максимум).
2
Локализация потоков
Группировать занятия одного года обучения в одном
корпусе или здании.
3
Согласование ресурсов
Синхронизировать использование аудиторий и
оборудования для максимальной отдачи.

8.

В недрение: пошаговый пл ан
1
Фаза 1: Анал из
Сбор данных о текущем использовании расписания и выявление узких мест.
2
Фаза 2: Проектирование
Разработка оптимизированного варианта с участием заинтересованных сторон.
3
Фаза 3: Пилотирование
Апробация нового расписания на одной группе или факультете.
4
Фаза 4: В недрение
Полное введение оптимизированного расписания с поддержкой пользователей.

9.

Выводы
Применение принципов бережливого производства к расписанию
занятий позволяет:
• Минимизировать потери времени студентов и ресурсов
факультета
• Повысить качество образовательного процесса
• Улучшить опыт всех участников учебного процесса
• Создать основу для постоянного совершенствования системы