урок 31

1.

Практична робота: “Порівняння
будови різних представників
вищих спорових рослин”
Біологія 7 клас

2.

Мета:
сформувати вміння розпізнавати мохи,
плауни, хвощі та папороті.
Обладнання та матеріали: гербарії
мохоподібних, хвощеподібних,
плауноподібних,
папоротеподібних, ручна лупа; лінійка,
фотографії та малюнки.

3.

Хід роботи
1. Розгляньте запропоновані вам екземпляри мохів,
хвощів, плаунів та папоротей
Візьміть по одній рослині (з кожної групи) і порівняйте їх.
2. Знайдіть у запропонованих вам рослин пагони та корені.
Розгляньте особливості
їхньої будови. Дані запишіть у таблицю.
3. Знайдіть спорангії зі спорами (коробочки на ніжках,
спороносні колоски чи
купки, розміщені з нижнього боку вай). Роздивіться їх,
використовуючи лупу. Зверніть
увагу, чи у всіх рослинах вони є. Дані запишіть у таблицю.
4 Заповніть таблицю.

4.

5.

Зозулин льон
20 см

6.

Плаун булавовидний
40 см

7.

Хвощ польовий
30 см

8.

Щитник чоловічий
70 см

9.

Висновок
Дайте відповіді на питання
1. Яке середовище опанували вищі спорові
рослини?
2. Які органи вони мають?
3. Яке покоління і в яких рослин є
переважаючим?