Шаблон презентации _Жизненный проект_9 класс

1.

Моя жизненная траектория —
(профессия/направление)
Автор: ФИО
Наставник: ФИО
Школа:
Данный шаблон презентации предлагается как
рамка, каждый автор может дополнять, менять,
корректировать предлагаемый шаблон.
В качестве постера заполненные слайды могут
быть распечатаны и вывешены на стенд.

2.

Как я выбирал(а) свою траекторию
“Хочу – Могу – Надо”
Хочу
Могу
Надо

3.

Моя профессиональная цель
Выбранная профессия/направление: [например: «техник»; «техник-судомеханик»]
● Альтернативы в зависимости от оценок в аттестате/ЕГЭ:
— разработка электронных устройств и систем;
— судовождение;
— эксплуатация судовых энергетических установок.
Почему я выбрал(а) быть именно [профессия/направление]:
[Кратко: интерес, способности, перспективы]
[Возможно, краткая история или пример вдохновения]

4.

Образовательный маршрут
Варианты образовательного маршрута:
• 9 классов → СПО ФГБОУ ВО «Камчатский государственный технический
университет»
→ практика на судне → трудоустройство
• 9 классов → КамчатГТУ (если на Камчатке) → практика → работа в
региональных структурах
• 11 классов → выезд в другой регион (например, СПбГУ, МГУ) → возвращение на
Камчатку

5.

Реалистичный взгляд на будущее
Расчёт стоимости образования:
[Например: «Бюджетное обучение + общежитие» или
«Платное — ___ 000 руб./год»]
Возможности финансирования:
[например, «Поступление на бюджет», «Подработка»,
«Стипендия»]
Что уже делаю для подготовки:
[Курсы, кружки, олимпиада, разговоры с
профессионалами и т.п.]

6.

Что я делаю уже сейчас
Участие в проектах/олимпиадах: [название, краткое описание]
Изучение профильных предметов: [какие, с какими результатами]
Навыки, которые развиваю: [например, коммуникация, работа с
данными, самоорганизация]
● Планы на ближайший год:
[Сдать экзамены, пройти стажировку, выбрать ВУЗ/программу и
т.д.]

7.

Почему это важно для меня
Я выбрал(а) эту траекторию, потому что она:
[например]
[Соответствует моим интересам]
[Позволяет быть полезным(ой) людям]
[Даёт шанс на стабильность и развитие]
[Помогает делать жизнь в моем регионе лучше]
Моя цель — не только профессия, но и:
[например, личностный рост, независимость, вклад в
общество и развитие моего региона]

8.

Где я могу реализовать себя на
Камчатке?
Возможности:
[Например: «Государственные программы поддержки специалистов», «Развитие туризма,
образования, цифровой инфраструктуры», «Востребованность в профессии в регионе»]
[«Наличие колледжей/вузов/курсов в крае»]
[«Возможность начать с удалённой или гибридной работы»]
Ограничения:
[Например: «Ограниченный выбор учебных заведений»]
*Для более содержательного анализа также можете воспользоваться информацией из следующего документа:
● https://kamchatkapsv.ru/main
● https://disk.360.yandex.ru/d/AoUMg-PQ0UAERw

9.

Где я могу реализовать себя на
Камчатке?
Даже если я ориентирован(а) уехать, я рассматриваю Камчатку как:
— площадку для стажировок и практик
— регион, в котором можно вернуться работать после обучения
— точку вдохновения (природа, туризм, уникальные экосистемы)
— территорию, где мои знания могут быть особенно полезны

10.

Используемые источники
информации
Сайты
[название сайтов]
Книги и статьи
Выходные данные книг и статей (автор, название,
год публикации)
Конультанты
ФИО, должность, место работы