003_plosh_formulal_1

1.

Сенина Г., Сенин В., МАОУ СОШ №4 г. Корсаков
Площадь.
Формула площади
прямоугольника(1)
http://seninvg07.narod.ru/
метапредмет – знание

2.

Ц
Задачи урока
• Грамматически верно читать
используемые формулы.
• Вычислять площади
квадратов, прямоугольников и
треугольников (в простейших
случаях), используя формулы
площади квадрата и
прямоугольника.
• Выражать одни единицы
измерения площади через
другие.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
• квадратный
сантиметр
• площадь
целеполагание

3.

Д
Что сделано дома
500 г
4.33
8 рыб, 32 рыбы
4.34
60 лет, 12 лет
4.35
219 420; 218 160
4.37
вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

4.

?
Математическая разминка
вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

5.

Работаем с книгой
Площадь квартиры, площадь поля… А ещё?
На рисунке 87 фигура состоит из 7 квадратов, стороны которых равны 1 см.
Площадь одного такого квадрата называют квадратным сантиметром.
Площадь всей фигуры равна…?
организация и самоорганизация учащихся. организация обратной связи

6.

Работаем с книгой
Если фигуру можно разбить на п квадратов со стороной 1 см, то её площадь
будет равна n см2.
площадь
прямоугольника
Площадь прямоугольника равна
произведению его сторон.
Формула площади
прямоугольника.
S = ab
организация и самоорганизация учащихся. организация обратной связи

7.

Работаем с книгой
Две фигуры называют равными, если они совпадают при наложении.
Свойства площади
фигур.
1. Площади равных фигур равны.
2. Площадь фигуры равна сумме площадей её частей.
организация и самоорганизация учащихся. организация обратной связи

8.

Работаем с книгой
площадь квадрата
Квадрат — это прямоугольник, у которого все стороны равны. Поэтому
площадь S квадрата равна a·a = а2 и формула площади квадрата имеет вид
S = a2
организация и самоорганизация учащихся. организация обратной связи

9.

К
Наши задачи
практикум

10.

К
Наши задачи
практикум

11.

П
Повторим
проверка полученных результатов. коррекция

12.

?
Проверь себя
проверка полученных результатов. коррекция

13.

Итоги
Математика изучает числа и фигуры.
Проведите математическое исследование
своего рабочего стола, применив для этого
подручные инструменты и математические
средства. Укажите в каждом случае, что и
как вы исследовали, с помощью чего, какие
результаты получили.
Домашнее задание: § 4, п.21 № 4.69 – 4.73
подведение итогов. рефлексия. домашнее задание