Похожие презентации:
духовная сфера общества. 4 лекция (1)
1.
Угадайте тему раздела2. Духовная культура общества
3. Основные темы 2 раздела
1. Понятие культуры.2. Компоненты культуры: наука, образование,
религия, мораль, искусство,
3. Формы и разновидности культуры. Функции
4. Наука. Основные особенности научного
мышления.
5. Естественные и социально-гуманитарные науки
6. Образование, его значение для личности и
общества
7. Понятие религии, ранние формы верований,
мировые религии, функции религии
8. Понятие искусства. Виды искусства
4. Угадаем понятие
5. Что такое культура?
Культура – этоматериальные и
духовные ценности,
которые создаёт
человек на протяжении
своей истории
6. Духовная сфера = культура
1. Слово «Культура» (от лат. Cultura- возделывание,воспитание, образование) в наиболее широком смысле
означает все созданное человеком- это сотворенная
человеком «вторая природа»
2. «Культура»- все виды преобразовательной
деятельности человека, а также ее результаты совокупность материальных и духовных ценностей,
созданных человеком
3. «Культура- это часть человеческого окружения,
созданная самими людьми (здания, одежда, способы
приготовления пищи, религия, наука, искусство,
техника, орудия труда, предметы быта, язык, традиции и
многое другое)»- американский культуролог
М. Херсковиц
7. Материальная и духовная культура
Материальная культура – совокупность физическихобъектов, созданных человеческими руками.
результат – вещи (артефакты)
Духовная культура – это процесс духовного творчества и его
результаты: научные открытия, произведения искусства,
нравственные ценности.
результат – символы
8. Компоненты культуры
НаукаОбразование
Мораль
Религия
Искусство
Иногда образование не включают в компоненты
культуры
9. Формы культуры
• Массовая – коммерческая, простая,доступная, для широкого круга,
возникшая в 20 веке
• Элитарная (высокая) – не
коммерческая, сложная, рассчитанная
узкий круг потребителей
• Народная – анонимность,
коллективность, первичность
• Экранная – видео, компьютеры
10.
11.
12.
Картина «Искусство жизни» содержитпротивопоставления.
Персонаж
в центре
«Искусство жизни»
–
полотна
разделен
на части: его тело
картина,
которую
принадлежит классическому персонажу
Рене Магритт
Магритта – человеку в котелке, что легко
написал
в 1967 галстуку
году, и строгому
понять
по красному
незадолго
доголова,
смерти
от в воздухе над
костюму.
А вот
парящая
телом,
словно попала туда из другой оперы.
рака поджелудочной
Непропорционально
железы. В этом огромная, вызывающе
яркого цвета, с несоизмеримо мелкими
контексте, особенно в
чертами лица, она больше похожа то ли на
сочетаниипланету,
с
нереальную
то ли на солнце из
названием,
работу так
детских
книжек.
спиной персонажа
иЗахочется
записать–вдвойственный фон.
Большую
его часть
занимают скалистые горы,
некоторое
подобие
но они отделены от героя картины
творческого
монолитной кирпичной кладкой. Что это
завещания.
может
означать? Если отталкиваться от
Магритт
был против такая трактовка:
названия,
то напрашивается
искусство
жизни заключается
интерпретаций
своей в балансе
между
следованием естественному ходу
картины.
вещей и опорой на прилагаемые усилия
13. «Звездная ночь» Винсент Ван Гог
14.
15.
16.
17.
18. Что такое субкультуры?
Субкультура – этоспособ выражения
индивидуальности
молодых людей, система
норм и ценностей,
отличающих группу от
большинства других
сообществ.
19.
РокерыЭмо
Готы
Молодежные субкультуры
20. Мотивы включения в субкультуру
• Общение сосверстниками;
• Защита от
окружающего мира;
• Престиж;
• Самоутверждение
личности;
• Психологический
комфорт.
21. Контркультура – это
Термин «контркультура» был введен в 60-х годах американскимсоциологом Теодором Роззаком в связи с молодежными бунтами в
Европе и Америке
• Это субкультура, чьи нормы и ценности противоречат
доминирующей культуре.
Наиболее известные примеры - хиппи 60-х годов, панки, гранджи,
сатанинские секты, экстремисты и «система» 80-х годов в России.
22. Домашнее задание
• Подготовить доклад по субкультурам• Заполнить таблицу по формам культуры
Признак
Типичные
примеры
Автор
Аудитория
Цель
Сложность
и др.
особенности
Народная
Массовая
Элитарная
Культурология