Поддержка молодых специалистов в начале карьерного пути

1. Поддержка молодых специалистов в начале карьерного пути

2. Цель

Формированию внутренней готовности к осознанному и самостоятельному
построению, корректировке и реализации перспектив своего развития.

3. Задачи

– сформировать целостное системное представление о планировании
карьеры;
– обучить навыкам диагностики и анализа своих индивидуальных
поведенческих особенностей: черт характера, особенностей восприятия;
– предложить способы определения компетенций, необходимых для
собственного профессионального развития;
– развивать умение расставлять приоритеты согласно жизненным
ценностям и понимать значение мотивационных рычагов.

4.

Карьера – это результат осознанной позиции и поведения человека в
области трудовой деятельности, связанный с должностным или
профессиональным ростом.
Карьеру – траекторию своего движения – человек строит сам, сообразуясь с
особенностями внутри- и внеорганизационной реальности и главное – со
своими собственными целями, желаниями и установками.
Карьерные планы и возможности находятся в прямой зависимости от этапа
профессионального развития конкретного сотрудника. Всегда необходимо
учитывать этап карьеры, который человек проходит в данный момент.

5. Этапы карьеры

– предварительный (до 25 лет) – обучение и поиск сферы деятельности;
– «Становления» (до 30 лет) – освоение выбранной профессии и
приобретение специфических навыков и знаний;
– «Продвижения» (до 45 лет) – продвижение по служебной лестнице,
дальнейшее совершенствование;
– «Сохранения» (до 60 лет) – пик совершенствования квалификации;
– «Завершения» (после 60 лет) – завершение работы, подготовка к выходу
на пенсию;
– пенсионный (после 65 лет) – смена деятельности после выхода на
пенсию.

6. Выбор карьеры

Во-первых, определить, каковы ваши профессиональные
интересы и склонности. Кратко мы называем их словом «Хочу».
Во-вторых, оценить, каковы ваши профессионально важные
качества: здоровье, квалификация и способности, которые в
конечном счете определяют вашу профессиональную
пригодность и возможности. Проще говоря, ответить на вопрос,
какое у вас «Могу».
В-третьих, узнать, какие профессии пользуются спросом у
работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно
найти себе работу. Иначе говоря, определить, каково сегодня
«Надо».
В том случае, если вы сумеете совместить «Хочу», «Могу» и
«Надо», то ваш профессиональный выбор будет удачным.

7. Профессиональные компетенции

Базовые профессиональные навыки – это устойчивые формы поведения,
которые помогают человеку на занимаемой им позиции качественно и
эффективно достигать поставленных перед ним целей.
Включает в себя разные индивидуальные качества человека:
– теоретические и профессиональные знания;
–навыки, необходимые в ходе выполнения работы (коммуникативные,
управленческие и т.п.);
– способности к обучению и освоению новых видов деятельности;
–ценностные ориентации и характеристики мотивации;
– личностные черты и психофизиологические особенности.

8. Постановка карьерных целей

9.

Жизненные ценности очень важны, потому что формируют наши
отношения, поведение, решения и нас самих. Поэтому, не определив
своих жизненных ценностей, невозможно сделать жизнь такой, как мы
хотим, потому что для нее просто не будет фундамента.

10.

Главная задача планирования и реализации карьеры заключается в
обеспечении взаимодействия профессиональной и
внутриорганизационных карьер. Планирование карьеры заключается в
определении целей профессионального развития личности и путей,
ведущих к их достижению.
Развитием карьеры называются те действия, которые предпринимает
человек для реализации своего профессионального плана. Человек,
планирующий и развивающий свою карьеру, направлен на более четкое
видение своих перспектив, возможность профессионального роста,
повышение конкурентоспособности на рынке труда, планирование других
аспектов собственной жизни.

11.

Спасибо за внимание!
\
Спасибо за внимание!