Razvitie-koordinacionnyh-sposobnostej-u-volejbolistok-10-12-let (1)

1.

Развитие
координационных
способностей у
волейболисток 10-12 лет
Курсовая работа: Средства и методы развития координационных
способностей у волейболисток 10-12 лет.

2.

Актуальность исследования
Ключевая
составляющая
Проблемы в подготовке
Координационные способности
развитию координации в
Необходимость эффективных
критически важны для освоения
массовом спорте препятствует
методов развития координации в
волейбольных техник.
высоким результатам.
раннем школьном возрасте.
Недостаток внимания к
Современные
требования

3.

Цель и задачи исследования
Цель
Изучение и систематизация эффективных методов развития
координационных способностей у девочек 10-12 лет, занимающихся
волейболом.
Объект
Физическое и двигательное развитие обучающихся.
Предмет
Развитие координационных способностей средствами игры в
волейбол.

4.

Задачи Исследования
01
02
03
Теоретический анализ
Разработка комплексов
Характеристика средств
Изучение проблемы развития
Создание упражнений для развития
Описание методов развития
координационных способностей в
специальной выносливости и
координационных способностей у
волейболе.
координации.
девочек 10-12 лет.

5.

Методы исследования
Анализ литературы
Анализ научно-методической
Педагогическое
наблюдение
литературы по развитию
Наблюдение за тренировочным
координационных способностей.
процессом и техникой выполнения
упражнений.
Педагогическое
тестирование
Математическая
статистика
Тестирование уровня развития
Статистическая обработка и анализ
координационных способностей.
результатов исследования.

6.

Гипотеза и теоретическая значимость
Гипотеза
Правильный подбор упражнений повысит эффективность развития
двигательно-координационных способностей.
Теоретическая значимость
Обоснование методов диагностики и развития координации с учетом
возрастных особенностей и специфики волейбола.

7.

Теоретическая база и
методы
В первой главе рассмотрены природа, структура и классификация
координационных способностей, а также анатомо-физиологические
особенности женского организма 10-12 лет.
Во второй главе описаны методы исследования: теоретический
анализ, педагогическое наблюдение и тестирование.

8.

Организация исследования и исходные данные
Организация групп
Исходный уровень упособностей
В исследовании участвовали 12 волейболисток в возрасте 10-12 лет с
опытом 3-4 года, разделенные на две группы:
Проведено первичное тестирование для выявления начального уровня
двигательных и координационных способностей в обеих группах.
Результаты показали, что:
Экспериментальная Группа (ЭГ): 6 девочек
Контрольная Группа (КГ): 6 девочек
Группы были сформированы с учетом примерно равного уровня
физической подготовки для объективности результатов.
Различия в показателях между ЭГ и КГ статистически не
достоверны.
Исходный уровень развития исследуемых показателей в обеих
группах был примерно одинаковым.
Сравнение средних показателей координационных способностей
На диаграмме представлены средние значения тестов по координационным способностям для обеих групп на констатирующем этапе исследования:
Экспериментальная Группа
Контрольная Группа
Диаграмма подтверждает отсутствие значительных различий между группами, обеспечивая надежную основу для дальнейшего эксперимента.

9.

Разработанный комплекс
упражнений
Комплекс направлен на развитие точности, ловкости, координации и
командной работы.
Передачи мяча
Назад за голову, верхняя через сетку, нижняя в глубину площадки,
встречная через сетку.
Учебная игра
Формат 3×3 с дополнительными условиями для развития
навыков.

10.

Заключение и дальнейшие планы
1
2
3
Методологическая основа
Исследование основано на анализе литературы по развитию координации у волейболистов.
Разработка комплекса
Создан комплекс упражнений для точности, ловкости и координации.
Планируемый эксперимент
Предстоит реализация комплекса в экспериментальной группе для оценки эффективности.
Спасибо за внимание!