Prezentatsia_po_biologii_na_temu_Genetika_-_nauka_o_nasledstvennosti_i_izmenchivosti

1. Балашовский филиал государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Саратовский

областной базовый медицинский колледж»
Мультимедийное сопровождение
комбинированного занятия
по теме: «Генетика – наука о
закономерностях наследственности и
изменчивости»
Предмет «БИОЛОГИЯ»
Специальность 34.02.01.Сестринское дело
33.02.01.Фармация
Курс 1
Преподаватель Назаркова М.А.
Балашов 2022

2. План занятия:

1. Что изучает генетика
2. Основатель генетики
3. Кто ввел термин «генетика»
4. Задачи генетики
5. Методы генетики
6. Этапы развития генетики
7. Что такое наследственность
8. Что такое изменчивость
9. Основные понятия генетики
10. Опрос изучаемого материала

3. Что изучает генетика

Генетика — наука о закономерностях наследственности и
изменчивости.
Датой «рождения» генетики можно считать 1900 год, когда Г.
Де Фриз в Голландии, К. Корренс в Германии и Э. Чермак в
Австрии независимо друг от друга «переоткрыли» законы
наследования признаков, установленные Г. Менделем еще в
1865 году.

4. Основатель генетики

Грегор Иоганн Мендель (1822–1884) – биолог, ботаник,
открывший законы наследственности. Мендель – фигура
выдающаяся и неординарная: будучи религиозным деятелем,
он также был естествоиспытателем. Его исследования
заложили основу для новой научной дисциплины – генетики.

5. Кто ввел термин «Генетика»

Термин «генетика» предложил в 1905 году У. Бэтсон

6. Задачи генетики

Исследование механизмов хранения и передачи генетической
информации от родительских форм дочерним.
Изучение механизма реализации генетической информации в
процессе онтогенеза под контролем генов и влиянием условий
внешней среды.
Исследование типов, причин и механизмов изменчивости всех
живых существ.
Изучение взаимосвязи процессов наследственности, отбора и
изменчивости как движущих факторов эволюции
органического мира.

7. Методы генетики

Гибридологический — анализ наследования признаков при
скрещиваниях.
Впервые разработан и использован Г. Менделем. Отличительные
особенности метода:
1) целенаправленный подбор родителей, различающихся по одной,
двум, трем и т. д. парам контрастных (альтернативных) стабильных
признаков;
2) строгий количественный учет наследования признаков у
гибридов;
3) индивидуальная оценка потомства от каждого родителя в ряду
поколений.

8. Методы генетики

Цитологический — изучение хромосом: подсчёт их числа,
описание структуры, поведения при делении клетки, а также
связь между изменением структуры хромосом с изменчивостью
признаков.
Биохимические и физико-химические методы — изучение
структуры и функции генетического материала и выяснение
этапов пути лен — признак» и механизмов взаимодействия
различных молекул на атом пути.

9. Методы генетики

Популяционный — изучение генетической структуры
популяций и характера распределения в них генных частот для
установления факторов, которые влияют на эти процессы.
Близнецовый и онтогенетический — анализ и сравнение
изменчивости признаков в пределах различных групп
близнецов позволяют оценить роль генотипа и среды и
наблюдаемой изменчивости.
Генеалогический (метод анализа родословных) даёт
возможность изучить наследование признаков и семьях.

10. Этапы развития генетики

Первый
этап
развития
генетики
—
изучение
наследственности и изменчивости на организменном уровне.
Этот этап связан с работами Г. Менделя. В 1865 г. в работе
«Опыты над растительными гибридами» он описал результаты
своих
исследований
закономерностей
наследования
признаков у гороха.
Г.
Мендель
установил
дискретность
(отдельность)
наследственных факторов и разработал гибридологический
метод изучения наследственности.

11. Первый этап развития генетики

Дискретность наследственности состоит в том, что отдельные
свойства и признаки организма развиваются под контролем
наследственных факторов, которые при слиянии гамет и
образовании зиготы не смешиваются, а при формировании
новых гамет наследуются независимо друг от друга.
В 1909 г. В. Иоганнсен назвал эти факторы генами.

12. Первый этап развития генетики

Значение открытий Г. Менделя оценили только после того, как
его результаты были подтверждены в 1900 г. тремя биологами
независимо друг от друга: Х. де Фризом в Голландии, К.
Корренсом в Германии и Э. Чермаком в Австрии. Этот год
считается годом возникновения науки генетики.
Менделевские законы наследственности заложили основу
теории гена, а генетика превратилась в быстро развивающуюся
отрасль биологии.
В
1901–1903 гг. де Фриз выдвинул мутационную
теорию изменчивости, которая сыграла большую роль в
дальнейшем развитии генетики.

13. Этапы развития генетики

Второй этап развития генетики — изучение закономерностей
наследования признаков на хромосомном уровне.
Была установлена взаимосвязь между менделевскими законами
наследования и распределением хромосом в процессе
клеточного деления (митоз) и созревания половых клеток
(мейоз).
Изучение строения клетки привело к уточнению строения,
формы и количества хромосом и помогло установить, что гены
— это участки хромосом.

14. Второй этап развития генетики

В 1910–1911 гг. американский генетик Т. Г. Морган и его
сотрудники провели исследования закономерностей
наследования на мушках дрозофилах. Они установили, что
гены расположены в хромосомах в линейном порядке
и образуют группы сцепления.
Морган установил также закономерности наследования
признаков, сцепленных с полом.
Эти открытия позволили сформулировать хромосомную
теорию наследственности.

15. Этапы развития генетики

Третий
этап
развития
генетики
—
изучение
наследственности и изменчивости на молекулярном уровне.
На этом этапе были изучены взаимоотношения между генами и
ферментами и сформулирована теория «один ген —
один фермент»: каждый ген контролирует синтез одного
фермента, а фермент контролирует одну биохимическую
реакцию.
В 1953 г. Ф. Крик и Дж. Уотсон создали модель молекулы
ДНК в виде двойной спирали и объяснили способность ДНК к
самоудвоению. Стал понятен механизм изменчивости: любые
отклонения в структуре гена, однажды возникнув, в
дальнейшем воспроизводятся в дочерних нитях ДНК.

16. Третий этап развития генетики

Эти положения были подтверждены экспериментами.
Уточнилось понятие гена, был расшифрован генетический код
и изучен механизм биосинтеза. Были разработаны методы
искусственного получения мутаций и с их помощью созданы
новые ценные сорта растений и штаммы микроорганизмов.
В последние десятилетия сформировалась генная
инженерия — система приёмов, позволяющих синтезировать
новый ген или выделить его из одного организма и ввести в
генетический аппарат другого организма.

17. Этапы развития генетики

В последнее десятилетие 20 века были расшифрованы геномы
многих простых организмов. В начала 21 века (2003 г.) был
завершён проект по расшифровке генома человека.
На сегодняшний день существуют базы данных геномов
многих организмов. Наличие такой базы данных человека
имеет большое значение в предупреждении и исследовании
многих заболеваний.

18. Что такое наследственность

Наследственность — способность организмов передавать из
поколения в поколение свои признаки (особенности строения,
функций, развития).

19. Что такое изменчивость

Изменчивость — способность организмов приобретать новые
признаки.
Наследственность и изменчивость — два противоположных, но
взаимосвязанных свойства организма.

20. Основные генетические понятия

Ген — структурная и функциональная единица
наследственности живых организмов; участок ДНК, задающий
последовательность определённого белка либо
функциональной РНК.
Аллели — различные формы одного и того же гена,
расположенные в одинаковых локусах гомологичных хромосом
и определяющие альтернативные варианты развития одного и
того же признака.

21. Основные генетические понятия

Доминирование — форма взаимоотношений между аллелями
одного гена, при которой один из них (доминантный) подавляет
проявление другого (рецессивного). Доминантный признак
проявляется у гетерозигот и доминантных гомозигот.
Доминантный ген — аллель, определяющий развитие
признака не только в гомозиготном, но и в гетерозиготном
состоянии; такой признак будет называться доминантным.
Рецессивный ген — аллель, определяющий развитие признака
только в гомозиготном состоянии; такой признак будет
называться
рецессивным.
Гомозигота — диплоидный организм, несущий идентичные
аллели гена в гомологичных хромосомах.
Гетерозигота — диплоидный организм, копии генов которого в
гомологичных хромосомах представлены разными аллелями.

22. Основные генетические понятия

Локус — участок хромосомы, в которой расположен
определённый ген.
Генотип — совокупность генов организма.
Фенотип — совокупность всех внешних и внутренних
признаков организма, сформировавшегося на базе генотипа во
время индивидуального развития.

23. Основные генетические понятия

Геном — совокупность генов, свойственных для гаплоидного
набора хромосом данного биологического вида. Геном, в
отличие от генотипа, является характеристикой вида, а не
особи, поскольку описывает набор генов, свойственных
данному виду, а не их аллели, обусловливающие
индивидуальные отличия отдельных организмов. Степень
сходства геномов разных видов отражает их эволюционное
родство.

24. Опрос пройденной темы:

1. Что изучает генетика?
2. Какой вклад в генетику внес Г. Мендель?
3. Кто предложил термин «генетика»
4. Назовите этапы развития генетики
5. Что такое наследственность и изменчивость?
6. В чем отличие генотипа от генома?

25. Список литературы:

Основные источники
1. Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А. М. Биология. 10
класс. Учебник. Углублённый уровень. – М.: Просвещение, 2021, - 336с.
2. Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А. М. Биология. 11
класс. Учебник. Углублённый уровень. – М.: Просвещение, 2021, - 320с.
3. Чернова Н. М., Галушин В. М., Константинов В. М. Экология.
10 - 11 классы. - М., «Дрофа», - 2020, - 304с.
Дополнительные источники:
1. Высоцкая Л.В., Рувинский А.О., Дымшиц Г.М. Биология. 10
класс. Учебник. Углублённый уровень. ФГОС. – М.:
Просвещение, - 2021, - 368с.
2. Шумный В.К., Бородин П.М., Саблина О.В. Биология. 11 класс.
Учебник. Углублённый уровень. ФГОС. – М.: Просвещение, 2021, - 383с.
3. Дымшиц Г.М., Бородин П.А., Сергеев М.Г. Биология. 10-11
классы. Углубленный уровень. Практикум. ФГОС. - М.:
Просвещение, - 2021, - 160с.