39 социальное развитие и молодежь

1. Социальное развитие и молодежь

2.

Социальные процессы в современной России

3.

• Социальное расслоение на богатых и
бедных. На грани бедности оказались
специалисты с высшим образованием.

4. Особенности социального развития:

• Усложнение социальной
структуры. (появились
новые группы и
социальные слои
общества:
предприниматели и
банкиры, новые русские)

5.

• Возникновение новых
тенденций в социальной
среде рабочих (приватизация
собственности,
акционирование,
фермерство.)

6.

• Быстрое нарастание
социальных
различий по
территориям
(социальные
проблемы по
разному
проявляются в
разных регионах
страны)

7.

М
Е
С
Т
Осуществление социальной
и профессиональной карьеры
о
Во многом определяется
материальным положением
семьи
м
О
Л
О
Д
Е
Ж
Криминализация части
российской молодежи
и
в
ОБЩЕСТВЕ

8.

Молодежь- социально-демографическая
группа, выделяемая на основе совокупности
возрастных характеристик, особенностей
социального положения и обусловленных ими
социально-психологических качеств.

9. Возрастные границы понятия “молодежь”

• От 16 до 25 лет. (некоторые включают
людей до 30 лет)
Период выбора профессии и своего места в
жизни, выработки мировоззрения,
спутника жизни, создания семьи,
достижение материальной
независимости и ответственного
поведения.

10.

Усложнение трудовой
деятельности
Удлинение необходимых
сроков обучения
Новые поколения молодежи
значительно позже начинают
самостоятельную жизнь

11.

Особенности социального положения
молодежи:
— переходность положения;
— высокий уровень мобильности;
— освоение новых социальных ролей (работник,
студент, гражданин, семьянин), связанных с
изменением статуса;
— активный поиск своего места в жизни;
— благоприятные перспективы в
профессиональном и карьерном плане.

12. Период ранней молодости – 16-18 лет

Современные молодые люди своё
представление о взрослости связывают:
- с изменением своих социальных ролей,
- началом трудовой деятельности
- обретением самостоятельности.

13.

Отказ от принципа всеобщей занятости,
приватизации собственности и развитие
предприятий сформировали новые принципы
трудовых отношений – рынок труда

14. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте:

Семья
(сын, дочь, сестра)
Образование
(ученик, студент)
Досуг (участник
спортивной секции)

15.

Стихийное развитие подросткового
рынка труда повлекло снижение
возраста паспортизации с 16 до 14 лет

16. Закон запрещает привлекать несовершеннолетних

• В тяжелую работу с опасными и вредными
условиями труда.
• В те виды деятельности, которые могут
причинить вред нравственному развитию.
• К ночным сверхурочным работам.

17. Факторы успеха в образовательной сфере:

• Высокий уровень образования.
• Готовность к смене характера деятельности
в соответствии с требованиями рынка.
• Овладение знаниями, навыками и
умениями, которые высоко ценятся на
современном рынке труда.

18.

Образование и молодежь
Каждый второй молодой человек в России в
возрасте 14-30 лет учится. Большинство
учащихся общеобразовательных школ, по их
окончании планирует поступить в вузы,
средние специальные учебные заведения.
Образование сегодня рассматривается как
важнейший показатель социального статуса
человека.

19.

Социологический опрос, проведенный среди
учеников старшей и средней школы показал,
что абсолютное большинство наших учеников
настроено на продолжение учебы в высших
учебных заведениях России

20.

Семьянин.
тенденция к понижению брачного возраста ведет за
собой следующие последствия:
- тормозится образовательный и профессиональный
рост молодежи;
- увеличивается доля нуждающихся в социальной
поддержке;
- возникают сложности в жизни: молодым родителям
приходится сочетать воспитание ребенка и получение
образования, поиск работы и т. д.
- неготовность молодых людей к сложностям и как
следствие-рост числа разводов и неполных семей.

21.

Гражданин.
В этот период формируются политические
нормы и ценности. Этот период связан с
расширением самостоятельного политического
опыта молодежи, развитием умения
вырабатывать самостоятельные политические
суждения. С приобретением всей полноты
гражданских прав молодежь получает
возможность участия в выборах, работе
государственных органов и общественных
организаций.

22.

Типы самодеятельности молодежи
Агрессивная самодеятельность
Базируется на наиболее примитивных представлениях
об иерархии ценностей, основанных на культе лиц.
Примитивизм, наглядность самоутверждения.
Популярна в среде подростков и молодежи с
минимальным уровнем интеллектуального и
культурного развития.

23.

Эпатажная (фр. epater —
поражать, удивлять) самодеятельность
Базируется на вызове нормам, канонам,
правилам, мнениям как в обыденных,
материальных формах жизни — одежде,
прическе, так и в духовных — искусстве, науке.
«Вызов» агрессии на себя со стороны других
лиц, чтобы тебя «заметили»

24.

Альтернативная самодеятельность
Базируется на выработке альтернативных
системно противоречащих общепринятым
моделей поведения, которые становятся
самоцелью (хиппи, кришнаиты и т. д.)

25.

Социальная самодеятельность
Направлена на решение конкретных
социальных проблем (экологические движения,
движения за возрождение и сохранение
культурно-исторического наследия и т. д.)

26.

Политическая самодеятельность
Направлена на изменение политического строя
и политической ситуации в соответствии с
идеями конкретной группы

27.

Молодёжная субкультура –
культура определенного
молодого поколения,
обладающего общностью
стиля жизни, поведения,
групповых норм,
ценностей и стереотипов.

28.

• В нашей стране
неформальные
объединения появились в
1980-е годы.
Они ориентированы на
проведение досуга либо на
передачу и
распространение
информации.

29. Общие черты всех субкультур:

• Вызов ценностям
взрослых.
• Эксперименты с
собственным образом
жизни.
• Включение в группы
своих сверстников.
• Своеобразные вкусы
в одежде и музыке.

30.

Панки
Визитная карточка
• Название субкультуры: Панки
• Происхождение названия: punk неопытный юнец, простофиля,
никчемный человек, плохой.
• Дата появления: Первая половина 30х годов.
• Страна: Великобритания, Уэльс
• Стиль одежды: Вызывающие
прически (петушиный гребень, чуб),
одежда (на голом теле кожаный
пиджак, холщовая ткань на тонкой
рубашке с жабо), серьги на лице и в
ушах.
• Поведение: Ведут себя непристойно,
грубо и вызывающе, употребляют
спиртные напитки и наркотики, курят.
• Увлечения: Музыка в стиле «панк» и
«панк-рок»

31.

Готы
Визитная карточки
Название субкультуры: Готы
Происхождение названия:
Дата появления: начало 1920-х г.
Страна: Америка
Стиль одежды: Черная одежда, волосы,
крашенные в черный цвет
Поведение: Таинственные и загадочные,
мрачные, иногда даже странные, часто
впадают в депрессивное состояние.
Увлечения: Любят собираться на кладбище,
готическое искусство.
У готов можно встретить разные символы, но
основной – египетский символ жизни. Также
часто используются и другие- такие как «глаз
Ра». Эти элементы носятся и как
традиционные украшения, и как нашивки на
одежду или в макияже. Есть ещё множество
разных символов смерти- украшения с
гробиками, черепами…к чисто готическим
символам можно добавить летучих мышей…

32.

Визитная карточки
• Название субкультуры: Эмо
• Происхождение названия: От
англ. “emotion” – эмоция.
• Дата появления: 1988 г.
• Страна: Америка
• Стиль одежды: Одежда в
розово-черных тонах, с
двуцветными узорами и
стилизованными значками.
• Поведение: Яркие, веселые,
эмоциональные.
• Увлечения: Эмо-музыка,
коллекционирование ярких
значков.
Эмо

33.

Визитная карточки
• Название субкультуры: Хиппи
• Происхождение названия: от англ. to be
hip, означавшее «быть в курсе», «быть
„мировым“»,
• Дата появления: 1940-1950-е г.г.
• Страна: Америка
• Стиль одежды: Джинсы, джинсовая
куртка или балахон неопределенного
цвета, распущенные волосы, тонкая
повязка на голове, на шее – «ксивник»
(небольшая кожаная сумочка),
украшенная бисером или вышивкой. На
руках – «феньки» (от англ. thing – вещь),
т.е. самодельные браслеты или бусы,
чаще всего из бисера, дерева или кожи.
• Поведение: Философы по своей натуре,
религиозные, верят в «Высшие силы», не
исключают существование Бога, верят в
Иисуса Христа, стремятся быть
подобными ему, любят свободу,
романтики.
• Увлечения: Философия Востока, мягкий
рок, в частности, группа "Аквариум",
этническая музыка разных народов.
Хиппи

34.

Мотивы участия подростков в неформальных
объединениях и группировках.
• Социальная потребность в общении,
• Самоутверждении,
• Престиже,
• Стремление улучшить свою жизнь
Выбор конкретной неформальной группы
чаще является несвободным, ибо подросток
обычно вынужден присоединяться к той
группе, что доминирует на территории его
проживания (социализации).

35.

Проблемы современной молодежи России.
1. Снижение реального жизненного уровня,
значительное расслоение по уровню материального
положения,
2. рост заболеваемости, в том числе и особо
опасными болезнями,
3. ухудшение состояния образовательной
инфраструктуры и качества образовательных услуг,
4. высокий уровень безработицы, кризис молодой
семьи,
5. коммерциализация культуры, рост бездуховности
и преступности в молодежной среде.

36.

Направления политики Федерального агенства по
делам молодежи
•включение молодежи в процесс инновационного развития
страны через раскрытие талантов и реализацию потенциала
личности;
•поддержка общественных молодежных инициатив и
стимулирование предпринимательской активности;
•разрешение сложностей социальной адаптации молодежи,
оказавшейся в трудной жизненной ситуации;
воспитание молодого поколения в духе нравственности,
патриотизма и толерантности