3.14M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Типы склонений имён существительных

1.

Запишите тему урока
Типы склонений
имён
существительных

2.

Перепишите таблицу в словарь в раздел «Морфология»
Склонение имён существительных
1-е м.р.,
ж.р.
2-е м.р.
ср.р.
3-е ж.р.
-а, -я
- о, - е
ь

3.

Как определить склонение
существительного?
1.Поставить существительное в
именительный падеж
2.Определить род и выделить
окончание.

4.

Задание 1
Перепишите слова, определите склонение.
Рож.., тополь, брош..ра, ц..ган,
мес..ность, смелость, луч.., шалаш..,
ц..ркуль, ш..рох, ц..фра, чу..ство,
аллея, ветка, ветвь, ель, ёлка.

5.

Синтаксическая
пятиминутка

6.

Синтаксическая пятиминутка
Выполните синтаксический
анализ предложения.
Он не дождался друга
на вокзале.

7.

Определите падеж у
существительного
«почте».

8.

Смысловой вопрос где?
Иногда падежный вопрос бывает трудно
подобрать, зато легко подобрать вопрос по
смыслу.
Ждать (где?) на почте (П.п.).
Прийти (куда?) на почту (В.п.).

9.

Как быть в таких ситуациях?
У некоторых падежей есть смысловые
вопросы. Если запомнить эти вопросы, то
легко можно определить падеж.

10.

Рассмотрите таблицу. У каких падежей
есть вспомогательные смысловые
вопросы?

11.

Запишите дополнительные вопросы в таблицу «Падежи
имён существительных» в разделе «Морфология»

12.

Задание 2
Спишите, раскрывая скобки. Выделите падежные
окончания и обведите предлоги в кружок.
1.Работать на (фабрика, завод). 2.Учиться в (школа,
институт). 3. Жить на (Кавказ, Урал). 4.Входить на
(фабрика завод). 5.Провожать в (гимназия, лицей).

13.

14.

Ответьте на вопросы:
1.Что нового вы узнали на уроке?
2.Как определить склонение
существительного?
3.Какое задание было самым
трудным?

15.

Домашнее задание:
выполнить письменно
упр. 505
English     Русский Правила