Общее землеведение

1.

Учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»
Кафедра городского и регионального развития
Общее землеведение
Главная
Содержание
Тесты
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
для студентов
географических специальностей
Приложения
Назад
1
Выбор страницы
2026
Закрыть

2.

УДК 913
Рекомендовано Научно-методическим советом учреждения образования
«Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»
Составитель:
О.И. Грядунова – доцент кафедры городского и регионального развития учреждения образования «Брестский
государственный университет имени А.С. Пушкина», кандидат географических наук, доцент
Рецензенты:
Главная
Содержание
Учебно-методический комплекс составлен по курсу «Физическая география материков и океанов» и включает
в себя содержание учебного материала, курс лекций, семинарские и лабораторные занятия, список тем для
самостоятельной подготовки, вопросы к зачету и экзамену, список литературы, приложения, тесты, видеоматериалы,
гиперссылки на интернет-источники, внутренние гиперссылки. Предлагаемый электронный учебно-методический
комплекс по физической географии материков посвящен Южной и Северной Америке. В комплексе содержатся
конкретные задания по таблицам, профилям и схемам высотной поясности, а также планы для их выполнения.
Практические занятия проводятся по региональному обзору материков, а лабораторные – по разделам общей
характеристики материков.
Тесты
Приложения
Назад
2
Выбор страницы
Закрыть

3.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
2. ЛЕКЦИИ
Лекция 1. Введение
Лекция 2. Земля в Солнечной системе
Лекция 3. Форма и размеры Земли
Лекция 4. Осевое движение Земли
Главная
Содержание
Лекция 5. Орбитальное движение Земли
Лекция 6. Геофизические поля Земли
Тесты
Лекция 7. Внутреннее строение и состав Земли
Приложения
Лекция 8. Литосфера – твердая оболочка Земли
Назад
Лекция 9-10. Основные морфоструктуры Земли
3
Лекция 11-12. Атмосфера – воздушная оболочка Земли
Лекция 13. Динамика атмосферы (тропосферы)
Выбор страницы
Закрыть

4.

Лекция 14. Вода в атмосфере
Лекция 15. Гидросфера Земли
Лекция 16. Мировой океан
Лекция 17-18. Воды суши
Лекция 19. Биосфера земли. Педосфера
Лекция 20. Общие законы географической оболочки
3 Практические занятия
Главная
Содержание
Практическое занятие 1. Введение.
Практическое занятие 2. Земля во вселенной. Солнечная система
Практическое занятие 3. Форма и размеры Земли
Тесты
Практическое занятие 4. Суточное движение Земли
Приложения
Практическое занятие 5. Годовое движение Земли
Назад
Практическое занятие 6. Литосфера
Практическое занятие 7. Общие сведения о рельефе. Классификация рельефа
Практическое занятие 8-9. Экзогенный процессы и рельеф
4
Выбор страницы
Закрыть

5.

Практическое занятие 10. Атмосфера. Тепловой режим
Практическое занятие 11. Барическое поле. Общая циркуляция атмосферы
Практическое занятие 12. Вода в атмосфере
Практическое занятие 13. Климатические пояса и области
Практическое занятие 14. Воды Суши. Подземные воды
Практическое занятие 15. Реки. Озера
Главная
Практическое занятие 16. Криосфера
Содержание
Практическое занятие 17. Биосфера
Практическое занятие 18. Географическая оболочка
4. ТЕСТЫ
5. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕЕ ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ»
Тесты
Приложения
6. ЛИТЕРАТУРА
Назад
7. ПРИЛОЖЕНИЯ
5
Выбор страницы
Закрыть

6.

ВВЕДЕНИЕ
Географы занимаются исследованием сложных процессов, которые происходят в Земле и
в её оболочках. Чтобы понять сущность этих процессов и дать ответ на многие актуальные
вопросы современности, например на вопрос о запасах и исчерпаемости минеральных
природных ресурсов, о динамике земных недр, вызванной техногенной деятельностью,
географам не обойтись без знаний геофизики. Данные геофизики географы используют также
для исследования происхождения, эволюции, строения, состава Земли и её оболочек [1].
Последние десятилетия ознаменовались стремительным развитием геофизических
методов для исследования планет Солнечной системы и других небесных тел. Появляются
новые виды съемок (видеоматериал 1), новая аппаратура, новые способы обработки
геофизической информации (видеоматериал 2). Геофизика давно стала самостоятельной
наукой. К настоящему времени накоплен обширный материал по применению геофизических
методов в географических исследованиях [2].
Электронный учебно-методический комплекс «Геофизика» составлен по курсу
«Геофизика» и разработан в соответствии с общеобразовательным стандартом.
Комплекс включает в себя содержание учебного материала, курс лекций, шесть
семинарских занятий, двенадцать лабораторных занятий, список тем для самостоятельной
подготовки, вопросы к зачету, список литературы, приложения, тесты, видеоматериалы,
гиперссылки на интернет-источники, внутренние гиперссылки.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
6
Выбор страницы
Закрыть

7.

1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Тема 1. География в системе наук о Земле. Предмет изучения общего землеведения;
методы, история науки.
География в системе наук о Земле, ее дифференциация и связи с другими науками. Общее
землеведение – фундамент цикла физико-географических дисциплин. Объект и предмет
изучения общего землеведения. Понятие о географической оболочке.
История развития общего землеведения. Античный период. Период средневековья.
Становление общего землеведения в 18–19 вв. Развитие общего землеведения в 20–21 вв.
Основоположники учения о географической оболочке: А. Гумбольдт, Л.С. Берг, А.А. Григорьев,
В.В. Докучаев, В.И. Вернадский, С.В. Калесник. Современный этап развития науки, космическое
землеведение. Методы современного землеведения: постановка эксперимента, системный
анализ, картографирование. Научные и практические задачи.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
7
Выбор страницы
Закрыть

8.

Тема 2. Планета Земля в Солнечной системе и Космосе
Космические и планетарные факторы формирования географической оболочки.
Основные представления о Солнечной системе и планетах. Солнце – центральная звезда
Солнечной системы. Солнечно-земные связи.
Планета Земля. Форма и размеры Земли, значение для формирования географической
оболочки. Движения Земли. Орбитальное движение Земли, географические следствия.
Осевое вращение Земли, географические следствия. Выражение закона Кориолиса. Движение
системы Земля-Луна.
Гравитационное поле Земли. Роль гравитации в дифференциации земного вещества.
Понятие изостазии. Земной магнетизм. Влияние на геофизические процессы.
Тема 3. Внутреннее строение и состав Земли
Методы изучения внутреннего строения Земли. Земная кора, мантия, ядро: физические
свойства и химический состав. Типы земной коры. Источники внутренней энергии Земли.
Возраст Земли. Геохронология.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
8
Выбор страницы
Закрыть

9.

Тема 4. Литосфера – твердая оболочка Земли
Строение, мощность, различия в северном и южном полушариях. Концепции развития
литосферы. Теория литосферных плит (новая глобальная тектоника), основные положения.
Географическое расположение и значение для строения литосферы срединно-океанических
хребтов.
Движения литосферы. Эпейрогенез, орогенез: причины возникновения и следствия. Эпохи
горообразования, их влияние на эволюцию географической оболочки. Географическое
распространение горных систем разного возраста. Возрожденные горы.
Основные морфоструктуры Земли. Платформы: строение, географическое
распространение, роль в строении литосферы. Геосинклинали: строение, эволюция,
географическое распространение. Современные тектонические проявления: вулканизм,
землетрясения. Географическое распространение и причины.
Мегарельеф Земли. Гипсографическая кривая. Средняя высота суши. Закономерности
размещения горных систем, нагорий, плато, равнин, низменностей. Строение дна океана.
Экзогенные процессы в литосфере. Деятельность поверхностных и подземных вод,
ледников, ветра, волн.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
9
Выбор страницы
Закрыть

10.

Тема 5. Атмосфера – воздушная оболочка Земли
Происхождение, строение, газовый состав атмосферы. Тропосфера: мощность, состав,
значение для географической оболочки Земли. Тепловые процессы в атмосфере. Солнечная
радиация, ее широтно-поясное распределение и преобразование земной поверхностью.
Тепловой баланс, его составляющие.
Динамика атмосферы. Воздушные массы, их свойства и распространение. Законы
атмосферного давления.
Барические центры, их происхождение и влияние на атмосферные процессы. Общая
циркуляция воздушных масс в тропосфере. Основные закономерности. Связь с типами ветров.
Постоянные, переменные, местные ветры, их влияние на погоду и климат.
Вода в атмосфере. Абсолютная и относительная влажность воздуха. Источники, значение,
распространение. Осадки. Зависимость осадков от природных факторов, зональность. Области
максимального и минимального увлажнения, причины, формирующие их.
Погода и климат. Процессы и факторы климатообразования. Классификация климатов. Типы
климатов (по Б. П. Алисову), их основные свойства.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
10
Выбор страницы
Закрыть

11.

Тема 6. Гидросфера Земли
Структура гидросферы. Свойства природных вод. Мировой океан: распространение,
площадь, глубина, структура, климатическое значение. Физико-химические свойства вод
Мирового океана. Динамика Мирового океана и волновые явления. Приливы и отливы как
следствие проявления закона всемирного тяготения. Типы, свойства и причины
возникновения океанических течений. Циркуляционные системы течений в Мировом
океане. Океан - источник минеральных и биологических ресурсов. Типы океанических
отложений. Горизонтальные и вертикальные зоны Мирового океана. Живые организмы и их
распространение. Экологические проблемы Мирового океана.
Воды суши: реки, озера, подземные воды. Географическое распространение. Отличия
физических и химических показателей пресных водоемов от морских.
Криосфера Земли. Площадь и типы материковых и горных ледников. Их значение в
формировании географической оболочки в современный период и в древние эпохи.
Подземное оледенение: причины возникновения, распространение, свойства, значение для
географической оболочки.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
11
Выбор страницы
Закрыть

12.

Тема 7. Биосфера Земли
Сущность понятия и свойств. Учение В. И. Вернадского о биосфере, ее эволюции и
ноосфере. Основные законы биосферы. Разделение живых организмов по типу обмена
веществ. Биологический круговорот и продуктивность органического вещества. Значение
органического вещества в развитии и преобразовании географической оболочки. Контактные
зоны и барьеры в географической оболочке. Экологические проблемы биосферы.
Главная
Тема 8. Педосфера
Образование почвы. Факторы и процессы почвообразования и их влияние на
формирование почвенного покрова в различных природных зонах. Типы и свойства почв.
Антропогенное влияние на свойства почв.
Тема 9. Дифференциация географической оболочки.
Понятие о географическом ландшафте
Общие представления о ландшафтах. Классификация ландшафтов и значение в формировании
географической оболочки.
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
12
Выбор страницы
Закрыть

13.

Тема 10. Общие законы и закономерности географической оболочки
Общие законы и закономерности географической оболочки по С.В. Калеснику.
Целостность явлений и процессов в географической оболочке. Круговороты вещества и
энергии как основа эволюции географической оболочки. Примеры в литосфере, атмосфере,
гидросфере, биосфере. Закон проявления зональности и азональности – основа
комплексности географической среды. Общие черты и различия. Природные пояса и зоны как
показатель солнечно-земных связей и экологических закономерностей. Ритмические явления
как стимул движения и развития природы. Показатели и значение асимметрии и дисимметрии
в географической оболочке.
Тема 11. Человек и географическая среда (антропосфера)
Современные взгляды на происхождение человека. Появление человека разумного –
Homo sapiens. Основные расы. Проявление деятельности человека в преобразовании
географической оболочки.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
13
Выбор страницы
Закрыть

14.

Тема 12. Экологические проблемы географической оболочки
Глобальные изменения географической оболочки: естественные и антропогенные
факторы. Понятие глобальных экологических проблем. Экологические проблемы атмосферы:
парниковый эффект и изменение климатов Земли, разрушение озонового экрана.
Экологические проблемы гидросферы: нефтяное, радиоактивное загрязнение вод Мирового
океана, изменение уровня океана при условии потепления климата и таяния ледникового
покрова. Экологические проблемы литосферы. Проблема опустынивания и смещения
природных зон. Нарастание экологических проблем, связанных с недостатком минеральных и
энергетических ресурсов для многих стран и народов.
Роль биосферных заповедников и национальных парков в сохранении генофонда живых
организмов и природных ландшафтов (на примере Беларуси). Роль международных
объединений (ЮНЕСКО, ЮНЕП и др.) в организации экологического мониторинга. «Красные
книги», их значение.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
14
Выбор страницы
Закрыть

15.

2. ЛЕКЦИИ
Лекция 1. Введение
1. География в системе наук о Земле и жизни общества.
2. Объект, предмет общего землеведения.
3. Основоположники учения о географической оболочке: А. Гумбольдт, Д.С. Берг, А.А. Григорьев,
В.В. Докучаев, В.И. Вернадский, С.В. Калесник.
4. Методы современного землеведения.
5. Научные и практические задачи.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
15
Выбор страницы
Закрыть

16.

1. География в системе наук о Земле и жизни общества
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
16
Выбор страницы
Закрыть

17.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
17
Выбор страницы
Закрыть

18.

2. Объект, предмет общего землеведения
Главная
Содержание
Объект: то, на что направлено изучение
• Теоретическое и философское понятие
• Фрагмент объективной реальности
• Конечная цель исследовании
• В землеведении: весь земной шар, или
природа Земли (географическая оболочка)
Предмет: практическое понятие
•Обоснованная система знаний, умений,
навыков,
•ближайшая цель и конкретная задача
исследования
•В землеведении: закономерности структуры,
внутренние/внешние взаимосвязи, динамика
функционирования и эволюция географической
оболочки
Тесты
Приложения
Назад
18
Выбор страницы
Закрыть

19.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
19
Выбор страницы
Закрыть

20.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
20
Выбор страницы
Закрыть

21.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
21
Выбор страницы
Закрыть

22.

3. Основоположники учения о географической оболочке
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
22
Выбор страницы
Закрыть

23.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
23
Выбор страницы
Закрыть

24.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
24
Выбор страницы
Закрыть

25.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
25
Выбор страницы
Закрыть

26.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
26
Выбор страницы
Закрыть

27.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
27
Выбор страницы
Закрыть

28.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
28
Выбор страницы
Закрыть

29.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
29
Выбор страницы
Закрыть

30.

4. Методы современного землеведения
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
30
Выбор страницы
Закрыть

31.

Общенаучный и междисциплинарный инструментарий
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
31
Выбор страницы
Закрыть

32.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
32
Выбор страницы
Закрыть

33.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
33
Выбор страницы
Закрыть

34.

5. Научные и практические задачи
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
34
Выбор страницы
Закрыть

35.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
35
Выбор страницы
Закрыть

36.

Выводы:
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
36
Выбор страницы
Закрыть

37.

Лекция 2. Планета Земля
в Солнечной системе и космосе
1.Гипотезы происхождения Вселенной и Солнечной системы.
2.Основные представления о Солнечной системе и планетах.
3.Солнце – одна из звезд нашей Галактики. Происхождение, состав, физические свойства.
4.Солнечно-земные связи.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
37
Выбор страницы
Закрыть

38.

1. Гипотезы происхождения Вселенной
Гипотеза
Теория Большого взрыва
Ключевая концепция
Авторы
Вселенная возникла из состояния
Жорж Эдуард Лемэтр,
колоссальной плотности (сингулярности) и Джордж Гамов
непрерывно расширяется
Пульсирующая Вселенная
Цикличная модель: эпохи расширения
чередуются с эпохами сжатия
Артур Стэнли Эддингтон
Гиперболическая Вселенная
Модель бесконечного, открытого и
ускоряющегося расширения пространства
Классические
космологические модели
Включает стационарные модели –
Вселенная не имеет начала
Различные научные школы
Альтернативная Вселенная
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
38
Выбор страницы
Закрыть

39.

Теория Большого взрыва
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
39
Выбор страницы
Закрыть

40.

1. Гипотезы происхождения Солнечной системы
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
40
Выбор страницы
Закрыть

41.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
41
Выбор страницы
Закрыть

42.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
42
Выбор страницы
Закрыть

43.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
43
Выбор страницы
Закрыть

44.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
44
Выбор страницы
Закрыть

45.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
45
Выбор страницы
Закрыть

46.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
46
Выбор страницы
Закрыть

47.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
47
Выбор страницы
Закрыть

48.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
48
Выбор страницы
Закрыть

49.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
49
Выбор страницы
Закрыть

50.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
50
Выбор страницы
Закрыть

51.

Строение Солнечной системы
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
51
Выбор страницы
Закрыть

52.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
52
Выбор страницы
Закрыть

53.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
53
Выбор страницы
Закрыть

54.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
54
Выбор страницы
Закрыть

55.

Лекция 3. Форма и размеры Земли
1. Форма и размеры Земли.
2. Доказательства шарообразности Земли.
3. Значение формы и размеров Земли для географической оболочки
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
55
Выбор страницы
Закрыть

56.

Лекция 4. Осевое (суточное) движение Земли
1. Суточное вращение Земли вокруг полярной оси.
2. Доказательства вращения Земли.
3. Географические следствия вращения Земли.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
56
Выбор страницы
Закрыть

57.

Лекция 5. Орбитальное (годовое) Земли
1. Орбитальное вращение Земли вокруг Солнца.
2. Доказательства орбитального движения Земли.
3. Следствия орбитального движения Земли.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
57
Выбор страницы
Закрыть

58.

Лекция 6. Геофизические поля Земли
1.
2.
3.
4.
Магнитосфера.
Гравитационное поле Земли.
Тепловое поле Земли.
Электрическое поле Земли.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
58
Выбор страницы
Закрыть

59.

Лекция 7. Внутреннее строение и состав Земли
1. Земная кора, мантия, ядро. Их физические свойства и химический состав.
2. Типы земной коры.
3. Источники внутренней энергии.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
59
Выбор страницы
Закрыть

60.

Лекция 8. Литосфера – твердая оболочка Земли
1.
2.
3.
4.
Строение, мощность, различия в северном и южном полушариях.
Основные представления об образовании материковых глыб и океанических впадин.
Движение литосферы. Эпейрогенез. Орогенез (тектоногенез).
Геохронология. Географическое распространение горных систем разного возраста.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
60
Выбор страницы
Закрыть

61.

Лекция 9–10. Основные морфоструктуры Земли
1.
2.
3.
4.
Мегарельеф Земли.
Платформы: строение, географическое распространение.
Геосинклинали: строение, эволюция, географическое распространение.
Строение дна океана.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
61
Выбор страницы
Закрыть

62.

Лекция 11-12. Атмосфера – воздушная оболочка Земли
1.
2.
3.
4.
Происхождение, мощность, строение атмосферы.
Солнечная радиация, ее широтно-поясное распределение и преобразование земной поверхностью.
Тепловой баланс, его составляющие.
Тепловые процессы в атмосфере.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
62
Выбор страницы
Закрыть

63.

Лекция 13. Динамика атмосферы (тропосферы)
1.Воздушные массы, их свойства и распространение.
2.Законы атмосферного давления. Барические центры, их происхождение и влияние на атмосферные
процессы.
3.Общая циркуляция воздушных масс в тропосфере. Основные закономерности. Связь с типами
ветров.
4.Постоянные, переменные, местные ветры, их влияние на погоду и климат.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
63
Выбор страницы
Закрыть

64.

Лекция 14. Вода в атмосфере
1. Абсолютная и относительная влажность воздуха. Источники, значение, распространение.
2. Осадки. Зависимость осадков от природных факторов, зональность. Области максимального и
минимального увлажнения, причины.
3. Климатические пояса. Типы климатов (по Б. П. Алисову), их основные свойства.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
64
Выбор страницы
Закрыть

65.

Лекция 15. Гидросфера Земли
1. Распределение гидросферы на земной поверхности.
2. Физические и химические свойства водной массы.
3. Мировой океан: распространение, площадь, глубина, климатическое значение.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
65
Выбор страницы
Закрыть

66.

Занятие ****. Гидросфера. Мировой океан
ОБОРУДОВАНИЕ: карта океанов, карта течений (ФГАМ, с. 50, 51), карта солености (ФГАМ, с. 46, 47),
карта плотности (ФГАМ, с. 48, 49), цветные карандаши, миллиметровая бумага.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Общие сведения о гидросфере. Происхождение и распределение природных вод Земли. Их свойства.
2. Мировой океан как большая часть гидросферы. Части Мирового океана, его морфометрические
показатели и значение.
3. Физико-химические свойства воды Мирового океана. Их географические закономерности.
4. Динамика вод Мирового океана: причины, виды и географические закономерности.
5. Биологические ресурсы Мирового океана. Закономерности размещения живых организмов и состояние
биоты в Мировом океане.
Задание 1. Рассмотреть общую схему поверхностных течений океанов и установите их связь с общей
циркуляцией атмосферы (ФГАМ, с. 50–51). Ответить на следующие вопросы:
А. Какие причины вызывают поверхностные течения в океанах?
Б. На какие типы делятся течения в зависимости от их происхождения, продолжительности, физических
свойств воды?
В. На картах проследите изменения положения течений тропического по-яса по сезонам года и
установите причину этих изменений.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
66
Выбор страницы
Закрыть

67.

Г. В процессе работы выясните условия возникновения и направления се-верного и южного пассатных
(экваториальных) течений, смещение их по сезонам года, изменение их направлений под влиянием
восточных берегов материков, формирование межпассатного противотечения, влияние западного
переноса на направление течений умеренного пояса, возникновение субтропических колец обоих
полушарий, формирование и роль компенсационных течений.
Задание 2. Изучить карту солености поверхностных вод Мирового океана, выявить и записать
в тетрадь следующие закономерности:
А. Области океанов, характеризующиеся наиболее высокой соленостью поверхностных вод;
Б. Области, имеющие наименьшую соленость поверхностных вод;
В. Изменение солености вод океанов по широтам: от экватора к полярным областям;
Г. Соленость воды морей разных типов (окраинных, материковых, островных).
Выявите факторы, влияющие на формирование солености и их взаимосвязь.
Ответить письменно на следующие вопросы:
А. Какие причины вызывают изменение солености поверхностных вод океанов в сторону ее
повышения или понижения?
Б. С чем связана пониженная соленость вод Северного Ледовитого океана?
В. Какова закономерность изменения солености в океанах по широтам, чем она определяется?
Г. В чем состоит особенность в распределении солености вод Атлантического и Тихого океанов и с
чем она связана?
Д. Чем объясняются различия в солености разных морей?
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
67
Выбор страницы
Закрыть

68.

Задание 3. Дать анализ карт плотности поверхностных вод океанов (ФГАМ, с. 48–49):
A. Какова плотность поверхностных вод океанов в приэкваториальных, тропических, умеренных и
приполярных широтах?
Сопоставив карты плотности поверхностных вод океанов с картами температуры и солености, дать
объяснение выявленным закономерностям.
Б. Какое влияние на плотность поверхностных вод оказывают морские течения?
B. В каких районах Мирового океана поверхностные воды имеют наибольшую и наименьшую
плотность?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Гидросфера. Воды суши.
2. Номенклатура «Рельеф Азии».
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
68
Выбор страницы
Закрыть

69.

Лекция 16. Мировой океан
1. Динамика Мирового океана и волновые явления.
2. Океан – источник минеральных и биологических ресурсов.
3. Экологические проблемы Мирового океана.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
69
Выбор страницы
Закрыть

70.

Лекция 17-18. Воды суши
1. Воды суши: подземные воды, реки, озера.
2. Криосфера Земли и ее образование.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
70
Выбор страницы
Закрыть

71.

Лекция 19. Педосфера. Биосфера Земли.
1. Педосфера
• Образование почвы.
• Факторы и процессы почвообразования и их влияние на формирование почвенного покрова в
разных природных зонах.
• Типы и свойства почв.
• Антропогенное влияние на свойства почв.
2. Биосфера Земли
• Сущность понятия и свойств. Учение В. И. Вернадского о биосфере, ее эволюции и ноосфере.
• Основные законы биосферы. Разделение живых организмов по типу обмена веществ.
• Биологический круговорот и продуктивность органического вещества.
• Значение органического вещества в развитии и преобразовании географической оболочки.
• Контактные зоны и барьеры в географической оболочке.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
71
Выбор страницы
Закрыть

72.

Лекция 20. Общие законы географической
оболочки
1.
2.
3.
4.
5.
Понятие о географической оболочке.
Целостность и причинность явлений и процессов.
Закон проявления зональности и азональности.
Ритмические явления как стимул движения и развития природы.
Показатели и значение асимметрии и дисимметрии в географической оболочке.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
72
Выбор страницы
Закрыть

73.

3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Занятие 1. Введение (понятие о географии как системе географических наук, знакомство с
атласами и картами, определение географических координат пункта и пункта по географическим
координатам)
ОБОРУДОВАНИЕ: атлас офицера, атлас учителя, атлас Мира, учебный атлас, иллюстрированный
атлас, линейки, циркули-измерители.
Главная
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1.Специфика научного географического знания. Определение географии.
2.Объект и предмет изучения физической географии.
3.Задачи географии.
4.Методы географических исследований.
•общенаучные
•междисциплинарные
•специфические
5.Место общего землеведения в структуре географических наук
Задание 1. Познакомиться с географическими картами и атласами и найти с помощью указателей
атласов следующие пункты: Чимкент, Пржевальск, Андижан, Белфаст, Мекка, Вальпараисо, Милуоки.
Задание 2. Определить методом интерполяции географические координаты следующих пунктов:
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
73
Выбор страницы
Закрыть

74.

.
г. Брест
г. Архангельск
г. Берлин
г. Джакарта
г. Канберра
м. Челюскин
м. Пиай
м. Рока
м. Дежнева
м. Йорк
м. Рас-Энгела (Эль-Аб’яд, Кап-Блан)
м. Игольный
м. Альмади
м. Рас-Хафун
м. Байрон
влк. Фудзияма
влк. Гекла
влк. Этна
влк. Килиманджаро
влк. Льюльяйльяко
влк. Камерун
г. Денали
г. Аконкагуа
г. Костюшко
г. Тубкаль
70
Широта и долгота пунктов, расположенных между нанесенными на карте
50
параллелями и меридианами, определяются методом интерполяции.
Пример. Найти координаты пункта М (рисунок 1). Для вычисления широты
места этого пункта измеряется линейкой расстояние АВ и АМ. Расстоянию АВ
М
Д
С
на чертеже соответствует 10° широты
АВ – 10°
AM 10
x=
АМ – х
AB
Подставив значения АВ и АМ и решив простое уравнение с одним
40
А
неизвестным, определим количество градусов, соответствующее расстоянию
АМ. Затем эту величину прибавляем к 40° и получаем широту точки М.
Рисунок 1 – Определение
Вместо расстояния АМ можно измерить расстояние ВМ. Но в этом случае для
координат пункта методом
определения широты полученную величину нужно отнять от 50°.
интерполяции
Методом интерполяции находим и долготу точки М. Измеряем расстояние СД и
СМ. Затем решаем уравнение:
CM
10
СД – 10°
y=
CД
СМ – y
Прибавив величину СМ (в град) к 60°, находим долготу точки М.
60
В
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
74
Выбор страницы
Закрыть

75.

Задание 3. По данным географических координат найти города:
№ п/п
1
2
3
4
5
φ
56°13' с. ш.
50°35' с.ш.
50°05' с. ш.
40°25' с. ш.
48°50' с. ш.
λ
43°49' в. д
137°05' в. д.
14°25' в. д.
03°41' з. д.
02°20' в. д.
№ п/п
6
7
8
9
10
φ
39°54' с. ш.
06°08' ю. ш.
37°50' ю. ш.
33°56' ю. ш.
00°15' ю. ш.
λ
116°28' в. д.
106°48' в. д.
144°58' в. д.
18°25' в. д.
78°30' з. д.
Главная
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Земля во Вселенной.
2. Подготовить рефераты и презентации о планетах Солнечной системы:
Меркурий
Венера
Земля
Марс
Юпитер
Сатурн
Уран
Нептун
Содержание
Тесты
3. Номенклатура «Антарктида»
Приложения
Назад
75
Выбор страницы
Закрыть

76.

Занятие 2. Земля во Вселенной. Солнечная система
ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1.Понятие «Солнечная система». Солнечная система как часть нашей Галактики.
2.Строение Солнечной системы (законы Кеплера, Ньютона).
3.Теории происхождения Солнечной системы.
4.Происхождение, состав и физические свойства Солнца.
5.Краткая характеристика планет Солнечной системы:
•общие закономерности характерные для планет;
•планеты земной группы;
•планеты-гиганты.
6.Тела Солнечной системы.
Задание 1. Составить таблицу характеристик планет Солнечной системы (таблица 1). Дать
сравнительный анализ.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Форма и размеры Земли, доказательства и географические следствия шарообразности Земли.
2. Номенклатура «Австралия и Океания».
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
76
Выбор страницы
Закрыть

77.

Венера
Земля*
Марс*
Юпитер*
Сатурн*
Нептун
Экваториальный
радиус
Период осевого
вращения
Расстояние от
Солнца
Количество спутников
Наклонение орбиты к эклиптике
Средняя скорость движения по орбите
(км/с)
Период обращения в годах (в земных
сутках)
Освещенность Солнцем (в сравнении с
Землей)
а.е
млн. км
Наклонение экватора к плоскости орбиты
Солнечные сутки
Звездные сутки
Ускорение силы тяжести на экваторе
Средняя плотность в г/см3
Масса (в единицах массы Земли)
Объем (в единицах объема Земли)
в радиусах Земли
в км
Таблица 1 – Некоторые характеристики планет Солнечной системы и их орбит
Главная
Содержание
Меркурий
Тесты
Приложения
Назад
77
Выбор страницы
Уран
Закрыть

78.

Занятие 3. Форма и размеры Земли
ОБОРУДОВАНИЕ: атлас учителя, миллиметровая бумага, линейки, географические глобусы.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1.Форма и размеры Земли.
2.Доказательства шарообразности Земли.
3.Географическое значение формы и размеров Земли.
Главная
Задание 1. Построить кривую изменения дальности видимого гори-зонта в зависимости от высоты
места наблюдения, используя приведенные ниже данные (таблица 2):
Таблица 2 – Изменение дальности видимого горизонта в зависимости от высоты места наблюдения
Высота места
наблюдения, м
1
10
50
100
500
Дальность видимого
горизонта, км
3,8
12,1
27,1
38,3
85,6
Высота места
наблюдения, м
1000
3000
5000
10000
Дальность видимого
горизонта, км
121,0
210,0
271,0
383,0
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
78
Выбор страницы
Закрыть

79.

Примечание. Для построения кривой берется система прямоугольных координат. По оси абсцисс откладывается
высота места наблюдения, по оси ординат – дальность видимого горизонта. При построении кривой первые три
цифры высоты места наблюдения не принимаются во внимание. Таким образом, на кривой будет показано
изменение дальности видимого горизонта с высоты 100 м. Наиболее удобными масштабами при построении
являются: горизонтальный 1 : 100 000, вертикальный 1 : 4 000 000.
Выполняя чертежные работы по построению графиков, необходимо помнить следующее:
• Все чертежные работы выполняются на миллиметровой бумаге простым карандашом или тушью, но не
чернилами. Если на графике несколько кривых, то они могут быть проведены цветными карандашами.
• В зависимости от графика масштабы горизонтальный и вертикальный могут быть различными, но могут быть и
одинаковыми.
• Каждый график должен иметь четкое название, сопровождаться легендой и масштабом. Название графика,
легенду и масштаб обычно располагают в нижней части чертежа. Все надписи делаются также либо карандашом,
либо тушью.
Дальность видимого горизонта можно рассчитать по нижеприведенной формуле:
D = 3,86 H
где D – дальность видимости горизонта (км), H – высота места наблюдения (м).
Задание 2. Произвести анализ кривой. Указать:
а) какова закономерность в изменении дальности видимого горизонта в зависимости от высоты места
наблюдения,
б) к какому выводу приводит анализ графика и данных в отношении формы Земли,
в) можно ли на основании приведенных выше данных и графика утверждать, что Земля имеет форму
шара.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
79
Выбор страницы
Закрыть

80.

Задание 3. По графику определить дальность видимого горизонта с вершины Эльбруса, Роман-Коша,
Народной, пика Исмоила Сомони (пика Коммунизма), пика Победы, Белухи. Высоты этих вершин
выписываются из географического атласа.
Задание 4. Пользуясь данными, приведенными выше, и графиком, ответить на следующие вопросы:
а) Можно ли с вершин Крымских гор увидеть турецкие берега?
б) Можно ли с берегов Франции увидеть берега Англии?
в) Можно ли с мыса Дежнева увидеть берега Аляски?
Для ответов на поставленные вопросы необходимо из атласа выписать вы-соты главной вершины
Крымских гор, побережья Франции (определяется по изогипсам у наиболее узкой части пролива Па-деКале), побережья у м. Дежнева (максимальная высота прибрежных гор); по графику определить
дальность видимого горизонта с этих точек, по карте – расстояние между соответствующими пунктами.
Высоты противоположных берегов принимаются за 0 м.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Суточное (осевое) движение Земли. Доказательства осевого вращения. Географические следствия.
2. Номенклатура «Африка».
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
80
Выбор страницы
Закрыть

81.

Занятие 4. Суточное движение Земли
ОБОРУДОВАНИЕ: атлас учителя; карта часовых поясов; глобус; циркули; транспортиры; линейки;
цветные карандаши.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Общее понятие о суточном вращение Земли
2. Доказательства вращения Земли
I. Опыт Фуко
II. Отклонение падающих тел
III. Смена дня и ночи.
3. Следствия суточного вращения. Географические значения суточного вращения Земли
I. Вращение Земли (вместе с шарообразной формой) определяет широтное протяжение природных зон.
II. Оборот Земли вокруг оси создает благоприятную для жизни смену нагревания и охлаждения земной
поверхности Солнцем.
III. Благодаря вращению Земли вокруг оси объективно определяются две постоянные точки – полюсы.
Это дает объективную основу для построения градусной сетки. Определение географических координат.
IV. Создает основную единицу времени – сутки и обуславливает разделение их на две главные части –
день и ночь.
V. Кажущееся отклонение тел от направления их движения – Кориолисова сила (Кориолисово
ускорение)
VI. Фигура планеты
VII. Образование приливной волны.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
81
Выбор страницы
Закрыть

82.

Задание 1. Определить минимальную скорость вращения точки на северном тропике, г. Бресте,
северном полярном круге.
Задание 2. Определить величину кажущегося поворота плоскости качания маятника в точке на северном
тропике, г. Бресте, северном полярном круге.
Задание 3. Используя таблицу 3, определите сколько времени на 30° з. д., 75° в. д., 28°32’ з. д., 107°56’
в. д., 21°15’ з. д., если на начальном меридиане 16 ч по местному времени.
Таблица 3 – Соотношение долготных и временных единиц
Долгота
15°
1°
15’
1’
1’’
Время
1 час
4 мин
1 мин
4с
0,07 с
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Задание 4. Сколько времени в Лондоне, если:
а) на 48°31' з. д. 16 ч 28 мин
б) на 103°04' в. д. 4 ч 21 мин
в) на 32°17' в. д. 23 ч 59 мин
Назад
г) на 34°30'45" в. д. 10 ч 20 мин
д) на 27°30'30" в. д. 22 ч 44 мин
е) на 158°32'15" в. д. 0 ч 17 мин
82
Выбор страницы
Закрыть

83.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Годовое (орбитальное) движение Земли. Доказательства орбитального движения. Географические
следствия.
2. Выполнить задание 1*.
3. Номенклатура «Южная Америка»
Задание 1*. Какова разница между поясным временем и средним солнечным временем в Бресте,
Москве, в Санкт-Петербурге?
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
83
Выбор страницы
Закрыть

84.

Занятие 5. Годовое движение Земли
ОБОРУДОВАНИЕ: атлас учителя; карта часовых поясов; глобус; циркули; транспортиры; линейки;
цветные карандаши.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1.Общее понятие о годовом движении Земли (эклиптика, орбита, скорость движения Земли, звездный
год, тропический год, високосный год, афелий, перигелий, дни равноденствий, дни солнцестояний).
2.Явления прецессии и нутации.
3.Закономерности смены времен года.
4.Пояса освещения (астрономические тепловые пояса).
5.Календарь.
6.Понятия «Тропик», «Полярный круг».
Главная
Содержание
Тесты
Задание 1. Изобразить в форме чертежей положение Земли, занимаемое ею в дни летнего и зимнего
солнцестояний, весеннего и осеннего равноденствий. На чертежах показать направление солнечных
лучей, угол, под которым солнечные лучи падают на различные широты земного шара, земную ось,
экватор, Северный и Южный тропики, полярные круги, цветными карандашами провести
светоразделительную плоскость. Диаметр Земли взять равным 3–4 см, солнечные лучи изобразить
параллельными прямыми, наклон земной оси на всех чертежах сохранить в одну сторону. Для
выполнения чертежа использовать рисунок «Годовое движение Земли вокруг Солнца» из атласа учителя
(стр. 13).
Приложения
Назад
84
Выбор страницы
Закрыть

85.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Задание 2. Сделать схематический чертеж кажущегося пути Солнца над горизонтом в весенний,
зимний и летний периоды для умеренных широт Северного полушария. На чертеже изобразить
плоскость горизонта в виде эллипса, небесный свод, указать стороны горизонта (север и юг должны
находиться в крайних точках большой оси эллипса, изображающего плоскость горизонта). Пути
Солнца наметить пунктирной линией.
Назад
85
Выбор страницы
Закрыть

86.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
86
Выбор страницы
Закрыть

87.

Задание 3. Определить продолжительность дня, если известно, что горизонтальный угол по
угломеру между точками восхода и захода Солнца и составляет 90°; 180°; 136°; 105°30'; 90°15'.
Задание 4. Определить продолжительность дня, время восхода и за-хода Солнца, если при
наблюдении восхода Солнца угломерный прибор показал горизонтальный угол равный: 70°;
93°30'; 135°; 83°30'.
Пример. Горизонтальный угол во время восхода Солнца был равен 80°. Определить время восхода и захода
Солнца и продолжительность дня. Следует, прежде всего, вычислить, на сколько градусов сместилась точка
восхода от точки востока. На горизонтальном круге угломера точке востока соответствует 90°, точке запада –
270°. Следовательно, точка восхода сместилась от точки востока к северу на 10° (90° – 80° = 10°). Известно,
что местный меридиан делит угол между точками восхода и захода пополам. Отсюда ясно, что Солнце зайдет
не в точке 270°, а в точке 280° (270° + 10° = 280°). Для определения времени захода и восхода Солнца нужно
горизонтальный угол точки восхода и захода разделить на 15 или умножить на 4. В первом случае получим
время в часах, во втором – в минутах. В нашем примере время восхода Солнца – 5 ч 20 мин (4 х 80 = 320 мин =
5 ч 20 мин), время захода – 18 ч 40 мин. Продолжительность дня – 13 ч 20 мин.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Общая характеристика поверхности Земли. Внутреннее строение Земли. Литосфера.
2. Выполнить задание 2*.
3. Номенклатура «Северная Америка».
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
87
Выбор страницы
Закрыть

88.

Задание 2*. Построить кривые продолжительности самого длинного и самого короткого дня на
разных широтах Северного полушария (таблица 4). На оси абсцисс откладываются градусы
широты, на оси ординат – часы суток. Обе кривые строятся в одной системе координат.
Таблица 4 – Изменение продолжительности дня на разных широтах в течение года в Северном
полушарии
широта
Самый
длинный день
Самый
короткий день
0°
10°
20°
30°
40°
50°
60°
66°30’
12 ч
12 ч 35 мин
13 ч 13 мин
13 ч 56 мин
14 ч 51 мин
16 ч 09 мин
18 ч 30 мин
24 ч 00 мин
Главная
12 ч
11 ч 25 мин
10 ч 47 мин
10 ч 04 мин
9 ч 09 мин
7 ч 51 мин
5 ч 30 мин
0ч
Содержание
Произвести анализ кривых:
а) какова продолжительность дня и ночи на экваторе;
б) как изменяется продолжительность дня и ночи по направлению от экватора к полюсам.
Тесты
Приложения
Назад
88
Выбор страницы
Закрыть

89.

Занятие 6. Литосфера
ОБОРУДОВАНИЕ: разработки, атласы 7 класс, настенная карта «Строение земной коры»,
настенная физическая карта мира, линейки, контурная карта мира, миллиметровая бумага.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Внутреннее строение и состав Земли. Физические свойства и химический состав ядра, мантии и
земной коры. Дифференциация вещества Земного шара.
2. Состав и строение литосферы, ее отличительные черты в северном и южном полушариях. Понятие о
литосферных плитах.
3. Теория неомобилизма. Образование материков и океанических впадин, перемещение литосферных
плит и значение срединно-океанических хребтов.
4. Эпейрогенические и орогенические движения литосферы.
5. Геохронология и эпохи горообразования, их влияние на эволюцию географической оболочки.
Задание 1. Ознакомьтесь с геохронологической шкалой (таблицей) и картой «Строение земной коры».
На основе анализа заполните таблицу и контурную карту.
Таблица 5 – Геохронологическая таблица
Эра, период
Эпоха горообразования
Протерозой – ранний палеозой Байкальская складчатость
(кембрий)
Горные системы
Восточный Саян, Прибайкалье и Забайкалье,
Бразилия, Аравия, Африка
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
89
Выбор страницы
Закрыть

90.

Задание 2. Используя материалы учебников, лекционный материал, рисунок 3 разработайте
ментальную карту «Типы земной коры». При разработке карты, сделайте акцент на местоположение,
мощность, строение.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
Рисунок 3 – Типы земной коры (по М.В. Муратову):
1 – вода; 2 – осадочный слой; 3 – гранитный слой; 4 – базальтовый
слой; 5 – мантия Земли; 6 – участки мантии, сложенные породами
повышенной мощности; 7 – участки мантии, сложенные породами
пониженной мощности; 8 – глубинные разломы; 9 – вулканический конус
90
Выбор страницы
Закрыть

91.

Задание 3. Дайте анализ гипсометрической кривой (рисунок 4). Указать:
а) какие площади занимают горы, возвышенности, низменности, материковая отмель, материковый
склон, ложе океана, глубоководные океанические желоба;
б) какие ступени высот и глубин на Земле наиболее характерны;
в) определить среднюю высоту суши и среднюю глубину океана.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
91
Выбор страницы
Рисунок 4 – Гипсографическая кривая Земли
(по Ф.Н. Милькову)
Закрыть

92.

Задание 4. Вычертить столбиковые диаграммы площадей материков их средних и максимальных высот
по данным таблица 6.
Каждую из трех диаграмм удобнее для наглядности расположить одну под другой так, чтобы все три величины для
каждого материка находились на одной вертикальной прямой. Каждая диаграмма должна иметь свой заголовок с
указанием принятых единиц измерений.
Рекомендуемый масштаб: а) для диаграммы площадей материков: в 1 см – 6 млн. км2; б) для диаграммы средних
высот материков: в 1 см – 200 м; в) для диаграммы максимальных высот материков: в 1 см – 1000 м. Основания всех
столбиков в каждой диаграмме берутся одинаковыми. Для более наглядного сравнения материков на диаграммах по
площадям, средним и максимальным высотам диаграммы раскрашивают. Столбики наибольшей площади,
наибольшей, средней и максимальной высоты закрашиваются одним цветом, столбики второй по величине площади,
средней и максимальной высоты – другим цветом и т. д. Все цифровые данные таблицы и названия вершин с
максимальной высотой надписываются на соответствующих столбиках диаграмм после их раскраски.
Главная
Содержание
Таблица 6 – Площадь материков, их средние и максимальные высоты
Название материка
Азия
Африка
Северная Америка
Южная Америка
Антарктида
Европа
Австралия с Океанией
Площадь, млн. км2
43,4
30,3
24,3
18,3
14,1
10,0
9,0
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Классификация рельефа. Мегарельеф Земли.
2. Номенклатура «Береговая линия Европы».
Средняя высота, м
950
750
700
580
2040
300
350
Наибольшая высота, м
8848, г. Джомолунгма
5895, вулкан Килиманджаро
6193, г. Мак-Кинли
6960, г. Аконкагуа
5140, г. Винсон
4807, г. Монблан
2230, пик Косцюшко
Тесты
Приложения
Назад
92
Выбор страницы
Закрыть

93.

Занятие 7. Общие сведения о рельефе. Классификация рельефа
ОБОРУДОВАНИЕ:
тектоническая
карта
Мира,
геоморфологические карты (атлас ФГАМ), атласы учителя
миллиметровая
бумага,
линейки,
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Платформы и геосинклинали.
2. Современные тектонические процессы. Их причины, географическое распространение.
3. Мегарельеф Земли. Закономерности размещения крупнейших геотекстур и морфоструктур.
4. Экзогенные процессы в литосфере. Проявления внешних процессов на поверхности литосферы.
5. На какие группы классифицируются все формы рельефа Земли (по И.П. Герасимову и Ю.А.
Мещерякову)? Каковы принципы их выделения?
6. Рельеф суши.
7. Рельеф дна океана.
Задание 1. Познакомиться с генетической классификацией рельефа, разработанной И.П. Герасимовым
и Ю.А. Мещеряковым (рисунок 5, 6), выявить принципы, положенные в ее основу. Привести примеры
различных категорий геотектур, морфоструктур и морфоскульптур.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
93
Выбор страницы
Закрыть

94.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
94
Рисунок 5 – Генетическая классификация форм эндогенного рельефа
(по С.Г. Любушкиной)
Выбор страницы
Закрыть

95.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
95
Рисунок 6 – Генетическая
классификация типов экзогенного
рельефа (по С.Г. Любушкиной)
Выбор страницы
Закрыть

96.

Задание 2. Проанализировать данные таблицы 7. Указать:
а) какие типы геотектуры и морфоструктуры (равнинно-платформенные или горные) наиболее
распространены на поверхности суши,
б) какое соотношение между ними в пределах каждого материка.
Таблица 7 – Площади основных типов геотектуры и морфоструктуры, % (по Г.М. Беляковой)
Типы геотектуры и морфоструктуры
Равнинно-платформенные области
Горные области
Европа
Азия
70,3
29,7
43,0
57,0
Материки
Северная
Африка
Америка
84,1
61,0
15,9
39,0
Южная
Америка
76,6
23,4
Австралия
Суша в
целом
73,8
26,2
64,0
36,0
Задание 3. Проанализировать распространение основных типов морфоскульптуры суши (таблица 8).
Указать:
а) Какие типы морфоскульптуры суши пользуются наибольшим и наименьшим распространением на Земле?
б) Каковы закономерности распространения основных типов морфоскульптур в пределах каждого материка?
Таблица 8 – Распространение основных типов морфоскульптуры суши (по К.В. Пашкангу)
Европа
Азия
Африка
Сев. Америка
Южная
Америка
Австралия
Суша в целом
Криогенная
тыс. км2
%
52,2
0,5
608,6
1,4
–
–
617,5
2,8
Тип морфоскульптуры
Ледниковая
Флювиальная
2
тыс. км
%
тыс. км2
%
4794,0
45,9
5441,5
52,1
7434,3
17,1
24867,7
57,2
–
–
17356,0
57,6
11643,4
52,8
8269,5
37,5
Аридная
тыс. км2
%
156,7
1,5
10564,4
24,3
12776,0
42,2
1521,6
6,9
–
–
1509,3
8,5
14703,0
82,8
1544,7
8,7
–
1278,3
–
1,0
107,6
25488,6
1,2
19,1
4862,3
75500,0
54,2
56,9
4001,1
30564,5
44,6
23,0
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
96
Выбор страницы
Закрыть

97.

Задание 4. Определить названия изображенных на блок-диаграммах (рисунок 7, 8) морфоструктур
равнинных (плоскогорье; равнина – цокольная, пластовая, аккумулятивная; плато) и орогенических
(нагорье, складчатые, глыбовые, складчато-глыбовые горы) областей. Указать их связь с различными
типами тектонических структур.
1 – осадочные породы, 2 – дислоцированные породы, 3 – интрузии
магматических пород, 4 – лавы, 5 – разломы
Рисунок 7 – Типы морфоструктур орогенных областей
(по К.В. Пашкангу)
Главная
Содержание
Тесты
1 – континентальные отложения (лёсс, моренные суглинки, водноледниковые пески со щебенкой и галькой) четвертичного возраста, 2 –
морские отложения (пески, глины, опесчаненные глины и др.)
плиоцен-четвертичного возраста, 3 – морские и континентальные
отложения (известняки, глины, опесчаненные глины и др.)
дочетвертичного возраста, 4 – дислоцированные породы фундамента,
5 – интрузии магматических пород, 6 – лавы, 7 – разломы
Рисунок 8 – Типы морфоструктур равнинных областей (по К.В. Пашкангу)
Приложения
Назад
97
Выбор страницы
Закрыть

98.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Подготовить презентацию и сообщение по теме «Экзогенные процессы и рельеф».
Варианты для подготовки презентаций:
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Флювиальные процессы и рельеф
Гляциальные процессы и рельеф
Криогенные процессы и рельеф
Склоновые процессы и рельеф
Эоловые процессы и рельеф
Карстовые процессы и рельеф
Береговые процессы и рельеф
Биологические процессы и рельеф
Антропогенный рельеф
2. Номенклатура «Рельеф Европы».
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
98
Выбор страницы
Закрыть

99.

Занятие 8-9. Экзогенные процессы и рельеф
ОБОРУДОВАНИЕ: тектоническая карта Мира, геоморфологические карты (атлас ФГАМ)
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
Задание 1. По ходу обсуждения презентаций заполнить таблицу
Тип экзогенного
процесса
Флювиальные
Вид работы
Действующий агент
(Разрушение/
Аккумуляция)
Водные потоки (реки и Эрозия (донная и
временные водотоки) боковая),
транспортировка,
аккумуляция
Эоловые
Криогенные
Гляциальные
(ледниковые)
Склоновые
Карстовые
Береговые
Биологические
Антропогенные
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Атмосфера Земли: солнечная радиация.
2. Номенклатура «Реки и озера Европы».
Характерные формы
Географическая
рельефа
зональность
(морфоскульптуры)
распространения
Речные долины, овраги,
Влажный климат
балки, промоины, борозды, экваториальных и
террасы, поймы, дельты, умеренных широт
конусы выноса
Типичные
отложения
Аллювий,
пролювий,
делювий
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
99
Выбор страницы
Закрыть

100.

Занятие 10. Атмосфера. Тепловой режим
ОБОРУДОВАНИЕ: карта суммарной солнечной радиации, карта годовой величины радиационного
баланса, карта изаномал.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Происхождение, эволюция, состав, строение и значение атмосферы. Изучение атмосферы.
2. Солнечная радиация. Виды солнечной радиации. Радиационный и тепловой баланс земной
поверхности, атмосферы и Земли в целом.
3. Температурный режим подстилающей поверхности и атмосферного воздуха. Географические
закономерности распределения.
Задание 1. Вычислить величину напряжения солнечной радиации:
а) при высоте Солнца над горизонтом 85° и прозрачности атмосферы 0,5;
б) при высоте Солнца над горизонтом 30° прозрачности атмосферы 0,5;
в) при высоте Солнца над горизонтом 10° прозрачности атмосферы 0,3;
г) при высоте Солнца над горизонтом 10° прозрачности атмосферы 0,8.
Для определения пути солнечного луча в атмосфере в зависимости от высоты Солнца над горизонтом
можно пользоваться данными таблицы 9:
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
100
Выбор страницы
Закрыть

101.

Таблица 9 – Длина пути солнечного луча в атмосфере в зависимости от высоты Солнца над горизонтом
Высота Солнца над
горизонтом, град
90
80
70
60
50
Длина пути солнечного
луча в атмосфере
1
1,02
1,06
1,16
1,30
Высота Солнца над
горизонтом, град
40
30
20
10
Длина пути солнечного
луча в атмосфере
1,55
2,00
2,90
5,60
Солнечную постоянную принять равной 1,367 кВт/м2 (система СИ) (8,3 Дж/(см2 мин)).
Задание 2. Определить альбедо (А) различных поверхностей, если известно количество суммарной
солнечной радиации (Q) и отраженной радиации (r):
а) снега при Q = 3,52 Дж/(см2 мин) и r = 2,47 Дж/(см2 мин);
б) песка при Q = 5,15 Дж/(см2 мин) и r = 1,55 Дж/(см2 мин);
в) глинистой почвы при Q = 3,93 Дж/(см2 мин) и r = 0,79 Дж/(см2 мин);
г) луговой растительности при Q = 3,60 Дж/(см2 мин) и r = 1,51 Дж/(см2 мин);
д) водной поверхности при Q = 2,81 Дж/(см2 мин) и r = 0,13 Дж/(см2 мин);
е) облаков при Q = 2,85 Дж/(см2 мин) и r = 2,22 Дж/(см2 мин).
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
101
Выбор страницы
Закрыть

102.

Задание 3. Дать анализ карты суммарной солнечной радиации (ФГАМ, с. 22):
A. Каковы закономерности в распределении суммарной радиации по широтам? Какова величина
суммарной радиации в приполярных районах, в умеренных, тропических и экваториальных широтах?
Объяснить причины выявленных закономерностей.
Б. На каких широтах земного шара и почему наблюдаются наибольшие изменения в величине суммарной
радиации?
B. Выявить районы на земном шаре с наибольшими и наименьшими величинами суммарной радиации.
Г. Сравнить величины суммарной радиации одних и тех же широт Северного и Южного полушарий и
объяснить существующие между ними различия.
Задание 4. Изучить карту среднего многолетнего распределения годовой величины радиационного
баланса (R) у земной поверхности и проведите ее анализ (ФГАМ, с. 23). Ответить на следующие
вопросы:
A. Каковы общие закономерности в изменении радиационного баланса на поверхности Земли?
Б. Почему максимальные величины радиационного баланса приходятся на поверхность океана?
B. Какие районы на земном шаре и почему имеют наибольшие величины радиационного баланса?
Г. В чем различие в ходе изолиний радиационного баланса на океанах и на суше? Где – на океанах или
на суше – радиационный баланс распределен бо-лее равномерно и почему?
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
102
Выбор страницы
Закрыть

103.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
103
Выбор страницы
Закрыть

104.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
104
Выбор страницы
Закрыть

105.

Задание 5. Дать анализ карт изаномал – отклонения температур воздуха от средней широтной (ФГАМ,
с. 28–29):
А. Каковы общие по широтные закономерности в распространении температурных аномалий?
Б. На каких широтах, в какое время года и почему наблюдаются наибольшие температурные
аномалии?
В. Выявить основные закономерности влияния подстилающей поверхности на распространение
температурных аномалий.
Г. Сравнить величины температурных аномалий Северного и Южного полушарий.
Задание 6. Вычислить среднегодовую температуру, среднегодовую амплитуду температур воздуха и
определить тепловой пояс и тип годового хода температур для пунктов, указанных в таблице 10.
Задание 7. Привести к уровню моря среднегодовую температуру приведенных пунктов.
Примечание. Вертикальный температурный градиент принять равным 0,6° С.
а) высота 4200 м, t = 4,2° С;
б) высота 300 м, t = 15,4°C;
в) высота 1152 м, t = 0,3° С;
г) высота 764 м, t=3,4°C;
д) высота 126 м, t = 21,3°C.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
105
Выбор страницы
Закрыть

106.

Таблица 10 – Средняя месячная температура воздуха, градусы
1
2
3
4
5
6
7
8
I
21,3
-25,3
25,4
-5,0
28,0
-49,5
23,8
-18,2
II
23,0
-24,3
25,4
-7,2
28,0
-51,0
24,9
-18,6
III
26,2
-23,8
25,9
-4,0
28,5
-39,3
26,2
-18,5
IV
30,0
-17,7
26,3
0,4
28,0
-31,2
26,6
-12,2
V
32,6
-8,2
26,5
4,9
26,5
-21,7
27,7
-5,1
Месяцы
VI
VII
33,0
31,4
0,0
4,6
26,1
25,8
9,3
13,4
25,0
23,0
-18,9
-13,7
28,0
28,1
1,8
6,1
9
10
11
-43,5
-3,2
-41,0
-35,3
-3,7
-47,0
-22,2
-4,2
-40,0
-7,9
-2,8
-31,0
5,6
-0,5
-20,0
15,5
2,7
-16,0
19,0
5,6
-11,0
14,5
5,9
-17,0
6,0
3,5
-22,0
-8,0
-0,3
-36,0
-28,0
-1,5
-37,0
-40,0
-2,7
-38,0
12
-36,0
-35,0
-31,0
-19,0
-9,0
1,0
4,0
2,0
-5,0
-17,0
-25,0
-30,0
13
14
15
-18,0
-1,0
25,9
-19,5
-2,0
26,7
-14,0
5,4
26,7
-8,4
7,3
27,6
-2,8
9,6
27,5
0,8
12,1
27,0
3,3
13,4
27,0
3,6
13,6
26,9
1,9
12,5
27,0
-1,7
9,6
26,6
-6,5
7,3
26,4
-13,5
5,8
26,0
№ п/п
VIII
33,0
5,2
26,0
14,5
25,0
-18,2
28,1
6,4
IX
31,2
1,9
26,4
11,2
27,5
-24,5
27,8
3,6
X
30,8
-6,4
26,5
6,8
29,0
-35,3
26,3
-2,3
XI
26,9
-17,1
26,2
2,1
29,0
-44,5
24,5
-9,4
XII
22,3
-23,5
25,7
-2,1
28,5
-41,5
23,5
-15,5
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
106
Выбор страницы
Закрыть

107.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Атмосфера Земли: атмосферное давление, общая циркуляция атмосферы.
2. Выполнить задание 3*, 4*.
3. Номенклатура «Реки и озера Европы».
Задание 3*. Воздушная масса, ненасыщенная водяным паром и имеющая температуру 15° С,
адиабатически поднимается от поверхности Земли. Какова будет температура поднимающегося воздуха
на высоте 250, 700, 1000 м?
Задание 4*. Какова будет температура воздуха, насыщенного паром, опускающегося адиабатически на
500 м и имевшего первоначальную температуру –5° С?
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
107
Выбор страницы
Закрыть

108.

Занятие 11. Барическое поле Земли. Общая циркуляция атмосферы
ОБОРУДОВАНИЕ: карты распределения давление воздуха в январе и июле (ФГАМ, с. 40–41), схема
общей циркуляции атмосферы, линейки.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Атмосферное давление и барические системы. Барическое поле в приземных слоях атмосферы.
2. Ветер, характеристики ветров. Ветры в свободной тропосфере и стратосфере.
3. Воздушные массы. Географическое распределение и свойства главных типов воздушных масс.
Атмосферные фронты.
4. Общая циркуляция атмосферы. Постоянные, переменные, местные ветры.
Задание 1. Определить относительную высоту холма. У подножия холма давление 1017,9 гПа, а на
вершине 1013,5 гПа, температура воздуха на вершине холма – 16,4°С (барическая ступень определяется
по таблице 11).
Таблица 11 – Барическая ступень
Температура, °С
20
16
12
8
4
0
960
973
11,99
11,81
11,63
11,46
11,28
11,10
11,82
11,64
11,47
11,29
11,12
10,94
Давление воздуха, гПа
987
1000
11,67
11,51
11,49
11,34
11,32
11,17
11,15
11,00
10,97
10,83
10,80
10,66
1013
1027
11,36
11,19
11,02
10,85
10,69
10,52
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
1040
11,21
11,04
10,88
10,71
10,55
10,38
Главная
11,06
10,89
10,74
10,57
10,41
10,24
108
Выбор страницы
Закрыть

109.

Задание 2. Привести давление к уровню моря при температуре воздуха 8° С, если:
а) на высоте 720 м давление 960,3 гПа;
б) на высоте 200 м давление 990,8 гПа;
в) на высоте 150 м давление 990,8 гПа.
Задание 3. Определить барический градиент между точками А и В, если:
а) Давление в точке А равно 1000 гПа, в точке В – 1015 гПа. Расстояние между этими точками 445 км
б) Давление в точке А равно 995 гПа, в точке В – 980 гПа. Расстояние между точками 220 км
в) Давление в точке А равно 1021 гПа, в точке В – 1013 гПа. Расстояние между точками 340 км
Задание 4. Определить скорость и силу ветра между пунктами А и В, если известно:
а) Давление воздуха в пункте А равно 1013 гПа, в пункте В –1001,6 гПа. Расстояние между пунктами 280 км
б) Давление воздуха в пункте А равно 973 гПа, в пункте В – 1007,0 гПа. Расстояние между пунктами 410 км
в) Давление воздуха в пункте А равно 960,3 гПа, в пункте В – 990,8 гПа, расстояние между пунктами 240 км
Примечания: 1. Скорость ветра приблизительно равна утроенной величине градиента давления,
выраженного в гПа. 2. Сила ветра определяется по шкале Бофорта.
Задание 5. Построить розу ветров по следующим данным (таблица 12):
Методические указания: Роза ветров строится по восьми основным румбам (С, СВ, В, ЮВ, Ю, ЮЗ, 3, СЗ).
Данные промежуточных румбов (ССВ, ВСВ и т. д.) разбиваются между основными соседними румбами.
Если повторяемость ветра промежуточного румба число нечетное, то большая цифра повторяемости
промежуточного румба относится к основному румбу также с большей повторяемостью.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
109
Выбор страницы
Закрыть

110.

Таблица 12 – Повторяемость ветра в городах Брестской области по направлениям, %
Города
Барановичи
Ганцевичи
Ивацевичи
Пружаны
Высокое
Пинск
Брест
Барановичи
Ганцевичи
Ивацевичи
Пружаны
Высокое
Пинск
Брест
С
6
10
7
3
7
7
5
Ю
13
7
8
5
7
4
7
ССВ
5
9
6
5
4
5
3
ЮЮЗ
4
6
6
7
7
5
5
СВ
3
5
7
5
4
4
6
ЮЗ
6
4
6
6
9
5
9
Направление ветра
ВСВ
В
4
5
4
5
5
6
5
8
5
10
7
6
3
14
ЗЮЗ
З
6
8
7
10
7
9
8
9
8
9
7
12
7
11
ВЮВ
5
4
3
6
4
7
5
ЗСЗ
6
8
5
6
7
7
5
ЮВ
6
4
5
6
3
5
7
СЗ
7
6
5
9
5
5
8
ЮЮВ
8
6
6
4
4
6
2
ССЗ
8
5
9
8
7
8
3
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
110
Выбор страницы
Закрыть

111.

Пример. Повторяемость в Барановичах промежуточного румба – северо-северо-восточного 5 разбиваем
между основными соседними румбами – северным и северо-восточным. Делим повторяемость северосеверо-восточного румба пополам. Поскольку это число нечетное, то получим 2 + 3. Большее число
повторяемости 3 прибавляем к северному румбу, имеющему большую повторяемость ветра 6 по
сравнению с северо-восточным 3. Таким образом, повторяемость ветра северного направления будет 9 (6
+ 3), а северо-восточного – 5 (3 + 2). Затем разбиваем повторяемость восточно-северо-восточного румба
между северо-восточным и восточным. Получаем число 2 + 2. Повторяемость в 2 единицы прибавляем и к
северо-восточному румбу (т.е. к 5), и 2 – к восточному (т.е. к 5) и т.д. Повторяемость промежуточного
северо-северо-западного румба разбивается между северным и северо-западным. Все полученные
данные заносятся во вновь составленную таблицу с восемью основными румбами.
Выполнив предварительно разбивку, строят розу ветров. Для этого на листе бумаги из одной точки
проводят прямые линии по направлению основных румбов. Затем в определенном масштабе от центра
откладывают отрезки, соответствующие по величине частоте повторяемости ветра разных румбов того
или иного направления. Концы отрезков повторяемости ветра разных румбов соединяют друг с другом.
с
Рисунок 7 – Направление ветра в г. Бресте
20
с-з
15
Содержание
Тесты
Приложения
с-в
Назад
10
5
з
Главная
111
в
0
ю-з
ю-в
ю
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Атмосфера: Вода в атмосфере.
2. Номенклатура «Береговая линия Азии».
Выбор страницы
Закрыть

112.

Занятие 12. Вода в Атмосфере. Климаты Земли
ОБОРУДОВАНИЕ: карта количества осадков (год) (ФГАМ, с. 42–43), карта испарения, карта
испаряемости (ФГАМ, с. 22).
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Водяной пар в атмосфере.
2. Испарение и испаряемость.
3. Главные характеристики влажности воздуха:
• удельная влажность, максимальная влажность (упругость насы-щения или давление насыщенного
водяного пара),
• абсолютная влажность, фактическая упругость (парциальное давление),
• относительная влажность,
• дефицит влажности (дефицит насыщения),
• точка росы.
4. Суточный и годовой ход абсолютной и относительной влажности, гео-графическое распределение.
5. Облака. Облачность, ее суточный и годовой ход на разных широтах, географическое распространение.
Роль облачности в географической обо-лочке, значение антропогенного фактора
6. Конденсация и сублимация водяных паров в атмосфере, образование облаков, их генетические типы.
7. Классификация облаков по высоте, состоянию водяных капель, водно-сти.
8. Туманы: условия образования, типы, географическое распределение. Дымка, мгла.
9. Осадки. Образование атмосферных осадков, их классификация по форме и интенсивности.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
112
Выбор страницы
Закрыть

113.

10. Генетические типы осадков.
11. Суточный и годовой ход осадков на разных широтах. Карты осадков.
12. Снежный покров.
13. Атмосферное увлажнение. Соотношение величин осадков и испаряемости на разных широтах.
Коэффициент и виды увлажнения, географическое распределение, значение.
14. Радиационный индекс сухости.
Задание 1. Дать анализ карт годовых величин испарения и испаряемости на земном шаре (ФГАМ, с. 22):
A. Выявить основные закономерности в распространении годовых величин испарения по широтам.
Б. Сравнить величины испарения на суше и на океане на одних и тех же широтах и объяснить
существующие между ними различия.
B. Выявить основные закономерности в распространении годовых величин испаряемости по широтам.
Г. Сравнить годовые величины испарения и испаряемости на разных широтах и объяснить различное
соотношение между этими величинами. На каких широтах и почему величины испарения и испаряемости
почти совпадают и на каких широтах разница между ними достигает максимальных значений?
Д. Почему на карте годовой испаряемости над океанами не показана величина испаряемости?
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
113
Выбор страницы
Закрыть

114.

Задание 2. Какова относительная влажность воздуха, если упругость водяных паров е и
максимальная упругость паров, насыщающих пространство Е, равны:
а) е = 7,1 гПа,
б) е = 7,9 гПа,
Е = 14,0 гПа;
Е = 13,1 гПа;
в) е = 22,1 гПа,
г) е = 15,5 гПа,
Е = 27,7 гПа;
Е =38,9 гПа.
Какова упругость водяных паров, если относительная влажность r и максимальная упругость паров
Е, насыщающих пространство, равны:
а) r = 40%,
б) r = 34%,
Е = 38,9 гПа;
Е = 33,6 гПа;
в) r = 100%,
г) r = 65%,
Е = 13,6 гПа;
Е = 16,9 гПа.
Какова максимальная упругость паров, если относительная влажность r и упругость водяных паров
е равны:
а) r = 73 %,
б) r = 32 %,
е = 11,6 гПа;
e = 7,2 гПа;
в) r = 92 %,
г) r = 64 %,
е = 8,4 гПа;
е = 12,9 гПа;
в) Е = 4,5 гПа,
г) Е = 8,4 гПа,
Содержание
e = 13,2 гПа;
e = 13,6 гПа.
Задание 3. Определить дефицит влажности, если известны максимальная упругость паров,
насыщающих пространство Е, и упругость водяных паров е:
а) Е = 26,0 гПа,
б) Е = 13,9 гПа,
Главная
е = 4,5 гПа;
е = 4,3 гПа.
Тесты
Приложения
Назад
114
Выбор страницы
Закрыть

115.

Задание 4. Дать анализ мировой карты годовых сумм осадков:
А. Выявить основные закономерности распределения годовых сумм осадков на земном шаре;
Б. Как изменяется их количество по широтам?
В. Выявить зоны и районы с максимальными и минимальными годовыми суммами осадков.
Г. Определите влияние рельефа суши и океанических течений на распре-деление осадков.
Д. Сравните карту испаряемости и карту годового количества осадков, определите регионы со
значительным превышением величины испаряемости над количеством осадков и наоборот.
Задание 5. Вычислив коэффициент увлажнения для некоторых пунктов (таблица 13), определить
местоположение каждого из них в пределах той или иной природной зоны.
Примечание: Коэффициент увлажнения (по Н.Н. Иванову) определяется по формуле K=R/Eм, где К –
коэффициент увлажнения; R – количество атмосферных осадков, мм; Ем – испаряемость, мм. Согласно Н.
Н. Иванову, коэффициент увлажнения для лесной зоны равен 1 – 1,5; лесостепи – 0,6 – 1,0; степи – 0,3 –
0,6; полупустыни – 0,1 – 0,3; пустыни – менее 0,1.
Таблица 13 – Характеристика увлажнения по природным зонам
Пункты
1
2
3
4
5
Осадки, мм
520
110
560
450
220
Испаряемость, мм
610
1320
520
810
1100
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Климат. Климатические пояса и области.
2. Номенклатура «Береговая линия Азии».
Коэффициент увлажнения
Природная зона
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
115
Выбор страницы
Закрыть

116.

Занятие 13. Климатические пояса и области
ОБОРУДОВАНИЕ: карта климатические пояса и области
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Погода.
2. Климат.
3. Климатообразующие процессы
4. Климатообразующие факторы.
5. Изменения и колебания климата.
6. Классификация климатов.
7. Климатические пояса и области.
Главная
Содержание
Тесты
Задание 1. На основе учебных пособий и карт заполнить таблицу 14
Таблица 14 – Характеристика климатических поясов и областей
Экваториальный
материковая и
океаническая
(равномерновлажная)
Приложения
Среднегодово
е количество
осадков (мм)
Режим
выпадения
осадков
Бассейн
Экваториальные +24 - +28 °С); годовая Экваториальны 1000-3000 мм
Амазонки,
воздушные
амплитуда на
й
(в среднем
Конго, Бол.
массы (ЭВМ)
материках 4-10 °С, на
около 2000)
Зондские о-ва
океанах 1-2 °С
Равномерно
весь год
Коэффициент
увлажнения
Климатический пояс
Климатическая
область
Преобладающие
Средние температуры
воздушные
Тип годового
Местоположе
массы
хода
ние
лето
зима
лето
зима
температуры
>1
Назад
116
Выбор страницы
Закрыть

117.

Экваториальный
материковая и
океаническая
(равномерно-влажная)
Субэкваториальный
материковая
муссонная влажная
материковая
муссонная засушливая
океаническая
океаническая
(пассатная)
океаническая сухая
над холодными
течениями
океаническая влажная
над теплыми
течениями
континентальная
(пустынная,
экстрааридная)
восточных побережий
(муссонная)
восточных побережий
(влажная)
западных побережий
(береговых пустынь,
гаруа)
Тропический
Тип годового
хода
температуры
Среднегодовое
количество
осадков (мм)
Режим
выпадения
осадков
Коэффициент
увлажнения
Климатический пояс
Климатическая
область
Преобладающие
Средние температуры
воздушные
Местоположен
массы
ие
лето
зима
лето
зима
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
117
Выбор страницы
Закрыть

118.

Климатическая область
Субтропический океаническая
континентальная
восточных побережий
(муссонная)
восточных побережий
(влажная)
прилегающих акваторий
западных побережий
(средиземноморская)
прилегающих акваторий
Умеренный
океаническая
умеренно континентальная
континентальная
резко континентальная
восточных побережий
(муссонная)
восточных побережий
(морская)
прилегающих акваторий
западных побережий
(морская)
Арктический и
антарктический
Тип годового
хода
температуры
Среднегодовое
количество
осадков (мм)
Режим
выпадения
осадков
Коэффициент
увлажнения
Климатический
пояс
Преобладающие
Средние температуры
воздушные
Местоположени
массы
е
лето
зима
лето
зима
С о. Тасмания,
ЮВ Африки
Континентальная
океаническая
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Гидросфера.
2. Номенклатура «Рельеф Азии».
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
118
Выбор страницы
Закрыть

119.

Занятие 14. Воды суши (подземные воды)
ОБОРУДОВАНИЕ: физическая карта мира, контурная карта мира, цветные карандаши
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1.Подземные воды и их виды.
2.Условия формирования подземных вод.
3.Особенности грунтовых вод и закономерности их распределения.
4. Минеральные воды. Классификация. География.
Задание 1. Начертить схему межпластовых вод, выделив межпластовый ненапорный водоносный
горизонт, напорный водоносный горизонт, артезианский водоносный горизонт (рисунок 8). Дать
письменную характеристику каждому из перечисленных водоносных горизонтов, выявить их
принципиальное отличие.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
119
Выбор страницы
Рисунок 8 – Межпластовые воды
Закрыть

120.

Задание 2. Нанесите на контурную карту следующие наиболее важные в экономическом отношении
артезианские бассейны.
1. Восточно-Европейская артезианская область: Северо-Двинский артезианский бассейн,
Прибалтийский артезианский бассейн, Московский (Подмосковный) артезианский бассейн, ВолгоКамский артезианский бассейн, Сурско-Хоперский артезианский бассейн, Днепровско-Донецкий
артезианский бассейн;
2. Западно-Сибирская артезианская область;
3. Восточно-Сибирская артезианская область;
4. Черноморская артезианская область;
5. Каспийская артезианская область;
6. Аральская артезианская область;
7. Балхашская артезианская область;
8. Артезианский бассейн провинции Артуа (Франция);
9. Парижский артезианский бассейн;
10. Дакотский артезианский бассейн;
11. Висконсинский артезианский бассейн;
12. Северо-Африканская артезианская область;
13. Большой Австралийский артезианский бассейн;
14. Амазонская артезианская область;
15. Ла-Платская артезианская область.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
120
Выбор страницы
Закрыть

121.

Географическое положение и конфигурация большинства артезианских областей и бассейнов
приблизительно совпадают с одноименными географическими регионами, и только четыре из
перечисленных бассейнов не имеют общих названий с физико-географическими областями – это:
Московский (Подмосковный) артезианский бассейн, находящийся между Окой и верхней Волгой;
артезианский бассейн Артуа, расположенный между реками Соммой и Шельдой; Висконсинский
артезианский бассейн, занимающий территорию верхнего течения реки Миссисипи, Дакотский
артезианский бассейн, приуроченный к верхнему и среднему течению реки Миссури. Найдите на
физической карте материков названные бассейны и перенесите их на контурную карту мира.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Воды суши. Реки. Озера. Криосфера.
2. Номенклатура «Рельеф Азии».
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
121
Выбор страницы
Закрыть

122.

Занятие 15. Воды суши (реки, озера)
ОБОРУДОВАНИЕ: цветные карандаши, миллиметровая бумага.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Реки. Морфология рек и речных бассейнов.
2. Движение воды и работа рек.
3. Питание и режим рек.
4. Географическая классификация рек по гидрологическому режиму.
5. Озера. Происхождение озерных котловин.
6. Физико-химические свойства озерных вод.
7. Органический мир.
8. Классификация озер.
Задание 1. Построить график внутригодового распределения расходов воды р. Ясельда и ее притоков
(таблица 15). Проанализировать построенные типовые графики колебания уровня воды. Письменно
ответить на следующие вопросы:
а) Какие фазы водного режима можно выделить на графике?
б) К какому типу водного режима можно отнести реку Ясельда и ее притоки?
в) Какой вид питания преобладает на исследуемых реках?
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
122
Выбор страницы
Закрыть

123.

Таблица 15 – Внутригодовое распределение расходов воды на р. Ясельда и ее притоках, м3/с
Река – пост
III
8,4
11,9
47,9
3,7
5,7
2,8
Ясельда – с. Хорево
Ясельда – г. Береза
Ясельда – с. Сенин
кан. Винец – c. Рыгали
Жегулянка – с. Нехачево
Меречанка – с. Красеево
IV
14,6
20,7
83,4
1,8
2,8
1,3
V
4,4
6,3
25,0
0,8
1,2
0,6
VI
2,0
2,8
12,0
0,4
0,6
0,3
VII
1,4
2,0
8,3
0,2
0,3
0,2
Месяцы
VIII
IX
0,8
0,5
1,1
0,7
4,6
2,8
0,2
0,2
0,2
0,3
0,1
0,1
X
1,2
1,7
7,2
0,3
0,5
0,2
XI
1,9
2,7
11,4
0,5
0,7
0,4
XII
2,6
3,6
14,8
0,5
0,8
0,4
I
1,5
2,2
8,8
0,3
0,4
0,2
II
0,9
1,3
5,3
0,3
0,5
0,3
Задание 2. Составить уравнения водного баланса озер по таблице 16. Объяснить различия
в водном балансе озер, находящихся в разных физико-географических условиях:
Письменно ответить на следующие вопросы:
а) Что входит в понятие гидрологический режим озера?
б) На какие типы делятся озера по особенностям водного баланса (по Б.Б. Богословскому)?
Определите водно-балансовые типы озер, указанные в таблице 16.
в) Каковы основные зональные особенности водного баланса озер?
Таблица 16 – Водный баланс озер
Озера
Байкал
Танганьика
Аральское
Онежское
Виктория
Площадь, км²
31500
32900
64113
9630
69000
Приток
км³
60,4
23,8
51,6
15,9
17,9
Осадки
%
км³
86,0
37,0
85,7
74,3
13,9
9,8
40,8
8,7
5,5
112
Сток
%
14,0
63,0
14,3
25,7
86,1
км³
60,9
34,0
0
18,0
21,9
%
86,8
5,0
0
84,1
16,9
Испарение
км³
%
9,3
13,2
61,2
95,0
59,2
98,2
3,4
15,9
108
83,1
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
123
Выбор страницы
Закрыть

124.

Задание 3. Построить столбиковую диаграмму водного баланса болота за теплый период по данным,
помещенным в таблице 17. На основе анализа диаграммы
а) выделите характерные особенности водного баланса болота.
б) отметить, как происходит изменение величины отдельных составляющих водного баланса в течение
года и каково их процентное соотношение.
в) в каком климатическом поясе располагается данное болото и к какому типу по водному питанию оно
относится?
Диаграмма строится на миллиметровой бумаге. На вертикальной оси отложите значения элементов
приходной (выше нулевой отметки) и расходной (ниже нулевой отметки) частей водного баланса.
Изменение запаса влаги в болоте отметьте на этой же диаграмме штриховкой. Положительные значения
баланса отложите выше нулевой линии, а отрицательные – ниже. На горизонтальной оси отметьте время.
Масштаб горизонтальный: в 1 см – 1 мес., вертикальный: в 1 см – 20 мм.
Таблица 17 – Составляющие водного баланса болота за теплый период, мм
Составляющие водного баланса
Осадки
Испарение
Сток
Изменение запаса влаги в болоте
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Криосфера.
2. Выполнить задание 5*.
3. Номенклатура «Реки и озера Азии».
V
33,7
111,0
12,4
-88,9
VI
85,7
102,1
4,4
-20,8
Месяцы
VII
VIII
77,5
68,4
103,0
62,7
1,9
3,1
-27,5
+12,7
IX
64,1
43,5
4,3
+16,4
X
44,1
17,2
5,1
+21,8
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
124
Выбор страницы
Закрыть

125.

Задание 5*. Определить длину реки по карте. Используйте географический атлас
для 10 класса (атлас география Беларуси). Курвиметром или измерителем
(расстояние между иглами равно 1 мм) измерьте длину реки от верховьев до
низовьев, следуя за всеми изгибами реки. Для контроля проделайте не менее
трех измерений, а если разность двух из них отличается не более как на 2%, то
дальнейшие измерения прекратите. Из двух наиболее близких измерений
возьмите среднюю величину. Полученный результат переведите в сантиметры и
умножьте на масштаб карты. Измеренную по карте длину реки умножьте на
коэффициент извилистости. Каждому типу извилистости соответствует свой
коэффициент.
Варианты: 1. Ясельда; 2. Мухавец; 3. Лесная; 4. Птичь; 5. Березина; 6. Щара.
Подберите тип извилистости, аналогичный изучаемой реке, и из таблицы 18 и
рисунка 8 отметьте соответствующий коэффициент. Так как тип извилистости
может меняться, то разбейте всю реку на отрезки с одинаковым типом
извилистости и проведите измерения длин по отрезкам. Каждый отрезок после
измерения его длины умножьте на собственный коэффициент. Полученные
результаты сложите.
Таблица 18 – Значение коэффициентов извилистости (Ки)
Номер
образца
Коэффициент
извилистости
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
125
XIII
1,00 1,01 1,03 1,05 1,07 1,11 1,13 1,17 1,20 1,24 1,29 1,32 1,35
Выбор страницы
Рисунок 8 –
Извилистость рек
Закрыть

126.

Вычислить коэффициент извилистости:
Ku =
L
B
где Ки – коэффициент извилистости реки, L – длина реки, В – расстояние от верховьев до устья.
Объясните разную извилистость реки на указанных участках.
Hв − Hн
L
где I0 – средний уклон реки, Нв – высота верховий реки, Hн – высота низовий реки, L – длина реки.
Вычислить средний уклон по формуле
I0 =
Определить площадь водосбора реки. Для этого изготовьте палетку с размером ячеек 0,5 х 0,5 см.
Обведите карандашом водосбор реки. Наложите палетку на водосбор и подсчитайте число полных
квадратов, приходящихся на эту площадь. Подсчитайте число неполных квадратов, поделите их на
два и сложите с числом полных квадратов. Вычислите площадь одного квадрата палетки. Умножив
число квадратов на площадь одной клетки, получите площадь водосбора.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
126
Выбор страницы
Закрыть

127.

Занятие 16. Криосфера
ОБОРУДОВАНИЕ: физическая карта мира, цветные карандаши
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Понятие криосферы.
2. Ледники.
3. Типы, географическое распространение и значение современного оледенения.
4. Покровное оледенение.
5. Горное оледенение.
Задание 1. Постройте график высоты снеговой линии на разных широтах по данным таблицы 18.
Объясните различие высотного положения снеговой линии по широтам.
Примечание: Высоту снеговой линии для северного и южного полушария покажите двумя кривыми,
построенными в одной системе координат. На горизонтальной оси отложите географическую широту,
на вертикальной – высоту снеговой линии. Масштаб горизонтальный: в 1см – 5°; вертикальный: в 1 см
– 500 м.
Таблица 19 – Высота снеговой линии на разных широтах земного шара
Широта, градусы
90-80
80-70
70-60
60-50
50-40
Высота снеговой линии, м
Северное полушарие
Южное полушарие
650
0
790
0
1150
0
2500
870
3170
1700
Широта, градусы
40-30
30-20
20-10
10-0
Высота снеговой линии, м
Северное полушарие
Южное полушарие
4900
3200
5250
5300
5475
5780
4675
4720
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
127
Выбор страницы
Закрыть

128.

Письменно ответьте на следующие вопросы:
а) Каковы широтные закономерности в распространении высоты снеговой линии?
б) Каковы различия в высоте снеговой линии во внетропических широтах северного и южного
полушарий? В чем их причина?
в) Почему в тропических широтах высота снеговой линии выше, чем на экваторе?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Педосфера. Биосфера.
2. Номенклатура «Реки и озера Азии».
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
128
Выбор страницы
Закрыть

129.

Занятие 17. Педосфера. Биосфера
ОБОРУДОВАНИЕ: карта количества солнечной радиации, карта количества осадков.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Понятие о педосфере. Почвообразующие факторы
2. Процессы почвообразования.
3. Географические закономерности распространения основных типов почв.
4. Антропогенное влияние на качество почв.
5. Понятие о биосфере. Ее состав.
6. Учение В.И. Вернадского о биосфере.
7. Биологический круговорот вещества.
8. Биопродуктивность.
9. Роль живого вещества в географической оболочке.
Задание 1. Вычислить на основании данных таблицы 20 и выяснить:
а) где больше биомасса и океане или на суше – и во сколько раз;
б) каково соотношение биомассы растений и биомассы животных на суше и в океане?
Полученные выводы объяснить.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
129
Выбор страницы
Закрыть

130.

Таблица 20 – Живая биомасса геосферы (млрд. т сухой массы) (по А.М. Рябчикову)
Компоненты
биомассы
Фитомасса
В том числе леса
Зоомасса
Вся биомасса
Земля в целом
Суша
Океан
продуктивность
продуктивность
продуктивность
общая масса
общая масса
общая масса
в год
в год
в год
1895
198,7
1895
128,7
0,22
70
1650
79,0
1650
79,0
–
–
27
62,0
20
56,0
7,00
6
1922
260,7
1915
184,7
7,20
76
Главная
Задание 2. Сопоставить карту ежегодного прироста органического вещества растительности на
земной поверхности (рисунок 9) с картами распределения солнечной радиации и количества осадков.
Выявить общие закономерности.
а) в каких районах наблюдается прямая зависимость прироста фитомассы от количества солнечного
тепла?
б) в каком тепловом поясе прирост наибольший, в каком – наименьший?
в) чем вызваны изменения прироста фитомассы в одном и том же тепловом поясе?
Для анализа используйте данные таблицы 21.
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
130
Выбор страницы
Закрыть

131.

Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
131
Выбор страницы
Рисунок 9 – Ежегодный прирост органического вещества
растительности на земной поверхности, т/га
Закрыть

132.

Таблица 21 – Характеристики природных зон (по К.В. Пашкангу)
Зоны
Тундровая
Таежная
Широколиственных лесов
Лесостепная
Степная
Субтропических лесов
Пустынная
Саванновая
Гилея
Радиационный баланс,
ккал/см², год
15
30
45
44
46
55
50–70
75
73
Увлажнение, %
150
149–100
149–100
99–60
59–30
99–60
29–13
99–30
150–100
Продуктивность
фитомассы, ц/га
25
70
120
110
90
200
20
120
400
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
132
Выбор страницы
Закрыть

133.

Задание 3. Проанализировать рисунок 10 и объяснить причины изменения биологической
продуктивности Мирового океана на разных широтах. Как влияют на биологическую продуктивность
температура, соленость, вертикальная циркуляция вод? Дайте письменную характеристику
биологической продуктивности в полярных, умеренных, тропических и экваториальных широтах.
Главная
Содержание
Тесты
Рисунок 10 – Схема биологической продуктивности Мирового океана
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Географическая оболочка.
Приложения
Назад
133
Выбор страницы
Закрыть

134.

Занятие 18. Географическая оболочка
ОБОРУДОВАНИЕ: карта климатических поясов, карта географических поясов, схема основных
зональных типов ландшафтов на гипотетическом материке, циркули, цветные карандаши
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Географическая оболочка. Ее особенности как своеобразной матери-альной системы. Границы
географической оболочки.
2. Как соотносятся друг с другом географическая оболочка и биосфера? Какие существуют на этот
счет взгляды?
3. Перечислите основные закономерности географической оболочки и дайте их определение?
4. Раскрыть содержание следующих закономерностей географической оболочки: целостность,
ритмика развития, круговорот вещества и поток энергии, полярная асимметрия, зональность и
азональность.
5. Какие факторы определяют проявление зональности и азональности в географической оболочке?
6. Каковы формы проявления азональности в географической оболочке?
7. В каких физико-географических поясах годовая ритмика и долготная дифференциация выражена
ярче, в каких слабее?
8. Что такое высотная поясность? Что такое спектр высотной поясности? Какая существует связь
между горизонтальной зональностью и высотной поясностью и каковы между ними различия?
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
134
Выбор страницы
Закрыть

135.

Задание 1. Сопоставить карту географических поясов с картой климатов по Б.П. Алисову и выявить:
а) на основании анализа карты географических поясов в сопоставлении с картой климатов Земли (по
Б.П.Алисову) выявите принципы, положенные в основу выделения этих поясов.
б) составьте схему соподчиненности единиц физико-географического районирования, использованную
при составлении анализируемой карты.
в) где географические зоны имеют протяжение, близкое к широтному, и где их отклонение от широтного
протяжения наибольшее? Объясните причины.
г) как отражено на карте влияние абсолютной высоты и рельефа на дифференциацию географической
оболочки?
Задание 2. Построить круговую диаграмму (%) соотношения площадей, занимаемых географическими
поясами (таблица 22). Площади, занимаемые аналогичными поясами в северном и южном полушариях,
покажите одним цветом, но разной штриховкой.
Письменно ответить на следующие вопросы:
а) какие географические пояса занимают на Земле наибольшие площади и какие – наименьшие?
Почему?
б) какие наблюдаются различия в распределении географических поясов по полушариям? Объясните их.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
135
Выбор страницы
Закрыть

136.

Таблица 22 – Соотношение географических поясов в разных полушариях
Полушарие
Северное
Южное
Всего
Пояс
Арктический
Субарктический
Умеренный
Субтропический
Тропический
Субэкваториальный
Экваториальный
Антарктический
Субантарктический
Умеренный
Субтропический
Тропический
Субэкваториальный
Площадь
млн. км2
14,45
17,62
53,22
39,72
80,77
38,65
22,07
26,19
23,93
34,47
33,78
95,10
30,11
510,08
%
3
3
10
8
16
7
4
5
5
7
7
19
6
100
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
136
Выбор страницы
Закрыть

137.

Задание 3. Проследить как изменяется структура высотной поясности в горах, расположенных
во влажных (рисунок 11) и континентальных (рисунок 12) секторах материков.
Главная
Содержание
Рисунок 11 – Структура высотной поясности в океанических секторах
материков северного и южного полушарий
Тесты
Приложения
Назад
137
Выбор страницы
Рисунок 12 – Структура высотной поясности в континентальных секторах
материков северного и южного полушарий
Закрыть

138.

Занятие 19. Географическая среда и общество
(семинарское занятие)
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ:
1. Общие представления о ландшафтах. Их классификация и значение в формировании географической
оболочки.
2. Понятие «географическая среда». Соотношение понятий «географическая среда» и «географическая
оболочка».
3. Роль географической среды в развитии общества. Значение географической среды для
общественного производства.
4. Географический детерминизм и географический нигилизм: понятие, сущность, основные положения.
5. Современные взгляды на происхождение человека. Основные расы.
6. Проявление деятельности человека в преобразовании географической оболочки (среды).
7. Расширение и углубление процесса техногенеза в эпоху научно-технического прогресса и его
последствия в географической оболочке:
• изменение парникового эффекта атмосферы Земли и климатические реакции;
• разрушение озонового экрана;
• проблема опустынивания и смещения природных зон;
• изменение уровня океана при условии потепления климата и таяния ледникового покрова;
• нарастание экологических проблем, связанных с недостатком минеральных и энергетических
ресурсов для многих стран и народов.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
138
Выбор страницы
Закрыть

139.

8. Позитивные и негативные последствия хозяйственной деятельности на состояние окружающей
среды.
9. Использование природных ресурсов, их сокращение; исчезновение видов животных и растений.
Необходимость рационального использования природных ресурсов и охрана природы
10. Роль биосферных заповедников и национальных парков в сохранении генофонда живых
организмов и природных ландшафтов (на примере Беларуси)
11. Роль международных объединений ЮНЕСКО, ЮНЕП и др. в организации экологического
мониторинга по проблеме «Человек и биосфера», «Красные книги», их значение.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
139
Выбор страницы
Закрыть

140.

4. ТЕСТЫ
Тест 1. Введение
Тест 2. Земля в Солнечной системе
Тест 3. Форма и размеры Земли
Тест 4. Осевое движение Земли
Тест 5. Орбитальное движение Земли
Тест 6. Геофизические поля Земли
Тест 7. Внутреннее строение и состав Земли
Главная
Содержание
Тест 8. Литосфера – твердая оболочка Земли
Тест 9. Основные морфоструктуры Земли
Тест 10. Атмосфера – воздушная оболочка Земли
Тест 11. Динамика атмосферы (тропосферы)
Тесты
Приложения
Назад
Тест 12. Вода в атмосфере
140
Тест 13. Гидросфера Земли
Выбор страницы
Тест 14. Мировой океан
Закрыть

141.

Тест 15. Воды суши
Тест 16. Биосфера Земли
Тест 17. Педосфера
Лекция 18. Общие законы географической оболочки
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
141
Выбор страницы
Закрыть

142.

5. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕЕ ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ»
1.
Общее землеведение в системе наук. Объект, предмет изучения, научные и практические задачи общего
землеведения.
2. Общее землеведение в системе наук. Методы современного общего землеведения. Основоположники учения о
географической оболочке.
3. Гипотезы происхождения Вселенной и Солнечной системы. Солнечная система как часть нашей Галактики.
4. Происхождение, состав и физические свойства Солнца. Солнечно-земные связи.
5. Строение Солнечной системы. Гео- и гелиоцентрическая системы мира.
6. Строение Солнечной системы. Законы И. Кеплера и И. Ньютона.
7. Форма и размеры Земли. Доказательства шарообразности Земли.
8. Форма и размеры Земли. Географические следствия шарообразности Земли.
9. Осевое вращение Земли и его доказательства.
10. Осевое вращение Земли и географические следствия.
11. Орбитальное движение Земли и его доказательства.
12. Орбитальное движение Земли и географические следствия.
13. Геофизические поля Земли (гравитационное, тепловое).
14. Геофизические поля Земли (электрическое, магнитосфера).
15. Внутреннее строение и состав Земли. Физические свойства и химический состав ядра, мантии и земной коры.
Дифференциация вещества Земного шара.
16. Типы земной коры. Образование, миграция и дифференциация вещества. Земной магнетизм. Влияние на
геофизические процессы. Источники внутренней энергии.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
142
Выбор страницы
Закрыть

143.

17. Состав и строение литосферы, ее отличительные черты в северном и южном полушариях. Понятие о
литосферных плитах.
18. Теория неомобилизма. Образование материков и океанических впадин, перемещение литосферных плит и
значение срединно-океанических хребтов.
19. Эпейрогенические и орогенические движения литосферы.
20. Геохронология и эпохи горообразования, их влияние на эволюцию географической оболочки.
21. Платформы: строение, географическое распространение, роль в строении литосферы.
22. Геосинклинали: строение, эволюция, географическое распространение.
23. Современные тектонические процессы. Их причины, географическое распространение.
24. Мегарельеф Земли. Гипсографическая кривая. Средняя высота суши. Закономерности размещения горных
систем, нагорий, плато, равнин, низменностей.
25. Мегарельеф Земли. Строение дна Мирового океана.
26. Экзогенные процессы в литосфере. Проявления склоновых, флювиальных, процессов на поверхности литосферы.
27. Экзогенные процессы в литосфере. Проявления гляциальных процессов на поверхности литосферы.
28. Экзогенные процессы в литосфере. Проявления эоловых процессов на поверхности литосферы.
29. Экзогенные процессы в литосфере. Проявления карстовых процессов на поверхности литосферы.
30. Экзогенные процессы в литосфере. Проявления биологических, антропогенных процессов на поверхности
литосферы.
31. Экзогенные процессы в литосфере. Проявления криогенных, береговых процессов на поверхности литосферы.
32. Происхождение, строение, состав и значение атмосферы. Изучение атмосферы.
33. Солнечная радиация. Виды излучений. Виды радиации. Суммарная радиация, суточный и годовой ход,
географическое распределение. Альбедо различной поверхности.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
143
Выбор страницы
Закрыть

144.

34. Температурный режим подстилающей поверхности и атмосферного воздуха. Географические закономерности
распределения.
35. Влажность атмосферного воздуха. Испарение, испаряемость, конденсация и сублимация. Их значения и
географическое распределение.
36. Атмосферные осадки. Виды атмосферных осадков. Географическое распределение. Влияние природных
факторов на формирование и географическое распределение атмосферных осадков. Атмосферное увлажнение.
37. Атмосферное давление и барические системы. Барическое поле в приземных слоях атмосферы.
38. Ветер, характеристики ветров. Постоянные, переменные, местные ветры. Ветры в свободной тропосфере и
стратосфере.
39. Воздушные массы. Географическое распределение и свойства главных типов воздушных масс. Атмосферные
фронты.
40. Закономерности общей циркуляции воздушных масс.
41. Классификация климатов по Б.П. Алисову. Климатические пояса и области.
42. Гидросфера. Происхождение и размещение природных вод Земли. Их свойства.
43. Мировой океан. Части Мирового океана, его морфометрические показатели и значение. Физико-химические
свойства вод Мирового океана. Их географические закономерности.
44. Динамика вод Мирового океана: причины, виды, географические закономерности.
45. Биологические ресурсы Мирового океана. Закономерности распределения живых организмов.
46. Подземные воды. Условия формирования и их виды. Географическое размещение и их особенности.
47. Реки. Морфология рек и речных бассейнов. Питание и режим рек. Географическая классификация рек по
гидрологическому режиму.
48. Озера. Происхождение озерных котловин. Физико-химические свойства озерных вод. Органический мир.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
144
Выбор страницы
Закрыть

145.

49. Криосфера. Типы, географическое распределение и значение современного оледенения.
50. Понятие о педосфере. Почвообразующие факторы и процессы почвообразования. Географические
закономерности распределения главных типов почв. Их свойства. Антропогенное влияние на свойства почв.
51. Понятие о биосфере. Строение и состав. Разделение живых организмов по типу обмена веществ.
52. Учение В. И. Вернадского о биосфере, ее эволюции и ноосфере. Основные законы биосферы. Биологический
круговорот веществ. Биопродуктивность. Роль живого вещества в географической оболочке.
53. Ландшафтная сфера. Классификация ландшафтов, их значение в формировании географической оболочки.
54. Географическая оболочка: ее отличительные черты и границы. Формирование учения о географической оболочке.
55. Закономерности географической оболочки (целостность и ритмичность).
56. Закономерности географической оболочки (зональность, азональность).
57. Закономерности географической оболочки (полярная ассиметрия).
58. Современные взгляды на происхождение человека. Периодизация взаимодействия общества и географической
среды.
59. Современный этап взаимодействия общества и географической среды. Положительные и отрицательные
результаты техногенеза в географической оболочке.
60. Понятие о природных условиях и ресурсах. Их виды. Природопользование и охрана природы.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
145
Выбор страницы
Закрыть

146.

6. ЛИТЕРАТУРА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Богомолов, Л.Н. Общее землеведение. / Л.Н. Богомолов, С.С. Судакова. – М.: Недра, 1971. – 229 с.
Боков, В.А. Общее землеведение / В.А. Боков, Ю.П. Селиверстов, И.Г. Черванев. – СПб. : Изд-во СПбГУ, 1999. – 268 с.
Геренчук, К.И. Общее землеведение / К.И. Геренчук, Б.А. Боков, И.Г. Черванев.– М. : Просвещение, 1984. – 255 с.
Гледко Ю.А. Общее землеведение / Ю.А. Гледко. – Минск: Вышэйшая школа , 2023. – 383 с.
Жекулин, В.С. Введение в географию / В.С. Жекулин. – Л. : Изд-во Ленинградского ун-та, 1989. – 272 с.
Калесник, СВ. Основы общего землеведения. / СВ. Калесник. – М. : Учпедгиз, 1955. – 335 с.
Любушкина, С.Г. Естествознание: Землеведение и краеведение / С.Г. Любушкина, К.В. Пашканг. – М. : ВЛАДОС, 2002
– 456 с.
8. Любушкина, С.Г. Общее землеведение / С.Г. Любушкина, К.В. Пашканг, А.В. Чернов. – М. : Просвещение, 2004 – 288 с.
9. Мильков, Ф.Н. Общее землеведение / Ф.Н. Мильков. – М. : Высшая школа, 1990. – 335 с.
10. Неклюкова, Н.П. Общее землеведение / Н.П. Неклюкова. – М. : Просвещение, 1967. – 390 с.
11. Неклюкова, Н.П. Общее землеведение: В 2 ч. / Н.П. Неклюкова. – М.: Просвещение, 1974-1976. – 366, 224 с.
12. Неклюкова, Н.П. Практикум по общему землеведению / Н.П. Неклюкова. – М. : Просвещение, 1977. – 143 с.
13. Никонова, М.А. Землеведение и краеведение / М.А. Никонова, П.А. Данилов. – М. : Академия, 2002. – 240 с.
14. Пашканг, К.В. Практикум по общему землеведению / К.В. Пашканг. – М. : Высшая школа, 1982. – 233 с.
15. Половинкин, А.А. Основы общего землеведения / А.А. Половинкин. – М. : Учпедгиз, 1958. – 365 с.
16. Леонтьев, О.К. Общая геоморфология / О.К. Леонтьев, Г.И. Рычагов. – М. : Высш.. шк., 1988. – 318 с.
17. Рычагов, Г.И. Общая геоморфология / Г.И. Рычагов. – М. : Высш.. шк., 2006. – 416 с.
18. Савцова, Т.М. Общее землеведение / Т.М. Савцова. – М. : Академия, 2003. – 416 с.
19. Селиверстов, Ю.П. Землеведение / Ю.П. Селиверстов, А.А. Бобков. – М. : Академия, 2004. – 304 с.
20. Шубаев, Л.П. Общее землеведение / Л.П. Шубаев. – М. : Высшая школа, 1969. – 346 с.
21. Шубаев, Л.П. Общее землеведение / Л.П. Шубаев. – М. : Высшая школа, 1977. – 455 с.
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
146
Выбор страницы
Закрыть

147.

7. ПРИЛОЖЕНИЯ
МОРЯ
Приложение 1
Список географических названий (номенклатура) по дисциплине «Общее землеведение»
ЕВРОПА
Адриатическое
Ирландское
Тирренское
Азовское
Лигурийское
Черное
Балтийское
Мраморное
Эгейское
Баренцево
Норвежское
Белое
Северное
Ионическое
Средиземное
Главная
ЗАЛИВЫ
Бискайский
Вест-Фьорд
Коринфский
Печорская губа
Финский
Ботнический
Генуэзский
Лионский
Рижский
Чешская губа
Бристольский
Кандалакшская губа
Мезенская губа
Таранто
Варангер-Фьорд
Каркинитский
Онежская губа
Термаикос
ПРОЛИВЫ
Большой Бельт
Дарданеллы
Ла-Манш
Мессинский
Эресунн
Бонифачо
Карские Ворота
Малый Бельт
Па-де-Кале
Югорский шар
Босфор
Керченский
Мальтийский
Скагеррак
Гибралтарский
Каттегат
Маточкин шар
Фермарн-Бельт
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
147
Выбор страницы
Закрыть

148.

ОСТРОВА
Азорские
Вайгач
Зеландия
Кипр
Мальта
Сардиния
Фарерские
Шпицберген
Аландские
Великобритания
Земля Франца-Иосифа
Колгуев
Новая Земля
Сааремаа
Фюн
Эвбея
Балеарские
Гебридские
Ирландия
Корсика
Оркнейские
Сицилия
Хийумаа
Эланд
Борнхольм
Готланд
Исландия
Крит
Родос
Соловецкие
Шетландские
Ян-Майен
Содержание
ПОЛУОСТРОВА
Аппенинский
Керченский
Крымский
Ютландия
Главная
Балканский
Кольский
Пиренейский
Бретань
Корнуэлл
Скандинавский
Канин
Котантен
Таманский
Тесты
Приложения
МЫСЫ
Канин Нос
Марроки
Нордкап
Нордкип
Рока
Тенарон
Финистерре
Назад
148
Выбор страницы
Закрыть

149.

ГОРЫ
Альпы
Вогезы
Крымские
Рудные
Сьерра-Морена
Шварцвальд
Апеннины
Динара
Пай-Хой
Скандинавские
Уральские
Арденны
Иберийские
Пеннинские
Стара-Планина
Хибины
Балканские
Карпаты
Пиренеи
Судеты
Центральная Кордильера
ВОЗВЫШЕННОСТИ, ПЛОСКОГОРЬЯ, НАГОРЬЯ, ПЛАТО
Валдайская
Московская
Смоланд
Центральный массив
Лотарингское
Нормандская
Смоленская
Шотландское
Малопольская
Приволжская
Среднерусская
Месета
Подольская
Тиманский кряж
Нижнедунайская
Приднепровская
Среднедунайская
Содержание
Тесты
НИЗМЕННОСТИ, РАВНИНЫ
Великопольская
Парижский бассейн
Северо-Германская
Главная
Окско-Донская
Прикаспийская
Паданская
Причерноморская
Приложения
Назад
149
Выбор страницы
Закрыть

150.

РЕКИ
Березина
Гаронна
Дон
Инн
Медведица
Одер
Припять
Рур
Сейм
Тежу (Тахо)
Хопер
Буг
Гвадалквивир
Дору (Дуэро)
Кама
Мезень
Ока
Прут
Сава
Сена
Терек
Эбро
Висла
Гвадиана
Драва
Кубань
Москва
Онега
Псел
Свирь
Сож
Тибр
Эльба
Волга
Днепр
Дунай
Кума
Нева
Печора
Рейн
Северский Донец
Сухона
Тиса
Южный Буг
Вятка
Днестр
Западная Двина
Луара
Неман
По
Рона
Северная Двина
Темза
Урал
ОЗЕРА
Балатон
Женевское
Кубенское
Онежское
Сайма
Главная
Содержание
Тесты
Баскунчак
Ильмень
Куйбышевское
Охридское
Селигер
Белое
Имандра
Лаго-Маджоре
Преспа
Цимлянское
Боденское
Инари
Ладожское
Псковское
Чудское
Веттерн
Комо
Меларен
Рыбинское
Эльтон
Приложения
Назад
150
Выбор страницы
Закрыть

151.

АЗИЯ
МОРЯ
Андаманское
Восточно-Сибирское
Молуккское
Южно-Китайское
Аравийское
Желтое
Охотское
Японское
Банда
Карское
Сулавеси
Яванское
Берингово
Красное
Сулу
Восточно-Китайское
Лаптевых
Флорес
ЗАЛИВЫ
Аденский
Байдарацкая губа
Восточно-Корейский
Западно-Корейский
Ляодунский
Олюторский
Персидский
Терпения
Янский
Анадырский
Бенгальский
Гижигинская губа
Кара-Богаз-Гол
Моутама (Мартабан)
Оманский
Сахалинский
Хатангский
Анива
Бохайвань
Гыданская губа
Комсомолец
Обская губа
Пенжинская губа
Сиамский
Чаунская губа
Бакбо (Тонкинский)
Буорхая губа
Енисейский
Кроноцкий
Оленекский
Петра Великого
Тазовская губа
Шехилова
ПРОЛИВЫ
Баб-эль-Мандебский
Зондский
Макасарский
Санникова
Шокальского
Главная
Содержание
Тесты
Приложения
Назад
Берингов
Корейский
Малаккский
Тайваньский
Вилькицкого
Лаперуза
Ормузский
Татарский
Дмитрия Лаптева
Лонга
Полкский
Цугару
151
Выбор страницы
Закрыть

152.

ОСТРОВА
Андаманские
Командорские
Лусон
Никобарские
Северная Земля
Тайвань
Хайнань
Цусима
Большие Зондские
Кюсю
Малые Зондские
Новосибирские
Сикоку
Тимор
Хоккайдо
Шантарские
Врангеля
Курильские
Мальдивские
Рюкю
Сулавеси
Филиппины
Хонсю
Ява
Калимантан
Лаккадивские
Минданао
Сахалин
Суматра
Флорес
Цейлон
Японские
ПОЛУОСТРОВА
Содержание
Аравийский
Индокитай
Ляодунский
Синайский
Ямал
Апшеронский
Индостан
Малакка
Таймыр
Бузачи
Камчатка
Малая Азия
Чукотский
Гыданский
Корейский
Мангышлак
Шаньдунский
Лопатка
Тесты
Приложения
Назад
МЫСЫ
Анива
Главная
Баба
Пиай
Дежнева
Пуриян
Камау
Терпения
Крильон
Челюскин
152
Выбор страницы
Закрыть

153.

ГОРЫ
Алтай
Бурейский
Восточный Саян
Джугджур
Западный Саян
Куньлунь
Монгольский Алтай
Сивалик
Тавр
Эльбурс
Байкальский
Бырранга
Гималаи
Енисейский кряж
Каракорум
Кухруд
Наньшань
Сихотэ-Алинь
Тянь-Шань
Яблоневый
Большой Кавказ
Верхоянский
Гиндукуш
Загрос
Копетдаг
Малый Кавказ
Памир
Становой
Черского
Большой Хинган
Восточные Гаты
Гобийский Алтай
Западные Гаты
Кузнецкий Алатау
Малый Хинган
Понтийские
Сулеймановы
Циньлинь
Содержание
ВОЗВЫШЕННОСТИ, ПЛОСКОГОРЬЯ, НАГОРЬЯ, ПЛАТО
Алданское
Иранское
Приленское
Устюрт
Анатолийское
Казахский мелкосопочник
Среднесибирское
Чукотское
Главная
Витимское
Корякское
Становое
Яно-Оймяконское
Декан
Ордос
Тибет
Индо-Гангская
Туранская
Колымская
Яно-Индигирская
Тесты
Приложения
НИЗМЕННОСТИ, РАВНИНЫ
Великая Китайская
Месопотамская
Западно-Сибирская
Северо-Сибирская
ПУСТЫНИ
Алашань
Кызылкум
Назад
153
Выбор страницы
Большой Нефуд
Муюнкум
Гоби
Руб-эль-Хали
Деште-Кевир
Такла-Макан
Каракумы
Тар
Закрыть

154.

РЕКИ
Алдан
Аракс
Вилюй
Зея
Ишим
Лена
Олекма
Тигр
Эмба
Анадырь
Аргунь
Витим
Инд
Камчатка
Меконг
Подкаменная Тунгуска
Тобол
Яна
Ангара
Бия
Ганг
Индигирка
Катунь
Нижняя Тунгуска
Риони
Уссури
Янцзы
Амударья
Брахмапутра
Енисей
Иравади
Колыма
Обь
Сунгари
Хуанхэ
Амур
Бурея
Евфрат
Иртыш
Кура
Оленек
Сырдарья
Шилка
Главная
Содержание
ОЗЕРА
Алаколь
Зайсан
Кулундинское
Телецкое
Аральское
Иссык-Куль
Лобнор
Тенгиз
Байкал
Каракуль
Мертвое
Ханка
Балхаш
Каспийское
Севан
Хасан
Далайнор
Кукунор
Таймыр
Тесты
Приложения
Назад
154
Выбор страницы
Закрыть

155.

СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА
МОРЯ
Баффина
Бофорта
Гренландское
Карибское
Саргассово
ЗАЛИВЫ
Аляска
Джемс
Святого Лаврентия
Бристольский
Кампече
Фанди
Гондурасский
Мексиканский
Калифорнийский
Гудзонов
Москитос
Главная
ПРОЛИВЫ
Гудзонов
Датский
Девисов
Кабота
Флоридский
Юкатанский
Содержание
ОСТРОВА
Алеутские
Банкс
Кадьяк
Парри
Багамские
Ванкувер
Куба
Саутгемптон
Баффинова Земля
Виктория
Малые Антильские
Элсмир
Бермудские
Гаити
Ньюфаундленд
Ямайка
Большие Антильские
Гренландия
Пуэрто-Рико
Приложения
ПОЛУОСТРОВА
Аляска
Мелвилл
Бутия
Новая Шотландия
Калифорния
Флорида
Лабрадор
Юкатан
Назад
155
Выбор страницы
МЫСЫ
Барроу
Тесты
Мендосино
Принца Уэльского
Хаттерас
Закрыть

156.

ГОРЫ
Аляскинский
Аппалачи
Западная Сьера-Мадре Каскадные
Береговые
Кордильеры
Брукс
Скалистые
Восточная Сьера-Мадре
Сьера-Невада
ВОЗВЫШЕННОСТИ, ПЛАТО
Великие равнины
Большой Бассейн
Колорадо
Лаврентийская возвышенность
НИЗМЕННОСТИ, РАВНИНЫ
Миссисипская
Главная
Примексиканская
Приатлантическая
Центральные равнины
Содержание
РЕКИ
Арканзас
Миссисипи
Саскачеван
Атабаска
Миссури
Святого Лаврентия
Колорадо
Огайо
Фрейзер
Колумбия
Ред-Ривер
Юкон
Маккензи
Рио-Гранде
Приложения
ОЗЕРА
Атабаска
Верхнее
Мичиган
Тесты
Большое Медвежье
Виннипег
Никарагуа
Большое Невольничье
Виннипегосис
Онтарио
Большое Соленое
Гурон
Эри
Назад
156
Выбор страницы
Закрыть

157.

ЮЖНАЯ АМЕРИКА
МОРЯ
Карибское
ПРОЛИВЫ
Скоша
Дрейка
Магелланов
ЗАЛИВЫ
Байя -Гранде
Венесуэльский
ОСТРОВА
Галапагос
Ла-Плата
Огненная Земля
Сан-Матиас
Тринидад
Сан-Хорхе
Фолклендские
Главная
МЫСЫ
Гальинас
Горн
Кабу-Бранку
ГОРЫ И НАГОРЬЯ
Бразильское Гвианское Кордильеры (Анды)
Париньяс
НИЗМЕННОСТИ
Амазонская
Ла-Платская
Содержание
Оринокская
РЕКИ
Амазонка
Рио-Негро
Магдалена
Сан-Франсиску
Мадейра
Токантинс
Ориноко
Уругвай
Парана
Приложения
ОЗЕРА
Титикака
Маракайбо
АНТАРКТИДА
МОРЯ
Беллинсгаузена
Росса
Уэддела
Назад
ПОЛУОСТРОВА
157
Антарктический
Выбор страницы
ОСТРОВА
Петра 1
Южные Оркнейские
Южные Сандвичевы
Тесты
Южные Шетландские
Закрыть

158.

АФРИКА
ПРОЛИВЫ
ЗАЛИВЫ
Габес
ОСТРОВА
Амиратские
Коморские
Гвинейский
Сидра
Мозамбикский
Вознесенья
Мадагаскар
Занзибар
Мадейра
Зеленого Мыса
Маскаренские
Доброй Надежды
Зеленый (Альмади)
Игольный
Драконовы
Камерун
Кения
Канарские
Святой Елены
МЫСЫ
Гвардафуй
Кап-Блан (Эль-Абъяд)
ГОРЫ
Атлас
Килиманджаро
Главная
Содержание
НАГОРЬЯ
Абиссинское (Эфиопское)
Ахаггар
Тибести
Тесты
ПУСТЫНИ
Ливийская
Нубийская
Сахара
Приложения
РЕКИ
Замбези
Нил
Конго
Оранжевая
Лимпопо
Сенегал
Нигер
158
ОЗЕРА
Альберт
Тана
Назад
Выбор страницы
Виктория
Танганьика
Киву
Чад
Мверу
Эдуард
Ньяса
Рудольф
Закрыть

159.

АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ
ПРОЛИВЫ
МОРЯ
Арафурское
Коралловое
Тасманово
ЗАЛИВЫ
Большой Австралийский
Карпентария
Тиморское
Географа
Кинг
Бассов
Торресов
Жозеф-Бонапарт
Спенсер
ОСТРОВА
Гавайские
Новая Гвинея
Соломоновы
МЫСЫ
Йорк
Каролинские
Новая Зеландия
Тасмания
Кермадек
Новая Каледония
Тонго (Дружба)
Северо-Западный (Норд-Уэст-Кейп)
Южный
Марианские
Новые Гебриды
Туамоту
Маршалловы
Самоа
Фиджи
Тесты
Кейп-Йорк
ГОРЫ, ПЛАТО
Приложения
Австралийские Альпы
Большой Водораздельный хребет
Макдонелл
ПУСТЫНИ
Большая Песчаная
Назад
Выбор страницы
ОЗЕРА
Муррей
Баркли
159
Большая Пустыня Виктория
РЕКИ
Дарлинг
Содержание
Юго-Восточный (Саут-Ист-Пойнт)
ПОЛУОСТРОВА
Арнемленд
Главная
Эйр (Эйр-Норт)
Гэрднер
Закрыть

160.

АНТАРКТИДА
МОРЯ
Амудсена
Моусона
МЫСЫ
Сифре
Беллинсгаузена
Рисер-Ларсена
Д’Юрвиля
Росса
Дейвиса
Содружества
Баттерби
Космонавтов
Уэддела
Адэр
ОСТРОВА
Петра 1
ПОЛУОСТРОВА
Антарктический
ГОРЫ, ПЛАТО
Трансантарктические
Южные Оркнейские
Южные Сандвичевы
Южные Шетландские
ОЗЕРА
Содержание
оз. Восток
Антарктические Анды
Главная
Плато Советское
Тесты
Приложения
Назад
160
Выбор страницы
Закрыть