родительское собрание 10.09.26 2 А класс (1)

1.

2 класс
2026-2027 учебный
год

2.

Расписание уроков 2026-2027 учебный год
( с 01.09.2026)
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
11.3012.10
0 Внеурочная
деятельность
«Математика
юного
москвича»
Внеурочная
деятельность
«Методы
познания
окружающего
мира»
12.3013.10
1 Разговоры о
важном
Русский язык
Русский язык
Математика
Чтение
13.2514.05
2 Английский
язык
Математика
Физкультура
Русский язык
Русский язык
14.1514.55
3 Русский язык
Чтение
Чтение
Английский
язык
ИЗО
15.0515.45
4 Физкультура
Окружающий
мир
Математика
Чтение
Математика
15.5516.35
5 Осмысленное
чтение
Труд
Музыка
Окружающий
мир
Кружок «Умницы и
умники»
16.4517.25
6
Внеурочная
деятельность
«Математика
юного
москвича»
Внеурочная
деятельность
«Орлята
России»

3.

Расписание звонков
0. 11.30-12.10 (20 мин)
1. 12.30-13.10 (15 мин)
2. 13.25-14.05 (10 мин)
3. 14.15-14.55 (10 мин)
4. 15.05-15.45 (10 мин)
5. 15.55-16.35 (10 мин)
6. 16.45-17.25 (10 мин)

4.

5.

Нагрузка
22ч
Математика – 4 часа
Русский язык – 5 часов
Литературное чтение – 4 часа
Окружающий мир – 2 часа
Английский язык – 2 часа
Изобразительное искусство – 1 час
Труд – 1 час
Музыка – 1 час
Физическая культура – 2 часа
Внеурочная деят ельност ь «Мат емат ика юного москвича» 2 ч.
Внеурочная деят ельност ь «Мет оды познания окружающего
мира» - 1ч.
Внеурочная деят ельност ь «Орлят а России» – 1ч.
Внеурочная деят ельност ь «Разговоры о важном» - 1ч.
Кружок «Учение с увлечением» – 1ч.
6 часов

6.

Оформление письменных работ
по русскому языку.
Памятка!
1.Все записи в тетрадях следует
оформлять
каллиграфическим
аккуратным почерком.
2. Пользоваться шариковой ручкой с
чернилами
синего
цвета.
Все
подчёркивания выполняются ручкой
или простым карандашом.

7.

3. Ежедневная работа над ошибками
должна представлять собой целостную
систему,
результативность
которой
прослеживается в повышении качества
обучения.
4. После классной и домашней работы
следует отступать две строчки ( пишем на
третьей).

8.

4.При оформлении красной строки
делается отступ вправо не менее 1 см
(указательный палец). Соблюдения
красной
строки
требуется
при
оформлении текстов, начала нового
вида работы.

9.

5.
В
ходе
работы
строчки
не
пропускаются.
6.
Новая
страница
начинается
с
самой
верхней
строки,
дописывается до конца
страницы,
включая
последнюю строку.

10.

7.
Слева
при
оформлении
каждой строки отступается от
края не более 0,5 см.
8. Справа строка дописывается
до конца. Использование правил
переноса
обязательно.
Не
допускается
необоснованное
наличие пустых мест на строке.
9. Между классной и домашней
работой отступается 2 строки.

11.

12.

Оформление письменных работ
по математике.
• Между классной и домашней работами
следует отступать 4 клетки (на пятой
клетке начинается следующая работа)
• Между видами упражнений в классной и
домашней работе отступается одна клетка
вниз. Следует отметить, что для заглавных
букв клетка не отводится, т. е. для них
считается одна из двух (четырех) клеток.

13.

• Между столбиками выражений, уравнений,
равенств и прочими
отступаются четыре клетки вправо (пишем
на пятой).
• Дату нужно записывать посередине.
• В любой работе отступаются 2 клетки
слева от края тетради (10 мм)
• В тетрадях отмечаются номера заданий.
• Все чертежи выполняются простым
карандашом по линейке. Измерения нужно
подписывать ручкой. Обозначения буквами
выполняются печатным и письменным
шрифтом, прописными буквами
латинского алфавита.

14.

15.

ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ
2 класс
• Начало года – 30-40 слов в
минуту
• 1 полугодие
Осознанное, правильное чтение целыми словами
с соблюдением логических ударений. Слова
сложной слоговой структуры прочитываются по
слогам.
Темп чт ения – не менее 40-50 слов минут у.
• 2 полугодие
Осознанное, правильное чтение целыми словами
с соблюдением логических ударений, пауз и
интонаций.
Темп чт ения – не менее 50-70 слов.

16.

НОРМЫ ОЦЕНКИ

17.

Характеристика цифровой оценки (отметки)
"5" ("отлично") – уровень выполнения требований значительно выше
удовлетворительного: отсутствие ошибок как по текущему, так и по
предыдущему учебному материалу; не более одного недочета; логичность и
полнота изложения.
Два недочета приравнивается к одной ошибке.
"4" ("хорошо") – уровень выполнения требований выше удовлетворительного:
использование дополнительного материала, полнота и логичность раскрытия
вопроса; самостоятельность суждений, отражение своего отношения к
предмету обсуждения. Наличие 2–3 ошибок или 4–6 недочетов по текущему
учебному материалу; не более 2 ошибок или 4 недочетов по пройденному
материалу; незначительные нарушения логики изложения материала;
использование нерациональных приемов решения учебной задачи; отдельные
неточности в изложении материала;
"З" ("удовлетворительно") – достаточный минимальный уровень выполнения
требований, предъявляемых к конкретной работе; не более 4–6 ошибок или 10
недочетов по текущему учебному материалу; не более 3-5 ошибок или не
более 8 недочетов по пройденному учебному материалу; отдельные
нарушения логики изложения материала; неполнота раскрытия вопроса;
"2" ("плохо") – уровень выполнения требований ниже удовлетворительного:
наличие более 6 ошибок или 10 недочетов по текущему материалу; более 5
ошибок или более 8 недочетов по пройденному материалу; нарушение логики,
неполнота, нераскрытость обсуждаемого вопроса, отсутствие аргументации
либо ошибочность ее основных положений.

18.

РУССКИЙ ЯЗЫК
Диктант
• «5» - нет ошибок;
• «4» - не более 2-х ошибок;
• «3» - не более 5-х ошибок;
• «2» - более 5 ошибок.

19.

РУССКИЙ ЯЗЫК
Списывание
• «5» - безукоризненно
выполненная работа, в
которой нет исправлений;
• «4» - 1 - 2 исправления
или 1 ошибка;
• «3» - 2 - 3 ошибки;
• «2» - 4 ошибки и более.

20.

РУССКИЙ ЯЗЫК
Словарный диктант – 10 слов
• «5» - работа без ошибок;
• «4» - 1-2 ошибки;
• «3» - 3-4 ошибки;
• «2» - более ошибок.

21.

РУССКИЙ ЯЗЫК
Контрольная работа
«5» - безошибочно выполнены все
задания;
«4» - выполнено правильно не
менее 3/4 всех заданий;
«3» - выполнено не менее ½
заданий;
«2» - ученик не справился с
большинством заданий.

22.

МАТЕМАТИКА
Письменная работа,
содержащая только примеры
«5» - вся работа выполнена
безошибочно и нет исправлений;
«4» - допущены 1 ошибка и 1-2
недочёта;
«3» - допущены 2 ошибки или 3
недочёта;
«2» - допущены 4 и более
ошибки.

23.

МАТЕМАТИКА
Письменная работа, содержащая только
задачи
• «5» - все задачи решены и нет
исправлений;
• «4» - нет ошибок в ходе решения
задач, но допущены 1
вычислительная ошибка;
• «3» - хотя бы одна ошибка в ходе
решения задачи и 1 вычислительная
ошибка или если вычислительных
ошибок нет, но не решена 1 задача;
• «2» - допущена ошибка в ходе
решения 2-х задач или допущена
ошибка в ходе решения задачи и
2 вычислительные ошибки.

24.

МАТЕМАТИКА
Комбинированная работа
(1 задача, примеры и задание другого
вида)
• «5» - вся работа выполнена безошибочно и
нет исправлений;
• «4» - 1 ошибка и 1-2 недочёта, при этом
ошибок не должно быть в задаче;
• «3» - 2-3 ошибки и 3-4 недочёта, при этом
ход решения задачи должен быть верным;
• «2» - допущены 4 ошибки.

25.

Как реагировать на оценки?
Если вы видите, что ребенок очень озабочен своими
школьными отметками, попробуйте два варианта
помощи.
1. Объясните ему, что с оценками он будет
сталкиваться везде и всегда, а не только в школьной
жизни.
Однако
нельзя,
чтобы
они
полностью
определяли настроение, состояние и представление о
самом себе. Убедите сына или дочь, что вы цените их
независимо от их учебных успехов.
2. Помогите овладеть недостающими школьными
умениями и навыками, организовать домашние занятия,
развить внимание и память. Расширяйте круг его (ее)
интересов и возможностей.
Задумайтесь, насколько ваши требования и
ожидания соотносятся с возможностями ребенка. Не
ориентируйте его на сплошные успехи в школе. Лучше
помогите выделить те предметы, по которым он
вполне способен получать высокие оценки. Причем
вовсе не обязательно это должны быть пятерки. Ведь
максимум отметки для каждого ребенка свой. У одного
это четверка, а у другого — тройка. Важно не
сравнивать своего ребенка с другими детьми, а лучше
показать ему, как он вырос, развился по сравнению с
самим собой прежним.

26.

Электронный дневник
Задачи, решаемые Электронным дневником
учащегося и Электронным классным журналом
➢ Хранение данных об успеваемости и посещаемости
учащихся;
➢ Оперативный доступ к оценкам учащегося по всем
предметам, в любое время за весь период ведения
дневника;
➢ Своевременное информирование родителей по
вопросам успеваемости их ребёнка.

27.

Нормативно- правовые акты
регламентирующие оценивание
Локальные акты

28.

Глоссарий форм контроля в ЭЖД
Инструмент для оценивания
предметных знаний обучающихся с
закрепленным весом отметки
зафиксирован в ЭЖД
35 4
1
3
2

29.

30.

Список преподавателей
Русский язык
Математика
Литературное чтение
Окружающий мир
Труд
Музыка
Английский язык
Ефремова М.А.
Иванова Ольга Вадимовна
Немоловская Наталья
Александровна
Изобразительное искусство Савченкова Вера
Алексеевна
Физическая культура
Коркин Вадим Сергеевич

31.

Организационные
вопросы

32.

Реализация школьного меню.

33.

питание
• Обед – 307,65
руб./282,00
• Сообщение о пропуске
уроков – накануне или до
12.00.!

34.

Школьная конференция
«Шаг в будущее»
Олимпиада
«ПАРКИ.МУЗЕИ.УСАДЬБЫ»
Творческая неделя
19.10-23.10.26
Театральный фестиваль
«Новогоднее представление»

35.

Сдача ГТО

36.

37.

38.

39.

Спасибо за
внимание!