3. Познавательная деятельность(2) (1)

1. Познавательная деятельность

Проблема познаваемости мира

2.

ПОЗНАНИЕ — это процесс отражения действительности в сознании человека,
либо деятельность человека по постижению новых фактов, явлений и законов
действительности, полученных при взаимодействии с окружающим миром.
Таким образом, можно выделить следующие признаки познания:
1) представляет собой активное отражение действительности в сознании
человека;
2) заключается в постижении новых фактов, явлений и законов
действительности;
3) характерно только для человека.
*Объективная реальность — это то, что существует независимо от человека (например, дерево в
лесу, планета Марс или рыночная экономика). В процессе познания эта объективная реальность
отражается в сознании человека (например, у него в голове появляются сведения о форме, цвете и
размерах дерева, о местонахождении и свойствах планеты Марс или о главных признаках рыночной
экономики) — это и есть знание. То есть познание — это процесс или деятельность, а знание — это
результат данной деятельности.

3. Познание как деятельность

⚫ ВИДЫ ПОЗНАНИЯ
1. ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ.
ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ:
ОЩУЩЕНИЕ ВОСПРИЯТИЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
1. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ :
ФОРМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ
ПОНЯТИЕ
СУЖДЕНИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
Мнемонический приём!
Запомните следующий
диалог:
— О, Вы Прекрасны! —
чувственно говорит один
человек.
— ПСУ понятно! —
рационально отвечает
другой.
(Расшифровка: О, В, П —
ощущение, восприятие,
представление, П, С, У —
понятие, суждение,
умозаключение).
!

4. Формы чувственного познания

⚫ Ощущения – отражение органами чувств отдельных
свойств предмета
⚫ Восприятие - чувственный образ внешних
характеристик предметов, непосредственно
воздействующий на органы чувств
⚫ Представление – отражение образа предмета,
сохраняющееся в памяти после окончания
воздействия на органы чувств
!

5. Формы Рационального познания

⚫ Понятие – мысль о предмете, отражающая
существенные свойства предмета
⚫ Суждение - мысль, утверждающая или отрицающая
что-либо о предмете
⚫ Умозаключение – мысленная связь нескольких
суждений и выделение из них нового
!

6. Умозаключение

⚫ 1. Любая социальная группа характеризуется общей
целью.
⚫ 2. Для семьи характерно общее стремление к
заботе друг о друге и об общем благополучии.
⚫ 3. Семья – это социальная группа.
Приёмы мышления!
!

7.

Чувственное познание
➢ предметность
(непосредственный контакт
органов чувств с познаваемым
предметом)
➢ наглядность информации
➢ воспроизведение внешних
сторон и свойств объектов
Рациональное познание
➢ содержит логические операции
➢ опора на результаты
чувственного познания
➢ абстрактность и обобщенность
(оперирует общими группами
признаков однотипных объектов)
➢ выявление существенных
признаков, связей,
закономерностей, законов

8. Подходы к процессу познания

В СООТНОШЕНИИ ЧУВСТВЕННОГО И
РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ РАЗЛИЧАЮТ
ПОЗИЦИИ СЕНСУАЛИСТОВ(эмпиризм) И
РАЦИОНАЛИСТОВ.
СЕНСУАЛИСТЫ НА ПЕРВОЕ МЕСТО СТАВЯТ
ЧУВСТВЕННУЮ ПОЗНОВАТЕЛЬНУЮ СПОСОБНОСТЬ, А
РАЦИОНАЛИСТЫ ПРИЗНАЮТ ТОЛЬКО РАЗУМ.
!

9. Виды познания

⚫
⚫
⚫
⚫
⚫
1. Обыденное (житейское). Связано с повседневной жизнью людей и основано на
жизненном опыте человека.
2. Мифологическое. Основано на персонификации (одушевлении) природных
явлений и на эмоционально-образном отношении к миру, в котором происходит
борьба сверхъестественных и естественных сил.
3. Религиозное. Основано на принятии ряда идей на веру и на каком-либо
религиозном учении (целостном представлении о том, кто создал мир и управляет
им, какова роль человека в мире и как он должен жить).
4. Художественное познание. Оно основано на том, как человек искусства
познаёт объективную реальность и отражает её в своём художественном
произведении.
5. Научное. Основано на критическом и рациональном восприятии
действительности, стремлении обосновать и проверить факты и получить
объективные знания.
Н
Е
Н
А
У
Ч
Н
О
Е
!

10. Знание – это результат отражения объективного мира в сознании человека, то есть познания

По соответствию объекту познания:
⚫ Истина (абсолютная и относительная)
⚫ Заблуждение
⚫ Ложь
Господин судья, я не воровал
!

11. Что такое истина?

⚫ Истина – это знание, соответствующее
своему предмету, совпадающее с ним.
СВОЙСТВА ИСТИНЫ
⚫ Истина конкретна – связана с определенным
местом, временем, обстоятельствами
⚫ Истина объективна - содержит знания,
которые не зависят ни от человека, ни от
человечества
⚫ Истина доказательна
⚫ Истина достоверна
!

12. ВИДЫ ИСТИНЫ

Абсолютная истина
⚫ исчерпывающее достоверное знание о природе, человеке и
обществе;
⚫ знания, которые никогда не могут быть опровергнуты.
Относительная истина
⚫ неполное, неточное знание, соответствующее определенному
уровню развития общества, который обусловливает способы
получения знания;
⚫ знания, зависящие от определенных условий, места и времени их
получения.
!

13.

Абсолютная истина
Относительная истина
Число «пи» равно 3,1415926535
8979323846 2643383279 5028841971
6939937510 5820974944 5923078164
0628620899...
Число «пи» равно 3,14
Заблуждение
II век н.э.

14. Критерии истины – то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения

Критерии истины – то, что удостоверяет истину и
позволяет отличить ее от заблуждения
⚫1. соответствие законам логики
⚫2. соответствие ранее открытым законам
науки
⚫3. соответствие фундаментальным законам
⚫4. практика
!

15. Практика – целостная органическая система активной материальной деятельности людей, направленная на преобразование реальной

Практика – целостная органическая система активной материальной
деятельности людей, направленная на преобразование реальной
действительности
Функции практики:
⚫ источник познания;
⚫ основа познания;
⚫ цель познания
⚫ критерий истины
(Привести примеры)
!

16.

Роль практики в процессе познания
Роль
Характеристика
Пример
Практика источник и цель
познания
Появление многих наук связано с
практическими потребностями общества.
Человек познаёт окружающий мир и себя
самого для того, чтобы использовать
результаты познания в своей практической
деятельности
Медики препарируют
внутренние органы, изучают
организм человека, чтобы
создать и применять на
практике более совершенные
лекарства.
Практика –
основа познания
Человек в процессе своей
жизнедеятельности преобразует
окружающий мир. Практика даёт объекты
познания, методы, оборудование
С помощью практических
экспериментов
авиаконструкторы создали
оптимальную форму
самолёта.
Практика критерий истины
Пока теоретическое положение не будет
проверено, не претворится в практике, оно
останется всего лишь гипотезой
(предположением)
16
Гипотеза о том, что Земля
имеет форму шара,
подтвердилась кругосветными
путешествиями.

17.

18. Познаваем ли мир

АГНОСТИЦИЗМ
(
ОТ
ГРЕЧ.
НЕПОЗНАВАЕМЫЙ)
КОНВЕНЦИОНАЛИЗМ- ЗНАНИЯ ЭТО РЕЗУЛЬТАТ СОГЛАШЕНИЙ УЧЕНЫХ
СКЕПТИЦИЗМ
(
ОТ
ГРЕЧ.
РАССМАТРИВАЮЩИЙ,
СОМНЕВАЮЩИЙСЯ), релятивизм
ОПТИМИЗМ (ОТ ЛАТ. НАИЛУЧШИЙ), гностицизм
!

19.

Познавательная деятельность
(Познание - процесс духовного освоения человеком материального мира,
Виды знаний, Многообразие форм познания)
1. Структура познавательной деятельности:
5*.Особенности социального познания
а) совпадение субъекта и объекта познания;
а) объект познания;
б) связь с интересами субъекта, эмоциональность, субъективизм
б) субъект познания;
в) только относительные истины
в) средства познания;
6.Свойства/признаки истины
г) результат познания (знания).
а) объективность;
2. Этапы (ступени) познания
а) чувственное (ощущение, восприятие, представление); б) конкретность.
б) рациональное (понятие, суждение, умозаключение). в) доказательность
7. Виды истины
3. Основные виды ненаучного познания мира
а) относительная;
а) религиозное познание;
б) абсолютная.
б) обыденное познание;
8. Критерии истины
в) искусство;
а) практика;
4*. Научное познание мира и его особенности
б) соответствие законам логики;
а) эмпирический и теоретический уровни;
в) соответствие ранее открытым законам науки
б) объективность;
в) системность
* - рассматриваются и как часть плана по теме Познание и как отдельные темы более широко
!

20.

1. Установите соответствие между признаками и видами познания, которым они соответствуют: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) базируется на здравом смысле и обыденном сознании
Б) воспроизводимость результатов познания
В) доказательность
Г) базируется на представлениях о сверхъестественном
Д) строится на образе, а не на понятии
ВИДЫ ПОЗНАНИЯ
1) мифологическое
2) научное
3) житейское
4) художественное

21.

2. Установите соответствие между формами и уровнями (этапами) познания: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
А) восприятие
Б) ощущение
В) понятие
Г) представление
Д) суждение
УРОВНИ (ЭТАПЫ) ПОЗНАНИЯ
1) чувственное познание
2) рациональное познание

22.

3. Выберите верные суждения о видах знания и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Обыденное познание в отличие от научного не ведет к истинному знанию.
2) В научном познании широко применяются художественные образы.
3) Обыденное (практическое) знание формируется на основе жизненного опыта.
4) Научное знание отличается высокой степенью обобщения и абстрагирования.
5) К ненаучным видам знания относится религиозное, житейское и художественное.
4. Выберите верные суждения о познавательной деятельности человека и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Для чувственного этапа (ступени) познания свойственно воспроизведение внешних признаков и
свойств объектов.
2) Познание является одним из видов деятельности.
3) На этапе рационального познания человек оперирует общими группами признаков однотипных
объектов.
4) Познанием называют процесс любого взаимодействия индивидов.
5) Учёные выделяют два этапа (ступени) познавательной деятельности: чувственное и эмпирическое
познание.

23.

5. Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Относительной истине свойственна субъективность содержания.
2) Истину нельзя установить голосованием, она может быть и на стороне меньшинства.
3) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практикоориентированное знание.
4) B научном познании абсолютная истина является идеалом, целью.
5) Важнейший критерий истины – соответствие полученного знания интересам познающего субъекта.
6. Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) адекватное отражение свойств объекта познания
Б) возможность корректировки при дальнейшем развитии науки
В) достоверность знания
Г) незавершённость и неполнота
Д) соответствие свойствам изучаемого объекта
ВИДЫ ИСТИНЫ
1) только относительная истина
2) и абсолютная, и относительная истина

24.

20. Приведите три объяснения необходимости сочетания в
познавательной деятельности различных видов (форм) познания.
Источник: Сборники вариантов Котовой и Лисковой
➢ Наука достаточно громоздка, чтобы постоянно использовать её в решении обычных бытовых
вопросов.
➢ Наука не изучает бога и мистический опыт человека, а они важны для миллионов людей.
➢ Наука пока не в состоянии выступать единственным авторитетом в вопросах этики и морали.
В ситуации тяжелого выбора человек обращается к религии, искусству или опыту предков.