Органайзер для письменных принадлежностей (7 класс)

1.

МОУ ИРМО «Дзержинская СОШ»
Творческий проект по технологии
«Органайзер для письменных
принадлежностей»
для учащихся 7 класса
Выполнил: ученик 7 класса Сысоев Андрей
Проверил: учитель технологии Кешиков Н.С.
Иркутская область, п. Дзержинск, 2026 г.

2.

Содержание
1. Выбор и обоснование проекта
2. Банк идей (разработка вариантов)
3. Выбор базового варианта
4. Материалы и инструменты
5. Технологическая карта
6. Техника безопасности
7. Экономические расчёты
Цель проекта
Изготовить удобный и красивый
органайзер для письменных
принадлежностей, который поможет
навести порядок на рабочем столе.
Задачи
• изучить виды органайзеров;
• выбрать конструкцию;
8. Экологическое обоснование
• подобрать материалы;
9. Реклама
• изготовить изделие;
10. Самооценка
• оценить результат.
11. Список используемой литературы
2

3.

1. Выбор и обоснование проекта
Историческая справка
Органайзеры появились как способ упорядочить рабочее место. Сначала это были простые деревянные подставки
и лотки для бумаг, затем — многосекционные конструкции для ручек, карандашей, скрепок и гаджетов. Сегодня
органайзер — необходимый помощник школьника.
Обоснование выбора
На моём рабочем столе часто бывает беспорядок: ручки, карандаши, линейки, ластики и скрепки лежат
вперемешку. Из-за этого я трачу время на поиск нужных вещей и отвлекаюсь от учёбы.
Я решил изготовить органайзер из фанеры: материал доступен, лёгок в обработке, а изделие получится прочным,
экологичным и красивым. Такой органайзер пригодится мне самому и может стать полезным подарком.
Цель: создать функциональный органайзер для письменных принадлежностей с несколькими
отделениями.
3

4.

Требования к изделию
1
Функциональность
Несколько отделений для ручек,
карандашей, скрепок, стикеров и
телефона.
4
Прочность
Материал и соединения должны
выдерживать ежедневную нагрузку.
2
Устойчивость
Органайзер не должен
опрокидываться при использовании.
5
Дизайн
Аккуратный внешний вид, подходящий
для комнаты школьника.
3
Компактность
Размеры должны подходить для
школьного письменного стола.
6
Доступность
Материалы недорогие, изготовление
возможно в школьной мастерской.
4

5.

2. Банк идей
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Простая карандашница
Настенный органайзер
Настольный органайзер
с секциями
Один цилиндр или короб без секций.
Слишком просто,
малофункционально.
Крепится на стену, экономит место.
Сложно крепить, неудобно
переносить.
Несколько отделений, отделение
под телефон, устойчивое
основание.
Материалы и инструменты
доступны.
Не подходит
Сложно
Выбрано!
5

6.

3. Выбор базового варианта
Настольный органайзер «Порядок»
Конструкция:
• основание 220 × 160 мм;
• 3 высоких отделения для ручек и карандашей;
• лоток для скрепок и ластиков;
• отделение для телефона / стикеров;
• задняя стенка с декоративным вырезом.
Почему этот вариант:
Изделие компактное, устойчивое, вместительное. Все операции
(разметка, пиление, шлифование, сборка, отделка) доступны
ученику 7 класса. Фанера есть в мастерской.
Габариты
Длина: 220 мм
Ширина: 160 мм
Высота: 120 мм
Толщина фанеры: 6 мм
Отделка
Шлифование + морилка
или акриловый лак
Соединения
Клей ПВА + шканты
или гвозди / шурупы
6

7.

Эскиз и детали изделия
Основание
1
220 × 160 × 6 мм
Задняя стенка
2
Перегородки
4
2 шт. × 100 × 110 × 6 мм
220 × 120 × 6 мм
Боковые стенки
3
Лоток (дно)
5
100 × 70 × 6 мм
2 шт. × 160 × 120 × 6 мм
Передняя планка
6
220 × 40 × 6 мм
7

8.

4. Материалы и инструменты
Материалы
Инструменты
• фанера 6 мм — ~0,15 м²;
• столярный угольник, линейка;
• клей ПВА столярный;
• ножовка по дереву / лобзик;
• наждачная бумага №80, №120, №180;
• стусло (при необходимости);
• морилка или акриловый лак;
• дрель / коловорот;
• шканты / мелкие гвозди / шурупы;
• напильник, рашпиль;
• карандаш, линейка, копирка.
• кисть для лака;
• струбцины;
• верстак.
8

9.

Технология изготовления
1. Разметка
2. Выпиливание
3. Шлифование
Перенести размеры деталей на
фанеру. Проверить точность
угольником.
Выпилить детали лобзиком или
ножовкой по линиям разметки.
Обработать кромки и плоскости
наждачной бумагой.
4. Сборка
5. Отделка
6. Контроль
Склеить детали, зафиксировать
струбцинами, усилить соединения.
Нанести морилку или лак в 1–2
слоя с промежуточной сушкой.
Проверить устойчивость,
вместимость и качество отделки.
9

10.

5. Технологическая карта
№
Операция
Инструменты
Примечание
1
Разметка деталей
Линейка, угольник, карандаш
Проверить размеры
2
Выпиливание
Лобзик / ножовка
Пилить ровно по линии
3
Зачистка кромок
Напильник, наждачка
Без заусенцев
4
Сверление (при нужде)
Дрель, свёрла
Закрепить заготовку
5
Сборка на клей
Клей ПВА, струбцины
Выдержка 2–4 ч
6
Шлифование сборки
Наждачная бумага
№120 → №180
7
Отделка лаком
Кисть, лак
2 слоя, сушка
10

11.

6. Техника безопасности (1)
При пилении и выпиливании
При сверлении
1. Работать только исправным инструментом.
1. Закрепить заготовку и подкладку.
2. Надёжно закреплять заготовку.
2. Сверло закрепить без перекосов.
3. Не делать резких движений.
3. Не направлять сверло на себя.
4. Не наклоняться низко над линией реза.
4. Подавать инструмент плавно.
5. Следить за положением пальцев.
5. В начале и конце сверления нажим небольшой.
6. Опилки убирать только щёткой.
6. Стружку сметать щёткой.
11

12.

6. Техника безопасности (2)
При склеивании и отделке
1. Работать на подкладке (пластик / бумага).
2. Избегать попадания клея и лака на кожу и одежду.
3. Не работать с лаком рядом с огнём.
4. После работы вымыть руки с мылом.
5. Проветрить помещение.
6. Надевать спецодежду и при необходимости перчатки.
12

13.

7. Экономические расчёты
Расчёт себестоимости: Собщ = С1 + С2 + С3 + С4
С1 — фанера 6 мм (~0,15 м²). Лист 1525×1525 мм ≈ 900 руб. → расход ≈ 45 руб.
С2 — клей ПВА: ≈ 8 руб. на изделие.
С3 — наждачная бумага: ≈ 10 руб.
С4 — лак / морилка: ≈ 25 руб.
Собщ = 45 + 8 + 10 + 25 = 88 рублей.
Вывод: самодельный органайзер значительно дешевле магазинного (обычно 300–800 руб.), при этом сделан по
индивидуальным размерам и с учётом моих потребностей.
13

14.

8. Экологическое обоснование
Органайзер изготовлен из фанеры — материала на основе древесины. Древесина относится к
возобновляемым природным ресурсам.
Изделие безопасно при повседневном использовании: не выделяет вредных веществ при
соблюдении технологии отделки, не содержит острых опасных элементов.
Лак и клей применяются в небольшом количестве. Работы выполняются в проветриваемом
помещении. Отходы (опилки, обрезки) утилизируются или используются для мелких поделок.
Вывод: проект экологически безопасен для человека и окружающей среды.
14

15.

9. Реклама
Органайзер «Порядок» — порядок на столе за минуту!
Устали искать ручку среди бумаг? Наш органайзер решает проблему!
Несколько удобных отделений, устойчивая конструкция, приятный внешний вид.
Сделано своими руками — значит, с душой.
Дешевле магазина. Удобнее обычной карандашницы.
Идеальный подарок школьнику и отличный помощник для учёбы!
«Порядок» — когда каждая вещь на своём месте.
15

16.

10. Самооценка
Плюсы
Минусы / сложности
• изделие сделано самостоятельно;
• нужна аккуратность при пилении;
• удобно и функционально;
• важно соблюдать ТБ;
• дешевле магазинного;
• возможны небольшие погрешности сборки;
• улучшает порядок на столе;
• отделка требует времени на сушку.
• операции доступны ученику 7 класса;
• использованы знания с уроков технологии.
Заключение
Цель достигнута: органайзер готов к использованию
и помогает организовать рабочее место.
16

17.

11. Список литературы
1. Технология. 7 класс: учебник / под ред. В. М. Казакевича. — М.: Просвещение.
2. Рыженко В. И. Работы по дереву. — Москва, 2000.
3. Крейндлин Л. Н. Столярные работы. — М.: Высшая школа.
4. Соколов Ю. Художественное выпиливание. — Лесная промышленность, 1987.
5. Интернет-ресурсы: материалы по изготовлению органайзеров из фанеры (учебные примеры).
17

18.

Спасибо за просмотр!
Ученик 7 класса — Сысоев Андрей
Учитель технологии — Кешиков Н.С.
Преподаватель технологии МОУ ИРМО
«Дзержинская СОШ», Кешиков Н.С.