Похожие презентации:
Научный стиль современного русского литературного языка
1.
Двенадцатое октябряКлассная работа
Тема: ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ
СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО
ЯЗЫКА:
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ
1
2. План:
1. Понятие о функциональных стиляхлитературного языка.
2. История формирования научного стиля.
3. Особенности научного стиля речи.
4. Подстили и жанры научного стиля.
2
3. Понятие о функциональных стилях литературного языка Значения слова стиль:
1.Понятие о функциональных
стилях литературного языка
Значения слова стиль:
(1) способ
употребления языка
(2) разновидность
функционирования
(высокий стиль,
хороший стиль,
плохой стиль,
изысканный стиль)
(научный стиль,
разговорный стиль
и т.д.)
3
4. Виктор Владимирович Виноградов (1894 – 1969)
Советский лингвист-русист илитературовед, доктор
филологических наук,
академик АН СССР.
Основоположник
крупнейшей научной
школы в языкознании
Виноградов В.В. Русский
язык. Грамматическое
учение о слове. М.:
Учпедгиз, 1947;
Виноградов В.В.
Стилистика. Теория
поэтической речи. Поэтика.
4
М., 1963.
5. Маргарита Николаевна Кожина (1925 – 2012)
Очерки историинаучного стиля
русского
литературного языка
XVIII- XX в.в. В 3-х
т.т. / Под ред. проф.
М.Н. Кожиной.
Пермь: Пермский
университет, 1994.
5
6. Функциональный стиль – это разновидность литературного языка,
• которая используется в той или инойсфере общественно-речевой практики
людей;
• особенности которой обусловлены
особенностями общения в данной
сфере.
6
7. Функциональные стили литературного языка
Книжно-письменная форма речи(книжные стили)
научный
официально- публицисти
деловой
ческий
Устная
форма
литературо- разговорны
художестве й
нный
7
8. Важнейшие функции языка
• общение• сообщение
• воздействие
• эстетическая
функция
8
9. Функциональные стили литературного языка
Книжно-письменная форма речи(книжные стили)
научный
(сообщ.)
Устная
форма
официальноделово
публилитера- разгоцистиче- турноворный
худо(общение)
ский
(сообщение) (воздейств.) жествен
-ный
(эстетич.)
9
10. 2. История формирования научного стиля
Возникновение и развитие научногостиля речи связано с эволюцией
научного знания, различных сфер
деятельности человека
10
11. Историческая справка
• III век до н.э. (Греция) – отделениенаучного стиля от художественного
• Средневековье – пополнение научной
терминологии терминами из латыни
• Возрождение – стремление к сжатости
и точности научного описания (Галилей,
Кеплер, Декарт, Ньютон)
11
12. Исаак Ньютон (1643 – 1727)
В философии не можетбыть государя, кроме
истины… Мы должны
поставить памятники из
золота Кеплеру,
Галилею, Декарту и на
каждом написать:
«Платон — друг,
Аристотель — друг, но
главный друг — истина»
(из студенческой
записной книжки
И.Ньютона).
12
13. Первые физические термины (XVIII век)
• количества вещества• градус теплоты
• эластическая масса
• исхождение паров
• скважность тел
• тягость к Солнцу
13
14. 3. Особенности научного стиля речи
Наука – система знаний озакономерностях в развитии природы,
общества и мышления, а также
отдельная отрасль таких знаний.
(Ожегов С.И. Словарь русского языка)
14
15. Особенности научных знаний
• объективность• рациональность
• точность
• достоверность
• обобщенность
• преемственность
• консервативность
15
16. Гранат
• Черта — белая.• Блеск — стеклянный,
жирный, иногда алмазный.
• Прозрачность —
непрозрачные до
просвечивающих и
прозрачных.
• Твердость—6,5—7,5.
• Излом — неровный до
раковистого.
• Спайность — отсутствует.
16
17. Научный стиль – это функциональная разновидность литературного языка,
• обслуживающая сферу науки ипроизводства,
• предназначенная для передачи
объективной информации о природе,
человеке, обществе, технике и
производстве
17
18. Основные черты научного стиля речи
• точность• ясность
• логичность
• объективность
• абстрактность
• безэмоциональность
• лаконичность
18
19. 4. Подстили и жанры научного стиля
подстили1. Собственнонаучный
(академический)
жанры
Монография, статья,
доклад, диссертация
19
20.
2. НаучноРеферат, авторефератинформативный (АКД, АДД); аннотация,
(научнотезисы, отзыв, рецензия,
деловой)
конспект, патентное
описание
3. НаучноСловарь, справочник,
справочный
каталог
20
21.
4.Учебно-научный
5.
Научнопопулярный
Учебник, учебное
пособие, лекция,
методическая
разработка и др.
Очерк, книга,
статья, лекция
21
22. Конспект (лат. conspectus –обзор, краткая запись чего-либо) – сжатая форма изложения содержания первоисточника (лекции, статьи,
учебника)• NB!
Степень сжатости зависит от
задач, стоящих перед автором
22
23. Реферат (лат. reffere – докладывать, сообщать) – краткое письменное изложение по определённой теме, в котором собрана
информация из одногоили нескольких источников.
NB! Не отражает субъективного
взгляда референта
(не даётся оценка)
23
24. Аннотация (лат.annotatio – замечание) – краткая характеристика документа с точки зрения содержания, формы, назначения
• NB!Не раскрывает содержания
документа, а лишь информирует о
существовании документа
24
25.
• Рецензия (лат. recensio –рассмотрение) – официальный
письменный отзыв, содержащий
анализ и оценку какого-либо научного
сочинения. Содержит элементы
аннотации и реферата.
• NB! Отзыв о чём?
• Рецензия на что?
25
26. Тезисы (греч. thsis –положение, которое автор намерен защищать) – кратко сформулированные основные положения статьи, лекции,
доклада• NB!
Первичные тезисы составляются
самим автором
Вторичные тезисы пишутся на
основании текста другого автора
26
27.
Спасибо за внимание!27
Русский язык