2 Встреча (1)

1.

Интерактивная клубная
встреча. «Ценности,
которые объединяют:
диалог поколений»
Тема 1: «Искусство общения между
поколениями: как услышать и быть
услышанным»

НАША КОМАНДА
Екатерина Ян
семейный психолог и ведущая
сегодняшней встречи «Диалог
поколений».
Встреча проходит в рамках
совместного проекта «Московского
долголетия» и Московского института
психоанализа при поддержке
Департамента добрых дел.

3.

В Москве 141 центр «Московское долголетие»
Проект «Диалог поколений»:
10 центров (май-июнь 2025)
110 центров (ноябрь – декабрь
2025)

4.

ТЕМЫ НАШИХ ВСТРЕЧ
Тема 1: «Искусство общения между поколениями: как услышать и быть услышанным»
1. Лекция. «Мастерская живого общения: услышать другие поколения и остаться собой»
2. Интерактивная клубная встреча. Тема «Ценности, которые объединяют: диалог
поколений»
3. Интерактивная клубная встреча. Тема «Как понимать свои и чужие эмоции: секреты
теплого общения между поколениями»
4. Интерактивная клубная встреча. Тема «Слушать и слышать: что помогает не терять
связь с другими поколениями»
5. Интерактивная клубная встреча. Тема «Как сказать, чтобы не обидеть? Мягкие слова
для трудных разговоров»

5.

Моё имя, мои ожидания

6.

Общие принципы клубных встреч
1
Конфиденциальность
и безопасность
5
Активность
2
Добровольность
участия в группе
6
Искренность
3
Доброжелательная,
открытая атмосфера
7
Тематический фокус
4
Равноправие участников и
взаимное уважение.
8
Распорядок встреч

7.

Правила групповой работы
1
Выключаем звук на
телефоне, чтобы
ничего не мешало
5
Поддерживаем друг друга:
мы здесь, чтобы было
спокойно и тепло вместе
2
Говорим по очереди,
слушаем друг друга
внимательно
6
Ошибаться - нормально,
здесь можно ничего не
знать, главное участвовать
3
Уважаем мнение
каждого: у всех разный
опыт, и это важно
7
Право «СТОП»: произношу,
если нет желания углубляться
в тему
4
Рассказываем от себя: что
я чувствую, думаю,
переживаю
8
Правило поднятой руки,
если превышен лимит
времени

8.

t
Межпоколенческие различия и ценности
ПОКОЛЕНИЕ
– это группа людей,
рождённых в один
период времени и
связанных общими
жизненными
ценностями,
взглядами,
интересами и образом
жизни

9.

10.

11.

12.

Ценности – это основные жизненные ориентиры, убеждения, идеалы.
Они определяют то, как себя вести, желательное состояние или образ жизни, достойные или
недостойные поступки.
Исследователи сходятся в представлениях о том, что:
— общее число ценностей невелико;
— все люди обладают одними и теми же ценностями, но одни и те же ценности имеют для
разных людей разный «вес»;
— ценности организованы в системы;
— истоки человеческих ценностей прослеживаются в культуре, обществе, общественных
институтах и самой личности человека.

13.

Список ценностей (по Ш. Шварцу)
1.
равенство (равные возможности для всех)
2.
внутренняя гармония (быть в мире с самим собой)
3.
социальная сила (контроль над другими, доминантность)
4.
удовольствие (удовлетворение желаний)
5.
свобода (свобода мыслей и действий)
6.
духовная жизнь (акцент на духовных, а не материальных вопросах)
7.
чувство принадлежности (ощущение, что другие заботятся обо мне)
8.
социальный порядок (стабильность общества)
9.
жизнь, полная впечатлений (стремление к новизне)
10. смысл жизни (цели в жизни)
11. вежливость (предупредительность, хорошие манеры)
12. богатство (материальная собственность, деньги)
13. национальная безопасность (защищённость своей нации от врагов)
14. самоуважение (вера в собственную ценность)
15. уважение мнения других (учёт интересов других людей, избегание конфронтации)

14.

16. креативность (уникальность, богатое воображение)
17. мир во всём мире (свобода от войны и конфликтов)
18. уважение традиций (сохранение признанных традиций, обычаев)
19. зрелая любовь (глубокая эмоциональная и духовная близость)
20. самодисциплина (самоограничение, устойчивость к соблазнам)
21. право на уединение (право на личное пространство)
22. безопасность семьи (безопасность для близких)
23. социальное признание (одобрение, уважение других)
24. единство с природой (слияние с природой)
25. изменчивая жизнь (жизнь, наполненная проблемами, новизной и изменениями)
26. мудрость (зрелое понимание мира)
27. авторитет (право быть лидером или командовать)
28. истинная дружба (близкие друзья)
29. мир красоты (красота природы и искусства)
30. социальная справедливость (исправление несправедливости, забота о слабых)

15.

— Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда
идти?
— А куда ты хочешь попасть? — ответил
Кот.
— Мне всё равно… — сказала Алиса.
— Тогда всё равно куда и идти, — заметил
Кот.
«Алиса в Стране чудес»

16.

Сравниваем ценности разных поколений
Дети от 0 до 14 лет
Подростки и студенческая молодежь от 15 до 25 лет
Работающая молодежь от 25 лет до 41 года
Взрослые среднего возраста старше 41 года

17.

Давайте обсудим
1
Почему так важно осознавать свои ценности?
(Какие ценности наиболее часто выбирали вы для своего
поколения?)
2
Какие ценности чаще всего встретились при описании другого
поколения?
3
Удивило ли вас, что мнения в группе совпали или, наоборот,
сильно различаются? Почему это происходит?
4
Есть ли пересечения между ценностями вашего поколения и
другого?
5
Что из ценностей выбранного поколения вам сложно принять и
какие ценности выбранного поколения вы хотели бы, чтобы
были и у вас?
?

18.

Стихотворение Юнны Мориц «Когда мы были молодые»
Когда мы были молодые
И чушь прекрасную несли,
Фонтаны били голубые
И розы красные росли.
Тетрадку дайте мне, тетрадку –
Чтоб этот мир запечатлеть,
Лазурь, сверканье, лихорадку!
Давясь от нежности, воспеть.
В саду пиликало и пело Журчал ручей и цвел овраг,
Черешни розовое тело
Горело в окнах, как маяк.
Всё то, что душу очищало,
И освещало, и влекло,
И было с самого начала,
И впредь исчезнуть не могло:
С тех пор прошло четыре лета.
Сады – не те, ручьи – не те.
Но живо откровенье это
Во всей священной простоте:
Когда мы были молодые
И чушь прекрасную несли,
Фонтаны били голубые
И розы красные росли.
Когда мы были молодые
И чушь прекрасную несли,
Фонтаны били голубые
И розы красные росли.
(1965)

19.

Давайте обсудим
Какие конфликты у вас чаще всего возникали с родителями в молодости?
Что вас больше всего раздражало в их требованиях или запретах?
Были ли у вас тайны от родителей? Почему?
Как родители реагировали на ваши увлечения (музыку, моду, друзей)?
В чём они вас не понимали, как вы с этим справлялись?
Что из родительских правил вы сейчас считаете правильным, а что –
устаревшим?
?
Хотели бы вы, чтобы ваши дети воспитывались так же, как вы? Почему?
Как бы вы сейчас объяснили поведение своих родителей?

20.

Вопросы для обсуждения
Когда вы стали родителями, изменилось
ли ваше отношение к запретам?
В чём ваше воспитание похоже на
методы ваших родителей, а в чём
отличается?
Какие современные привычки молодёжи
вам труднее всего принять?
Какие ошибки своих родителей вы не
хотели повторять со своими детьми?
В каких ситуациях вы чувствовали, что
дети вас не понимают?