Formirovanie_ChG_v_nachal_noy_shkole

1. Формирование читательской грамотности в начальной школе

Презентацию подготовила
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №1 «ОЦ»
с.Кинель-Черкассы
Татьяна Владимировна
Немкина

2.

Читать – это ещё ничего не значит:
что читать и как понимать читаемое –
вот в чём главное дело.
К. Д. Ушинский

3.

Проблемы:
- дети имеют низкую скорость чтения;
- зачастую не понимают смысла прочитанного
из-за ошибок при чтении;
- не могут извлечь необходимую информацию из
предложенного текста;
- затрудняются кратко пересказать
содержание.

4.

Задачи-Научить:
1.Осознано, правильно, выразительно читать.
2.Извлекать из текста полезную информацию.
3.Самостоятельно выбирать книги для чтения.
4.Работать с разными источниками информации.
5.Высказывать оценочные суждения о
прочитанном.
6. Развивать потребность в чтении.
7. Развивать читательскую компетентность.

5.

Что такое читательская грамотность?
Читательская грамотность –
способность человека читать, понимать и
использовать письменные тексты для того,
чтобы решать учебные и практические
задачи, достигать своих целей, расширять
свои знания и возможности, вступать в
коммуникацию.
.

6.

ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ
В каждой строчке найди 5 слов
Ркошкатигрппедкенгурунблраепетухимтоьлбттрговерблюдмнгщ
фыкивишнявапроапельсинлдсмисливапролдвиноградукенгшщзл
Ответ:
Ркошкатигрппедкенгурунблраепетухимтоьлбттрговерблюдмнгщ
фыкививишнявапроапельсинлдсмисливапролдвиноградукенгшщзл

7.

LORFSДQИWGНZhКUOLtCVFТSRЁGPZ
LYBWJЕSNCFЬGSMZNИYWPRLCJfOSY
ГQWPEZUBLGARtSEJUT
Ответ:
Один костёр - весь мир согревает. (солнце)

8.

Зрительные диктанты
Методика И.Т.Федоренко
упражнение «Тайна пропавших слов»
Диктант 1
1. Тает снег. (8 букв)
2. Идёт дождь. (9
3. Небо хмурое. (10)
4. Коля заболел. (11)
5. Запели птицы. (11)
Диктант 2
1. Поле опустело. (12)
2. Трещат морозы. (12)
3. Я ищу землянику. (13)
4. В лесу росла ель. (13)
5. Наступила осень. (14)
Диктант 3
1. Дни стали короче. (14)
2. В лесу много берёз. (15)
3. Прилетели птички. (15)
4. Ярко светит солнце. (16)
5. Лида вытерла доску. (16)

9. Упражнение « Пол-арбуза»

10.

1 8 16 5 11
18 12 2 20 15
14 7 19 9 4
3 10 17 6 13
А
Л
Д
З
О
У
П
С
Ж
И
Б
В
Ф
Н
Т
К
Р
Г
М
Е

11.

ОСЕНЬ
НАСТУПИЛА ОСЕНЬ.
БЕЗ ТРУДА, НЕ ВЫВЛОВИШЬ И РЫБКУ ИЗ ПРУДА

12.

Вывод:
Применение различных приёмов читательской
грамотности помогает обучающимся понимать
письменные
тексты,
размышлять
над
содержанием, оценивать прочитанное, излагать
свои мысли о прочитанном, вычитывать
информацию из текстов разных видов, тем
самым формируем читательскую грамотность.

13.

14. Банк заданий

Найди и прочитай 6 слов,
начинающихся с буквы А
АПТЕКАНАНАСТРАКРОБАТЛАСФАЛЬТ

15.

Найди и прочитай 6 слов,
в которых все буквы А
СТАКАНАТАКАРТАЛАНТАРАКАНСАМБЛЬ

16.

Найди и прочитай 7 слов,
в которых все буквы О
МОЛОКОКНОСОРОГОЛОСОКОЛО

17. Читай только первые слоги

канат лентяй дача рисунок = календари
сани ракета фантазия = сарафан
концерт феникс тарелка = конфета
фикус аллея карандаш = фиалка

18. Одна буква изменила смысл всей пословицы, найди ошибку и прочитай правильно

• По печи узнают человека.
• Терпенье и прут всё перетрут.
• Здоровому - грач не нужен.
• Торопливый человек дважды одно тело
делает.

19.

Задание на развитие грамотности по литературному чтению во 2-х классах
Вставь подходящие по смыслу слова в места пропусков.
1.Солнце закрыла большая тёмная _________. 2.Стало ____________. 3.Подул свежий ___________. 4.Закачались ___________________.
5.Притихли ____________. 6.Молния ___________. 7. Гром ___________________. 8. Упали первые капли _____________. 9. Ребята побежали
прятаться _____ель. 10. Хлещет дождь, сверкает молния, а под елью уютно и _____.
Правильно ли сделали ребята, спрятавшись под дерево?
Задания
Вставь подходящие по смыслу слова.
Скворец
• В комнату=== кот. В зубах у кота ====скворец. Коля === у него птичку. Мальчик =====раненое крылышко. Потом Коля
=====скворца на волю.
• Слова для справок: подлечил, был, выпустил, вбежал, отнял.

20.

Слово упало и
разлетелось на кусочки.
Помогите - вновь из букв
его сложите:
оядлео
лушкяга
змлнеякиа
фрноаь
сзтекроа
пиодмор
сзакка
пдосонулх

21.

Упражнение «Потерянные буквы». Еще одно
упражнение на развитие антиципации. - Буквы и
слова иногда теряются. Но даже без некоторых букв и
слов мы можем читать. Задания для 1 класса
Прочитай слова, вернув буквы А на место
Слт
Сткн
звтрк
крн
бнн
срфн
квдрт
ткнь
прд
брбн
мскрд
флг
хлт
крмн
крндш