Деятельность участковой медицинской сестры в обучении пациентов с бронхиальной астмой в профилактике приступов удушья

1.

МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Уральский государственный университет путей сообщения»
Выпускная квалификационная (дипломная) работа
Тема: «Деятельность участковой медицинской сестры в обучении пациентов с
бронхиальной астмой в профилактике приступов удушья»
Выполнила: Кузькина Кристина Игоревна
Студентка СД 433 МК группы, специальности
34.02.01 Сестринское дело, базовой подготовки, очной формы обучения
Руководитель ВКР: Королева Наталья Николаевна
Преподаватель высшей квалификационной категории
Екатеринбург
2017г.

2. Актуальность

Выбранная тема является в настоящее время
особо актуальной, так как пациенты чаще
страдают бронхиальной астмой.

3.

Аллергическими заболеваниями страдает около 10—
15% населения земного шара. В структуре
аллергических заболеваний видное место занимают
аллергические поражения респираторного тракта, из
которых наиболее тяжелым является бронхиальная
астма (БА). В последние десятилетия во всех экономически развитых странах отмечается значительный
рост частоты и тяжести течения БА, характерен более
ранний дебют заболевания. Частота БА составляет в
структуре детской заболеваемости по России от 0.2—
0.5% до 8% (в США 6—8%)
Бронхиальная астма– хроническое инфекционоаллергические заболевания легких,
сопровождающееся гиперреактивностью бронхов,
кашлем, одышкой и приступами удушья, вызванными
нарушением бронхиальной проходимости разной
степени и выраженности.

4.

Цель работы : определить роль медицинской сестры в
организации помощи пациентам с бронхиальной астмой в
амбулаторно-поликлинических условиях.
Объект исследования – деятельность участковой
медицинской сестры в обучении пациентов с
бронхиальной астмой профилактике приступов удушья.
Предмет исследования в выпускной квалификационной
работе- значение медицинской сестры в организации
помощи пациентам с бронхиальной астмой в условиях
поликлиники.

5.

Особенности сестринского процесса при
бронхиальной астме

6.

Рисунок 1. « Спейсер».
Рисунок 2.
«Пикфлоуметр».
Рисунок 3. «Сбор
мокроты при
бронхиальной
астме».
Рисунок 4. «Небулайзер».
Рисунок 5. «Основные правила
проведения ингаляций».
Рисунок 6. «ФВД при
бронхиальной астме».

7.

Рисунок 8. «Спирография».
Рисунок 7. «Бронхоскопия».
Рисунок 9,10. «Диета при бронхиальной
астме».
Рисунок 11,12. «Дыхательная
гимнастика при бронхиальной
астме».

8. Методика исследования

Для проведения исследования мною
была выбрана база: Отделение второй
терапии
( пульмонология) МАУЗ ГКБ №40 с 20.04
по 17.05.2017 г.
В исследовании приняли участие 10
человек, в возрасте от 30 до 65 лет, из
них женщин-5, мужчин-3 работников
отделения терапии-2.

9. Диаграмма Рисунок 13

Знания пациентов до проведения нами школы здоровья.
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Знания пациентов до проведения нами
школы здоровья.

10. Диаграмма Рисунок 14

Знания пациентов после проведения нами школы
здоровья.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Знания пациентов после проведения
нами школы здоровья.

11.

Заключение
Все поставленные задачи были выполнены, это доказывает выше
представленная диаграмма, которая была составлена с помощью
проведения анкетирования, самоанализа и с помощью
раздаточного материала.
Таким образом, результаты проведенного анкетирования и опроса
показывают уровень осведомленности населения о таком
заболевании как бронхиальная астма.
В связи с этим существует необходимость проведения
профилактических мероприятий, для повышения уровня знаний.
Из полученных данных можно сделать вывод, что работа школы
здоровья, ведет к увеличению знаний населения о заболевании
бронхиальной астмой. Можно предположить, что при увеличении
числа населения владеющих информацией риски развития
осложнений среди слушателей не будут расти. Данное
исследование может быть полезно

12.

13.

Спасибо за внимание