10.19M

Категория:

Социология

Похожие презентации:

Люди на світ народжуються різними

3 грудня – міжнародний день інвалідів

Нарощування потенціалу громади міста Маріуполя для підтримки внутрішньо переміщених осіб і потерпілих місцевих жителів

Соціальна політика Франції

Соціальні майстерні для людей з інвалідністю

Медична і соціальна реабілітація

Гендерна політика та врегулювання конфліктів

Факти чи стереотипи

Громадська безпека і соціальна згуртованість

Міжнародний день інвалідів

Місто для всіх людей

1. МІСТО ДЛЯ ВСІХ ЛЮДЕЙ!

2.

ДИСКРИМІНАЦІЯ – (лат. discriminatio "розрізнення") –
ситуація, за якої особа та/або група осіб за їх ознаками
раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших
переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та
соціального походження, громадянства, сімейного та
майнового стану, місця проживання, мовними або іншими
ознаками, які були, є та можуть бути дійсними або
припущеними, зазнає обмеження у визнанні, реалізації
або користуванні правами і свободами в будь-якій формі
(згідно Закону України "Про засади запобігання та протидії
дискримінації в Україні").

3.

ЗАХИЩЕНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ (ОЗНАКИ) – характеристики
особи чи групи осіб на ґрунті упереджень, проти яких особа
чи група осіб може бути піддана дискримінації. Перелік
захищених характеристик у законодавстві може бути
відкритий чи закритий. В українському законодавстві цей
перелік відкритий (Згідно Закону України "Про засади
запобігання та протидії дискримінації в Україні").

4.

ПРЯМА ДИСКРИМІНАЦІЯ – ситуація, за якої з особою
та/або групою осіб за їх певними ознаками поводяться
менш прихильно, ніж з іншою особою та/або групою осіб в
аналогічній ситуації, крім випадків, коли таке поводження
має правомірну, об’єктивно обґрунтовану мету, способи
досягнення якої є належними та необхідними
Ірина Федорович, Олександра Свердлова
«Запобігання та протидія дискримінації: кращі
практики та поради» –К.: Гамазин, 2014

5.

НЕПРЯМА ДИСКРИМІНАЦІЯ – ситуація, за якої внаслідок
реалізації чи застосування формально нейтральних
правових норм, критеріїв оцінки, правил, вимог чи
практики для особи та/або групи осіб за їх певними
ознаками виникають менш сприятливі умови або
становище порівняно з іншими особами та/або групами
осіб, крім випадків, коли їх реалізація чи застосування має
правомірну, об’єктивно обґрунтовану мету, способи
досягнення якої є належними та необхідними
Ірина Федорович, Олександра Свердлова
«Запобігання та протидія дискримінації: кращі
практики та поради» –К.: Гамазин, 2014

6.

УТИСК – небажана для особи та/або групи осіб поведінка,
метою або наслідком якої є приниження людської
гідності за певними ознаками, або створення стосовно
такої особи чи групи осіб напруженої, ворожої,
образливої або зневажливої атмосфери
Ірина Федорович, Олександра Свердлова
«Запобігання та протидія дискримінації: кращі
практики та поради» –К.: Гамазин, 2014

7.

РОЗУМНЕ ПРИСТОСУВАННЯ. У випадках, коли
дискримінації можна запобігти, вживши додаткових
заходів для забезпечення рівного доступу до
користування своїми правами осіб, які за умови
нейтрального стану не можуть в повніймірі користуватися
своїми правами, застосовується принцип розумного
пристосування
Ірина Федорович, Олександра Свердлова
«Запобігання та протидія дискримінації: кращі
практики та поради» –К.: Гамазин, 2014

8.

УНІВЕРСАЛЬНИЙ ДИЗАЙН (ДЛЯ ВСІХ) – це дизайн
предметів, середовища, програм та послуг, покликаний
зробити їх максимально придатними для користування
всіх людей без додаткової адаптації. Проте, універсальний
дизайн не виключає використання допоміжних пристроїв
людьми з інвалідністю чи маломобільних груп населення

9.

Оголошення про відкриту вакансію: «Робота для інвалідів»
У класі навчалася дівчина з ДЦП, але її постійно не залучали до
проведення святкових концертів у школі через її «нетакий»
вигляд
Для того, аби потрапити до приміщення відділення банку,
треба подолати 8 сходинок, які не обладнані пандусом.
Відповідно, люди з інвалідністю та представники інших
маломобільних груп не можуть скористатися банківськими
послугами в цьому відділенні
Незрячому абітурієнту відмовили у прийомі документів, тому
що засумнівалися, що він зможе стати програмістом

10.

ДИСКРИМІНАЦІЯ ЗА ОЗНАКОЮ ІНВАЛІДНОСТІ – будь-яке
розрізнення, виключення чи обмеження з причини
інвалідності, метою або результатом якого є
применшення або заперечення визнання, реалізації або
здійснення нарівні з іншими всіх прав людини й
основоположних свобод у політичній, економічній,
соціальній, культурній, цивільній чи будь-якій іншій сфері.
Вона включає всі форми дискримінації, у тому числі
відмову в розумному пристосуванні.

11.

12.

ІНВАЛІДНІСТЬ (юр.) – міра втрати здоров'я у зв'язку із
захворюванням, травмою (її наслідками) або вродженими
вадами, що при взаємодії із зовнішнім середовищем може
призводити до обмеження життєдіяльності особи,
внаслідок чого держава зобов'язана створювати умови для
реалізації нею прав нарівні з іншими громадянами та
забезпечити її соціальний захист.

13.

ІНВАЛІДНІСТЬ – це термін-"парасолька", який включає
комплекс понять і постійно еволюціонує. Інвалідність
стосується не лише стану здоров’я людини чи медичних
проблем. Інвалідність – це складне явище, що відображає
взаємодію між особливостями людини і суспільства, в якому
вона живе. Інвалідність використовується по відношенню до
осіб з інвалідністю, включаючи тих, хто має стійкі фізичні,
ментальні, інтелектуальні або сенсорні порушення, які при
взаємодії з різними бар'єрами в оточуючому середовищі,
поведінці, ставленні перешкоджають повній і ефективній
участі людей з інвалідністю в житті суспільства нарівні з
людьми без інвалідності.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Чисельність осіб з інвалідністю в Україні
становить 2 788 226 осіб або 6,1 % від загальної
чисельності населення держави
У світі проживає близько одного мільярда
людей з інвалідністю або 7 %
В Європейському Союзі - 80 мільйонів осіб з
інвалідністю – близько 15 %

23.

24.

25.

26.

Найпоширеніші стереотипи:
• люди з інвалідністю — нещасні, неприємні, хворі,
неспроможні або злі;
• люди з інвалідністю не мають майбутнього і є тягарем для
своїх сімей, суспільства;
• людей з інвалідністю – особливі, герої, надзвичайні;
• люди з інвалідністю не цікавляться нічим, окрім своєї
хвороби, не ведуть самостійного, активного способу
життя.
• У людей з інвалідністю інші інтереси, світосприйняття, інші
життєві цінності.
• Людям з інвалідністю комфортніше та простіше
спілкуватися між собою.

27.

Найпоширеніші стереотипи про незрячих людей:
• Незрячі не можуть самостійно орієнтуватися у просторі
• Незрячі люди потребують постійної допомоги
• Основне прагнення в житті – повернути зір
• Незрячі люди проводять більшість часу вдома
• Люди без інвалідності зобов’язані допомагати незрячим
• Незрячі не можуть писати/читати інформацію, працювати
з комп’ютером, використовувати сучасні девайси
• Люди без інвалідності почуваються некомфортно разом із
незрячими.

28.

«ГЕРОЇЗАЦІЯ»
«ця мужня людина – без рук та ніг (спокуса деталізації
інвалідності) – піднялася на Говерлу, перепливла Дніпро,
здобула вищу освіту, доїхала через тисячу й одну
перешкоду на роботу…
ЖАЛІСТЬ
людина, яка має інвалідність, подається як споживач, як
немічна особа, яка потребує тотальної турботи й захисту, й
сама ні на що нездатна

29.

ІНВАЛІД,
НЕПОВНОСПРАВНИЙ
ЛЮДИНА З
ІНВАЛІДНІСТЮ
ЛЮДИНА З
ОБМЕЖЕНИМИ
МОЖЛИВОСТЯМИ
ЛЮДИНА З
ОСОБЛИВИМИ
ПОТРЕБАМИ
СЛІПИЙ
НЕЗРЯЧИЙ

30.

АУТИСТ
ЛЮДИНА З
АУТИЗМОМ
КОЛЯСОЧНИК,
ПРИКОВАНИЙ ДО
ВІЗКА
ЛЮДИНА НА
ІНВАЛІДНОМУ
ВІЗКУ
ГЛУХИЙ
НЕЧУЮЧА ЛЮДИНА
ДАУН
ЛЮДИНА З
СИНДРОМОМ
ДАУНА

31.

СПАЗМАТИК
ЛЮДИНА З
ЦЕРЕБРАЛЬНИМ
ПАРАЛІЧЕМ
РОЗУМОВО
ВІДСТАЛИЙ,
ПСИХІЧНОХВОРИЙ
ЛЮДИНА З
ПСИХІЧНИМИ,
РОЗУМОВИМИ
ПОРУШЕННЯМИ
ЗДОРОВІ,
НОРМАЛЬНІ ЛЮДИ
ЛЮДИ БЕЗ
ІНВАЛІДНОСТІ

32.

коли не знаємо, як правильно сказати/написати –
«Чи говорили б/ писали б ми про це, якби у
людини не було інвалідності?»
Використовуємо
Convention on the Rights of Persons
with Disabilities

33.

В центрі уваги завжди має бути людина, використовуйте ‘person
first language’
Уникайте «діагнозів»
Уникайте збірних образів та ярликів
Уникайте використання образів, які передають страждання,
небезпеку, ізоляцію або пасивність
(«хворіє на...», «жертва (чогось)», «страждає від», «прикований
до візка») + музичний супровід, світло, обставини

34.

«Інвалід-переселенець зі Львова поїхав на каву до жінки
Порошенка»
«Перший незрячий доктор наук з’явився в Україні»
«Джерела та шляхи вирішення проблеми інвалідів»
«У Тернополі згадали про інвалідів»
«Нардепи забули про інвалідів під час розгляду нового
бюджету»
«Як може бідний інвалід знайти роботу?»

35.

ДЛЯ СПРИЯННЯ ПРОСУВАННЯ РІВНОСТІ ТА НЕДИСКРИМІНАЦІЇ:
1. запрошуйте людей з інвалідністю;
2. включайте аспект «інваліднгості» на всіх етапах;
3. формуйте позитивний імідж інвалідності;
4. спонукайте відстоюванню прав людей з інвалідністю;
5. використовуйте приклади «гарних» практик»

36.

ПАМ’ЯТАЙТЕ:
інвалідність буває різною!
доступність для людей з інвалідністю є вкрай важливою
люди з інвалідністю не завжди є експертами в питаннях
інвалідності
відповідальність

37.

ПІД ЧАС СПІЛКУВАННЯ:
Розмовляйте звичним голосом
Звертайтеся завжди до людини
Запитайте про комфортний спосіб спілкування
Використовуйте звичні слова для опису щоденного
життя. Люди на візку «ходять на прогулянки». Люди
з порушеннями зору можуть бути раді або не раді
«вас бачити»

38.

ПІД ЧАС СПІЛКУВАННЯ З НЕЗРЯЧИМИ ЛЮДЬМИ:
Говоріть прямо до незрячого, а не до супроводжуючого,
не відвертайтеся
Не допомагайте силоміць! Перед тим, як допомагати,
запитайте, чи ваша допомога є дійсно потрібною
При зустрічі називайте своє ім’я. Якщо людей багато, то
називйте, до кого звертаєтеся.
Ніколи не чіпайте прилади, які допомагають незрячій
людині у пересуванні (тростина, спеціальні технічні
засоби)
Завжди включайте людину з інвалідністю до всіх

39.

1. ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ГРОМАДСЬКОГО ХАРЧУВАННЯ:
Найважливіше, про що потрібно пам’ятати - людина, яка
має порушення зору - така сама людина з почуттями,
емоціями, турботами, думками:
зустрівши людину з порушеннями зору, обов’язково
потрібно привітатися та представитися;
провести незрячу людину до її столика, допомогти
присісти;
(показати та розказати про просторове розташування
столиків та стільців);

40.

2. ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ГРОМАДСЬКОГО ХАРЧУВАННЯ:
словесно описати приміщення: вікна, вішаки, барна
стійка, кількість столиків тощо;
показати та детально описати туалет (де знаходиться
унітаз, бак зі сміттям, раковина для миття рук тощо);
спілкуючись з людиною з порушеннями зору,
використовуйте слова «подивись», «поглянь»;
намагайтеся міміку і жести перевести у вербальне
мовлення;
запропонувати меню шрифтом Брайля, щоб він/вона мав
змогу обрати собі за смаком;

41.

3. ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ГРОМАДСЬКОГО ХАРЧУВАННЯ:
проінформувати незрячу людину про те, що знаходиться
на столі, що і куди поставлено;
не пропонуйте незрячій людині ложку там, де потрібна
виделка, чи великий та небиткий посуд;
коли офіціант принесе замовлення, обов’язково
попередьте, з якого боку він буде подавати на стіл
відносно незрячої людини;
розкажіть про те, як розташована їжа на тарілці незрячої
людини, нази-вайте страви за напрямком годинникової
стрілки (12 – картопля, 3 – котлета тощо);

42.

4. ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ГРОМАДСЬКОГО ХАРЧУВАННЯ:
якщо ви побачили, що незряча людина забруднилась, то
потрібно тактовно про це повідомити;
якщо на тарілці у незрячої людини великий шматок м’яса,
то потрібно тактовно запитати, чи дозволите порізати
мені цей шматок на більш дрібніші;
якщо незряча людина прийшла із супроводжуючим,
звертайтеся безпосередньо до людини із порушеннями
зору;
і ПАМ’ЯТАЙТЕ, якщо ви щось забули, то перепитайте у
незрячої людини, як зробити краще і він/вона
обов’язково навчить вас!!!