Оскар Уайльд. Казка «Хлопчик-зірка»

1. Оскар Уайльд

«Хлопчик – зірка»

2.

Краса Хлопчика-зірки

3.

Ганебні вчинки
головного героя

4.

Зустріч хлопчика
із жінкою в
лахмітті

5.

Перетворення
Хлопчика-зірки
у бридку жабу

6.

краса
щирість
добро
любов
квітка
чистота
ніжніть
грубість
огидність
потворність
жаба байдужість
ненависть
зло

7.

Всі відвернулися
від хлопчика

8.

Хлопчика-зірку
продають у
рабство

9.

Хлопчик у
Чаклуна

10.

Чаклун карає
головного героя

11.

Хлопчик-зірка
допомагає
Зайченяті

12.

Повернення краси
і зустріч хлопчика
з батьками

13.  Фізхвилинка Встаньте, діти,посміхніться, Землі нашій уклоніться За щасливий день вчорашній. Всі до сонця потягніться, Вліво, вправо нахил

Фізхвилинка
Встаньте, діти,посміхніться,
Землі нашій уклоніться
За щасливий день вчорашній.
Всі до сонця потягніться,
Вліво, вправо нахиліться,
Веретенцем покрутіться.
Раз присядьте, два присядьте
І за парти тихо сядьте.

14. Підбиття підсумків уроку

1. Робота з епіграфом.
- Як ви вважаєте, чи вдало я підібрала епіграф до
сьогоднішнього уроку? Чому?
Гляди не забудь: Людиною будь!
Народна мудрість.
2. Підсумкова бесіда:
- Визначте тему, ідею казки.
- Опишіть вади героя казки, використовуючи цитати з твору?
- Яке враження на вас справила казка?
- Що казкове, а що реальне в казці?
- Що означають слова: «Чини з людьми так, як ти хотів би, що
вони чинили з тобою?»

15. 3. Вчитель О. Уайльд сказав дуже мудрі слова: «Благо, що дарує нам мистецтво, не в тому, чому ми в ньому навчились, а в тому, якими ми завдяки йо

3. Вчитель
О. Уайльд сказав дуже мудрі слова: «Благо,
що дарує нам мистецтво, не в тому, чому ми
в ньому навчились, а в тому, якими ми
завдяки йому стаємо…» .
Я сподіваюся, що ви зробили із твору
«Хлопчик-зірка» правильні висновки і все
життя будете пам’ятати слова В. Симоненка:
«Можна вибрать друга і по духу брата,
Та не можна рідну матір вибирати»

16. Домашнє завдання

1.Підготуватися до контрольної роботи (літературні
казки).
2. Дібрати прислів'я, які відображають ідею казки.