Похожие презентации:
Поиск путей повышения эффективности внеурочной деятельности
1. Поиск путей повышения эффективности внеурочной деятельности
Кузнецова Юлия Викторовна,воспитатель МБОУ гимназии
№1 г.Липецка
2.
3.
Внеурочная деятельностьДополнительное образование
4.
Направления внеурочнойдеятельности
Физкультурно-спортивное
и оздоровительное
Направленности
дополнительного
образования
Художественная
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Техническая
Естественнонаучная
Физкультурно-спортивная
Общекультурное
Туристско-краеведческая
Социально-педагогическая
5. Главное отличие!
• включение ребенка в те илиДополнительное
образование
иные виды предметной
деятельности для развития
мотивации к познанию и
творчеству
• система
Внеурочная
деятельность
занятий ученика, где
решаются задачи воспитания и
развития
6. Главное отличие!
Дополнительноеобразование
• освоение
предметного
содержания
• освоение
Внеурочная
деятельность
предметного
содержания – средство
воспитания и развития.
7. Педагогическая мастерская
«Особенностиреализации программ
внеурочной
деятельности»
8.
9.
10.
Неделя внеурочной деятельности11. Педагогическая мастерская – одна из форм повышения эффективности внеурочной деятельности
создание условий для восхождения каждого участника кновому знанию и новому опыту путем самостоятельного или
коллективного открытия
реализация идеи диалога во всех его аспектах
обмен мнениями, знаниями, творческими
находками между участниками мастерской
Результат – не только реальное
знание или умение, важен сам
процесс постижения истины