Повышение качества практического обучения учащихся и студентов во внеурочное время

1. Повышение качества практического обучения учащихся и студентов во внеурочное время

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПРАКТИЧЕСКОГО
ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ
ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Практическое обучение в подготовке квалифицированных
рабочих, благодаря своим методам, является ведущим по
сравнению с обучением инженеров и техников-технологов.

2. Цель и содержание практического обучения

ЦЕЛЬ И СОДЕРЖАНИЕ
ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
Цель практического
обучения
Содержание
практического
обучение
•Формирование
основ
профессионального
мастерства
• Формирование
профессиональных
компетенций

3. Основа практического обучения

ОСНОВА ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
Процесс
практического
обучения
•Теория
•Практика
•Знания
Профессиональные •Совершенствование,
углубление, расширение
компетенции

4. Единство работы на уроке и во внеурочное время

ЕДИНСТВО РАБОТЫ НА УРОКЕ И ВО
ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Не может быть
успешной
внеурочной
работы
без ее начала
на уроке
Принцип единства урочной и внеурочной работы важнейший принцип организации учебновоспитательного процесса

5. активные методы обучения  профессиональным компетенциям

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ
ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ
- анализ производственных ситуаций
- решение профессиональных ситуационных
задач
- выполнение практических заданий в ходе
производственной практики
- деловые игры (или их элементы)

6.

Организационные формы обучения, направленные на
практическую подготовку учащихся и студентов
Лабораторная
работа
Практическое
занятие
Курсовое и
дипломное
проектирование
Выполнение
индивидуальных
заданий в ходе
производственной
практики
Учебная
(производственная)
практика

7. Основные задачи внеурочной работы

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ
Развитие
творческой
активности,
инициативы
Организация
отдыха учащихся
в сочетании с их
эстетическим и
нравственным
воспитанием.
Подготовка к
практической
деятельности
Привитие
интереса к
дисциплинам
Развитие и
совершенствова
ние навыков по
изучаемым
дисциплинам,
МДК, модулям

8. Формы практического обучения во внеурочное время

ФОРМЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ВО
ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
•Дополнительные занятия и консультации
•Работа кружков
•Олимпиады
• Конкурсы профессионального мастерства
• КВНы
•Развлекательно-познавательные игры
•Вечера встречи с представителями предприятий,
выпускниками техникума

9. Организация дополнительных занятий и консультаций

ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
И КОНСУЛЬТАЦИЙ
Дополнительные занятия
и консультации – одна из форм практического
обучения во внеурочное время.
Организация и проведение дополнительных
занятий
и консультаций позволяет повысить уровень
практической
подготовленности обучающихся

10. олимпиады по дисциплинам

ОЛИМПИАДЫ ПО ДИСЦИПЛИНАМ
- соревнование учащихся и студентов по
различным дисциплинам, модулям.
Олимпиады развивают индивидуальные
особенности личности обучающихся, т.е. по
большому счету способствуют реализации
целей профессионального образования

11. Главная задача олимпиад

ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ОЛИМПИАД
Заключается в повышении интереса
учащихся и студентов к изучению
общепрофессиональных и специальных
дисциплин и модулей, выявлению
талантливых учащихся.

12. Победители внутритехникумовских олимпиад и конкурсов

ПОБЕДИТЕЛИ ВНУТРИТЕХНИКУМОВСКИХ ОЛИМПИАД
И КОНКУРСОВ
Профессия или
специальность
Группа/Участник
Место
2009-2010уч.год
Повар
ПС-4
Зайцева Н.
1
С-5
Остермиллер Н.
1
ОП-1 Абибукеров А.
1
ПТ-6
Зайцева О.
1
Токарь
ПТ-5
Просолов В.
1
Сварщик
С-1
Панов В.
1
ПС-5
Меняйло Е.
1
ПС-4
Блохин А.
1
717
Пронин А.
1
716
Смирнов С.
1
517
Лукьянов И.
1
Сварочное производство
Менеджмент

13. Победители внутритехникумовских олимпиад и конкурсов

ПОБЕДИТЕЛИ ВНУТРИТЕХНИКУМОВСКИХ ОЛИМПИАД
И КОНКУРСОВ
Профессия или
специальность
Участник
Место
2010-2011уч.год
Повар
АСП Котенева Е.
1
ОП-1 Ткаченко Т.
1
ПС-5 Старостин А.
1
АСП Грасмик А.
1
С-1 Торопов А.
1
ПС-5 Орлов А.
1
Сварщик

14. участие в конкурсах профессионального мастерства

УЧАСТИЕ
В КОНКУРСАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
Св.производство
Менеджмент
2010-2011
2009-2010
2008-2009
Токарь
Повар
Сварщик
85
90
95
100

15. Участники областных конкурсов профессионального мастерства

УЧАСТНИКИ ОБЛАСТНЫХ КОНКУРСОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
Профессия
Участник
Занимаемое место
Гаврилов А.
5
Токарь
Филимонов Е.
7
Повар
Жукова Е.
5
Сварщик
Холодов П.
3
Токарь
Фетисов М.
5
Повар
Абубикеров А.
Почетная грамота
-
-
Токарь
Королев В.
4
Повар
Старостин А.
11
2008-2009уч.год
Сварщик
2009-2010уч.год
2010-2011уч.год
Сварщик

16. Результаты областных олимпиад по профессиям

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБЛАСТНЫХ ОЛИМПИАД
ПО ПРОФЕССИЯМ
12
10
8
Сварщик
Повар
Токарь
6
4
2
0
2008-2009
2009-2010
2010-2011

17. Областной конкурс профессионального мастерства

ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
Показатели по основным этапам областной
олимпиады 2010-2011уч.год
N/N
ПРОФЕССИЯ “ПОВАР,
КОНДИТЕР”
2008-2009 УЧ.ГОД
Основные
конкурсные
задания
1.
2.
3.
Внешний вид
Теория
4.
Выпекание
блинов
Правила
техники
безопасности
Домашнее
задание
5.
6.
Количество
набранных
баллов
Приготовление
салата
Итоговый результат
Максимальное
количество
баллов по
результатам
конкурсных
заданий
5
4
9,6
5
20
10
10
10
5
5
8,8
10
11место
( из 15
участников)

18.

Организация и проведение внеурочных
мероприятий
На игре “Самый умный”
Учащиеся гр. С-1
оценивают качество изделия.
Реклама специальности
Заключительное мероприятие КВН

19. Результат внеурочной работы

РЕЗУЛЬТАТ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ
Организация и проведение разнообразных
внеурочных мероприятий способствует
формированию общих и профессиональных
компетенций, помогает развивать
умственные способности учащихся и
студентов, а для этого преподаватели и
мастера заставляют их думать, искать,
изучать.