Похожие презентации:
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгелдеу, сабаққа назарын аудару
1.
2.
Аханова БазаркүлҚыпшақбайқызы,
Қызылорда облысы,
Қазалы ауданы,
Басықара ауылы,
№ 182 мектептің
математика
пәнінің мұғалімі
3.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды түгелдеу, сабаққа
назарын аудару
4.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеруТірек схемалары бойынша сұраққа жауап алу
- 12 - ( - 24 )
- 36
12
- 12
5.
Кез-келгентеріс сан оң саннан
кіші
тең
үлкен
6.
акез - келген теріс сан нөльден
а>0
a<0
a=0
7.
Қарама – қарсысандардың
қосындысы
0-ге тең
1- ге тең
-1 -ге тең
8.
Координаталық түзу бойында-3,2 саны -3 тің
Оң жағында
Қарамақарсы
Сол жағында
9.
Сабақтың тақырыбы:“Рационал
сандарды көбейту”
10.
Мақсаты:А) Білімділік: Оқушылардың тақырып бойынша
алған білімдерін тереңдетіп, жинақтап жүйелеу.
Таңбалары әр түрлі, таңбалары бірдей сандарды
көбейтіп, көбейтіндіні таба білуге үйрету;
Ә) Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен
есептеу дағдыларын жетілдіру. Ой-өрісін кеңейту.
Теориялық білімін практикада қолдана білу
дағдысын қалыптастыру;
Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа,
ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге
деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.
11.
Сабақтың әдісі:Деңгейлеп оқыту. Сұрақ – жауап. Ой – қозғау.
Көрнекілігі:
Компьютер. Интерактивті тақта. Үлестірмелі
карточкалар. Жұмыс дәптері.
Сабақтың түрі:
Жаңа сабақты меңгерту
12.
ІІІ. Жаңа сабақты оқып үйрену1. Рационал сандарды көбейтуде
көбейткіштердің құрамында теріс сандар
болатындықтан, алдымен көбейтіндінің
таңбасы анықталады. Ол үшін таңбалар
ережесін пайдаланамыз.
+ (+) = +
- (+) = -
+ (-) = - (-) = +
13.
2. Нақтылы мысалдар қарастырайық(-3) ● (-18) = 54
27 ● (-2) = - 54
(-30) ● (-2) = 60
(-2) ● (-15) = 30
(-2) ● 15 = - 30
2 ● (-15) = - 30
14.
Оқулықпенжұмыс
№521
№523
15.
Жұмыс дәптеріненесептер шығару
№1
№2
№3
№4
16.
IV. . Сергіту сәті.Сабақты қорытындылау
“Мысық пен күшік” ойыны
17.
18.
V. Оқушылар білімін бағалауVІ. Үй тапсырмасы:
1.“Рационал сандарды көбейту”
тақырыбын оқу
2.
Жұмыс
дәптерінен
№5, 6-8
есептер
19.
Жұмыс дәптеріненесептер шығару
№1
№2
№3
№4