Система профессионального обучения в учреждениях обеспечивающих получение профессионально-­техническое образование

1. Система профессионального обучения в учреждениях обеспечивающих получение профессионально-техническое и среднее специальное образован

СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В
УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОЛУЧЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И СРЕДНЕЕ
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

2. Основные понятия

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Образование - обучение и воспитание в интересах
личности, общества и государства, направленные на
усвоение знаний, умений, навыков, формирование
гармоничной, разносторонне развитой личности
обучающегося;
Профессиональное образование - процесс и результат
профессионального становления и развития личности,
сопровождающийся овладением, установленными
знаниями, умениями, навыками и компетенциями по
конкретным специальностям и профессиям. (А. Н.
Лейбович)
Образовательный процесс – обучение и воспитание,
организованные учреждением образования в целях
освоения обучающимися содержания образовательных
программ;

3.

Обучение - целенаправленный процесс
организации и стимулирования учебной
деятельности обучающихся по овладению ими
знаниями, умениями и навыками, развитию их
творческих способностей;
Профессиональное обучение - призвано
осуществлять подготовку лиц к
профессиональной деятельности в соответствии
с призванием, способностями, с учетом
общественных потребностей и обеспечивает
приобретение ими профессиональных знаний,
умений и навыков, необходимых для
присвоения квалификаций рабочих и
служащих.

4.

Учреждение образования - юридическое
лицо в организационно-правовой форме
учреждения, основной функцией которого
является осуществление образовательной
деятельности;
выпускник – лицо, получившее образование в
учреждении образования, организации,
реализующей образовательные программы
послевузовского образования;
обучающийся – лицо, принятое для освоения
содержания образовательной программы;

5.

Система образования –
совокупность взаимодействующих
компонентов, направленных на
достижение целей образования.
Целями образования являются
формирование знаний, умений,
навыков и интеллектуальное,
нравственное, творческое и
физическое развитие личности
обучающегося.

6.

Компонентами системы образования являются:
1. участники образовательного процесса при реализации образовательных
программ;
2. образовательные программы;
3. учреждения образования;
4. организации, реализующие образовательные программы послевузовского
образования;
5. иные организации, которым в соответствии с законодательством
предоставлено право осуществлять образовательную деятельность;
6. индивидуальные предприниматели, которым в соответствии с
законодательством предоставлено право осуществлять образовательную
деятельность;
7. государственные организации образования, обеспечивающие
функционирование системы образования;
8. учебно-методические объединения в сфере образования;
9. организации, обеспечивающие проведение практических занятий,
прохождение практики или производственного обучения обучающимися;
10. организации – заказчики кадров;
11. организации, направляющие работников для освоения содержания
образовательных программ дополнительного образования взрослых;
12. государственные органы, подчиненные и (или) подотчетные Президенту
Республики Беларусь,

7. Уровни образования

УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ
Образование
Основное
Дополнительное
Специальное

8. Структура национальной системы образования

Образование взрослых
21
19
18
17
11
16
10
15
9
14
8
13
7
12
6
11
5
10
4
9
3
2
8
1
Класс
Среднее
специальное и
профессиональнотехническое
образование
(1–4 года)
Высшее образование
Общее среднее образование
Общее базовое образование
Общее начальное образование
7
6
5
4
Дошкольное образование
3
2
1,5
Возраст
Ясельное воспитание
Семейное
дошкольное
образование
Специальное образование
20
Специальные детские
сады
СТРУКТУРА НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
22

9. Система образования включает системы

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ
СИСТЕМЫ
дошкольного образования,
общего среднего образования,
профессионально-технического образования,
среднего специального образования,
высшего образования,
послевузовского образования,
дополнительного образования детей и
молодежи,
дополнительного образования взрослых,
специального образования.

10. Основное образование включает следующие уровни

ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВКЛЮЧАЕТ
СЛЕДУЮЩИЕ УРОВНИ
Послевузовское
образование
Высшее образование
Среднее специальное образование
Профессионально-техническое
образование
Общее среднее образование
Дошкольное образование

11. Формы получения образования

ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Очная
Дневная
Вечерняя
Заочная
Соискательство

12.

Система образования
Республики Беларусь
Дошкольное образование – уровень основного
образования, направленный на разностороннее
развитие личности ребенка раннего и дошкольного
возраста в соответствии с его возрастными и
индивидуальными возможностями, способностями и
потребностями, формирование у него нравственных
норм, приобретение им социального опыта.

13. Система образования Республики Беларусь

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Общее среднее образование
Общее среднее образование – уровень основного образования,
направленный на духовно-нравственное и физическое развитие
личности учащегося, подготовку его к полноценной жизни в обществе,
овладение учащимся основами наук, государственными языками
Республики Беларусь, навыками умственного и физического труда,
формирование нравственных убеждений, культуры поведения,
эстетического вкуса и здорового образа жизни, готовности к
самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности
и продолжению образования.
Общее среднее образование включает три ступени:
I ступень — начальное образование (I – IV классы);
II ступень — базовое образование (V – IX классы);
III ступень — среднее образование (X – XI классы, в вечерних
школах –X – XII классы, вечерние классы – X – XII классы).

14. Система образования Республики Беларусь

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Профессионально-техническое образование –
уровень основного образования, направленный на
развитие
личности
учащегося,
его
профессиональное
становление,
получение
специальной
теоретической
и
практической
подготовки,
завершающийся
присвоением
квалификации
рабочего
с
профессиональнотехническим
образованием,
служащего
с
профессионально-техническим образованием.

15. Система образования Республики Беларусь

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Среднее специальное образование – учреждение
образования, которое реализует образовательные программы
среднего специального образования, программу воспитания и
защиты прав и законных интересов детей, находящихся в
социально опасном положении, и может реализовывать
образовательные программы профессионально-технического
образования, образовательную программу дополнительного
образования детей и молодежи, образовательные программы
дополнительного образования взрослых, за исключением
образовательной программы переподготовки руководящих
работников и специалистов, имеющих высшее образование.

16. Система образования Республики Беларусь

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Высшее образование
Высшее образование – уровень основного
образования, обеспечивающий подготовку
квалифицированных специалистов, развитие
способностей и интеллектуально-творческого
потенциала личности.

17. Система образования Республики Беларусь

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Послевузовское образование – уровень
основного образования, направленный на развитие
личности аспиранта, докторанта, соискателя и
реализацию их интеллектуального и творческого
потенциала, формирование профессиональных
навыков организации и проведения научных
исследований.

18. Уровни образования

УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ
дополнительное
образование
дополнительное
образование детей
и молодежи
дополнительное
образование
взрослых

19. Система образования Республики Беларусь

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Специальное образование
Специальное образование — обучение и
воспитание обучающихся, которые являются
лицами с особенностями психофизического
развития, посредством реализации
образовательных программ специального
образования на уровнях дошкольного, общего
среднего образования.

20. Профессионально-техническое образование лиц с особенностями психофизического развития

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С
ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Обучение лиц с особенностями психофизического развития, в том
числе инвалидов, осуществляется по 29 специальностям,
включающим 54 квалификации в 77 учреждениях ПТО, что
составляет 34 % от их общего числа.
Среди них:
9 центров профессиональной и социальной
реабилитации для лиц с ОПФР
37 учреждений ПТО ведут обучение в специальных
группах
31 учреждение ПТО реализует интегрированное
обучение и воспитание

21. Структура профессионального образования в Республике Беларусь

СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
Учреждения ПТО:
Всего – 222, из них
ПЛ – 93
ПТК – 62
ПТУ – 59
Учреждения ССО:
Всего – 207, из них:
государственных – 196, в том числе подчиненных Минобразованию –
107
негосударственных – 11
Учреждения ВО:
Всего – 52, из них:
государственных – 42, в том числе подчиненных Минобразованию – 23
негосударственных – 10 (они имеют 8 филиалов)

22. Структура профессионально-технического образования Республики Беларусь

СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Качество и престиж профессионально-технического образования
обеспечивают 224 учреждения ПТО:
Профессиональнотехнические
колледжи – 62
Профессиональные
лицеи – 93
Профессиональнотехнические
училища – 69
Витебская область
Брест
27
Минск
29
Гродненская область
Брест
Брестская
область
35
Могилевская область
Минская область
37
Брест
26
31
Гомельская область
Брест
Распределение учреждений ПТО по областям
39

23.

Структура
учреждений профессионального образования
в Республике Беларусь
Учреждения ПТО
подчинение
Минсельхозпрода РБ
Белкоопсоюз
1 ПТК
1 ПТК
Минобразования РБ
221 УО
В том числе:
при ИУ МВД РБ – 14 УО,
спец ПТУ – 3 УО

24. Образовательные программы профессионально-технического образования

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
получение квалификации
рабочего (служащего);
получение квалификации
рабочего (служащего) с
изучением отдельных
учебных предметов на
повышенном уровне;
получение квалификации
рабочего (служащего) и общего
среднего образования с
изучением отдельных учебных
предметов на повышенном
уровне.
получение квалификации
рабочего (служащего) и
общего среднего
образования;

25. Срок получения профессионально-технического образования

СРОК ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. на основе общего базового образования
без получения общего среднего образования
или специального образования – от одного
года до двух лет;
1.2. на основе общего базового образования
с получением общего среднего образования – от
двух лет шести месяцев до трех лет;
1.3. на основе общего среднего образования
– от одного года до двух лет.

26. Учреждения профессионально-технического образования

УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
профессионально-техническое училище;
профессиональный лицей;
профессионально-технический колледж.

27. Система среднего специального образования

СИСТЕМА СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
132 государственных (в их числе: 5 гимназий
— колледжей,
14 колледжей в составе учреждений высшего
образования, 3 высших колледжа) и
12 частных учреждения среднего специального
образования (в том числе 6 колледжей
Белкоопсоюза).
Кроме того, подготовку специалистов со
средним специальным образованием
осуществляют 70 профессиональнотехнических колледже.

28.

Система среднего специального образования
Республики Беларусь

29. Образовательные программы профессионально-технического образования

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
получение квалификации
специалиста со средним
специальным образованием
получение квалификации
рабочего со средним
специальным образованием;
получение квалификации
рабочего со средним
специальным образованием и
интегрированную с
образовательными программами
профессионально-технического
образования.
получение квалификации
специалиста со средним
специальным образованием и
интегрированную с
образовательными
программами профессиональнотехнического образования;

30. Учреждения среднего специального образования

УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
колледж.

31. Срок получения среднего специального образования

СРОК ПОЛУЧЕНИЯ СРЕДНЕГО
СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Срок получения среднего специального
образования в дневной форме получения
образования составляет:
1.1. на основе общего базового образования – от трех
до четырех лет;
1.2. на основе общего среднего образования – от
двух до трех лет;
1.3. на основе профессионально-технического
образования с общим средним образованием – от
одного года до трех лет.

32. Основные направления развития профессионального образования в Республике Беларусь

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В
РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
Совершенствование нормативного правового регулирования
развития ПО в Республике Беларусь
Утверждение и реализация Государственных
программ
развития ПТО и ССО
Совершенствование
профессионально-квалификационной
структуры подготавливаемых кадров
Оптимизация
сети
УО,
спроса
и
предложения на
квалифицированные кадры
Внедрение международного стандарта ИСО в систему
управления качеством в учреждениях профессионального
образования
Управление качеством профессионального образования на
основе образовательных стандартов
Создание современных учебно-методических комплексов
Выполнение требований социальных стандартов

33. Основные направления развития профессионального образования в Республике Беларусь

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
Информатизация образования
Инновационный режим функционирования
Расширение спектра образовательных услуг
Развитие непрерывного образования
Развитие профессиональной ориентации
Внедрение
современных
педагогических
технологий
Материально-техническое
и
финансовое
обеспечение
Единая система итоговой аттестации
Совершенствование
идеологической
и
воспитательной работы
Кадровое обеспечение