Предметно – развивающая среда как средство развития речи дошкольников

1.

Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение «ЦРР- детский сад №183»
Предметно – развивающая среда,
как средство развития речи
дошкольников.
Младшая группа «Ромашка»
Воспитатели: Шарова А.Н.,
Леонова Е.А.

2. Речевая развивающая среда- это , организационное окружение , наиболее эффективно влияющая на развитие разных сторон речи

каждого ребенка.
От качества речи, умения пользоваться ею в игре , на занятиях, в других
видах деятельности зависит успешность ребенка, его принятие
сверстниками.

3.

Дидактические игры на развитие речи,
внимания, памяти, логического мышления, пополнения словарного
запаса, воспитания коммуникабельности:
«Животные и их детеныши»; «Профессии»; «Леля и Сережка в мире
фигур»; «Цвета»; «Чей домик»; «Подбери по смыслу»; Лото: «Кто где
живет?», «Парочки – насекомые», «Парочки – животные», «Парочки –
овощи и фрукты»; Игра-лото «Животные».
Дидактические игры развивающие диалогическую, связную речь, учат
самостоятельно рассуждать, совершенствуют мелкую моторику рук,
способствующие обогащению словарного запаса и развитию
психических познавательных процессов:
«Ассоциации»; «Что такое хорошо и что такое плохо»; «Где моя
сказка?»; «Профессии» (шнуровка).

4.

« Истоки
способностей и
дарований детей – на
кончиках их пальцев .
От пальцев, обратно
говоря , идут
тончайшие нити –
ручейки, которые
питают ум ребенка.
Другими словами , чем
больше мастерства в
детской руке, тем
умнее ребенок»
В.А.Сухомлинский.

5.

Провоцирует речевую
активность и обеспечивает
более высокий уровень
познавательного развития
демонстрационный
материал и игровой.
(предметные ,сюжетные
наборы картинок, схемы на
различные темы).

6.

Большое значение для развития речи дошкольника
имеют сюжетно – ролевые игры (Больница ,Магазины и
т.д) которые способствуют развитию диалогической
речи детей . Поэтому созданы все условия для проведения
подобных игр.

7.

Использование в
современной речи разного
рода художественных
произведений определяет
возможность
эффективного и
плодотворного развития
речи дошкольников,
способствует пополнению
словарного запаса,
формируя
коммуникативную
культуру дошкольника.

8.

Театрализованная игра – один
из самых эффективных способов
развития связной речи
дошкольников, а так же
стимулирует активную речь за
счет расширения словарного
запаса.
Уголок театрализации, в котором
ребенок может самостоятельно
или с участием взрослого взять
на себя роль сказочного
персонажа.
Настольный и кукольный театры
способствуют развитию
диалогической речи.

9.

Чрезвычайно высока роль рисования, лепки, конструирования и
другой деятельности в интеллектуальном развитии ребенка способствует развитию воображения, памяти, внимания,
формирует эмоциональный и речевой контакт со взрослым,
активизирует мелкую моторику рук, приучает ребенка к
аккуратной работе за столом.

10.

Спасибо за внимание!!!