Проект на тему "Зимушка-зима"

1. Педагогический проект на тему» Зимушка- зима»

2. Актуальность

• Формирование у детей элементарных
представлений о зимних природных явлениях,
забавах, праздниках.
• Вызвать у детей интерес к сотворчеству с
воспитателем и другими детьми при создании
коллективных композиций.
• Формировать самостоятельность, уверенность
в любой деятельности.
• Учить детей раскрывать свои музыкальнотворческие способности.

3. Период выполнения проекта: Краткосрочный : с01.12 по 31.12.2015 г.

• Тип проекта: творчески- исследовательский.
• Участники:
• Воспитатели группы;
• Дети группы «Осьминожки»;
• Родители

4. Цели:

• Организовать совместную игровую ситуацию,
комфортную для сотрудничества детей и взрослых.
Обогащать жизненный опыт детей новыми
впечатлениями и положительными эмоциями.
• Познакомить детей с характерными признаками зимы,
замечать красоту природы .Формировать навыки
исследования предмета.
• Развивать интерес к музыке, эмоциональность во время
выполнения движений под музыку.
• Развивать творческий потенциал детей.
• Повысить эффективность детско- родительских
отношений и самооценку родителей в воспитании
детей.

5. Задачи:

Обучающие:
Формирование представлений о зиме, зимних явлениях природы, празднике «Новый
год»
Обогащать чувственный опыт детей, учить сравнивать.
Способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата, речевого дыхания,
слухового внимания.
Способствовать развитию взаимопонимания в цепочке» Дети- родители- воспитатели»
Развивающие:
Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные
навыки.
Развивать продуктивную деятельность детей.
Развивать творческое воображение.
Развивать координацию движений, ориентировку в пространстве.
Воспитательные:
Воспитывать любознательность, эмоциональную отзывчивость, умение
взаимодействовать друг с другом. Воспитывать интерес к зимним забавам,
развлечениям, играм.

6. Технологии:

Здоровьесберегающие ;
Информационно-коммуникативные;
Игровые;
Технология нетрадиционного рисования;
Техника» Песочная анимация»

7. Подготовительный этап:

• Подбор и изучение необходимой
литературы;
• Составление плана работы. Подбор
методик;
• Беседа с детьми для выявлений знаний о
зимних изменениях в природе;
• Подготовка атрибутов для игр. Занятий;
• Проведение информационнопросветительной работы среди родителей.

8. Выполнение проекта:

Социализация:
Настольно-печатные,Д/И
Цель:учить устанавливать простейшие
причинно- следственные связи.Развивать
внимание детей.
Пальчиковые игры
Цель:развитие артикуляционной и лицевой и
общей моторики, учить соотносить
движения с текстом.

9. Подвижные игры

• П/И»Снежинки»
Цель:поощрять участие в совместных
играх,осуществлять контроль за
осанкой,расширять знание детей о
зиме.Формировать умение бегать
врассыпную,возвращаться по команде в
круг.Учить координировать движения с
речью,развивать пространственные
представления.

10.

11. Познание

• Наблюдения за сезонными изменениями в
природе, за небом,за снегом.
• Цель: расширять и систематизировать
знания детей о зиме.Вызвать у детей
интерес к наблюдениям,учить замечать
изменения, происходящие в природе.
Воспитывать эмоциональное отношение к
природе.

12. Речевое развитие

• Беседа о зиме и зимних развлечениях.
• Цель: учить называть признаки зимы, видеть
сезонные изменения, учить внимательно
рассматривать картину. Развивать речь детей.
• Чтение
• Цель:воспитывать умение слушать новые
сказки и стихи о зиме.Формировать умение
отвечать на вопросы. Расширять словарный
запас.

13. Коммуникация

• Показ на фланелеграфе сказки»Зайкина
избушка»
• Чтение загадок,стихов о зиме.
• Цель:познакомить детей с народным
фольклором,формировать речь
детей,расширять и активизировать
словарный запас.

14. Художественно- эстетическое развитие.

• Цель:Формирование устойчивого интереса
к ИЗОдеятельности,лепке, аппликации.
• Формировать умение передавать в
рисунках и поделках красоту зимней
природы.
• Формировать умение создавать несложные
сюжетные композиции.
• Формировать навыки аккуратной работы.

15. Продуктивная деятельность

• Рисование»Снежинки»
• Цель:формировать эстетическое
восприятие детей, правильную позу при
рисовании, учить рисовать снежинки
примакиванием кисти.

16.

• Лепка:»Снеговик»
• Цель:закрепить умение раскатывать
пластилин между ладонями круговыми
движениями.Развивать эстетический вкус и
образное восприятие.

17.

18.

• Лепка методом
пластилинографии»Снеговичок»
• Цель:учить передавать образ снеговика
посредством пластилинографии.Закреплять
навыки работы с пластилином.Развивать
композиционное и пространственное
восприятие.

19.

20.

• Коллективная аппликация»Ёлка из
ладошек»
• Цель:приобщить детей к искусству
аппликации, формировать интерес к этому
виду деятельности.Учить
аккуратности.Развивать мелкую
моторику.Вызывать радость от полученного
результата.

21.

22. Работа с родителями.

• Конкурс работ родителей с
детьми»Игрушки для нашей елочки»
• Мастер- класс для родителей на тему
«Игрушки для ёлочки из солёного теста»
• Работа родителей с детьми на
тему»Соберем ёлочку из раскрашенных
пазлов»

23.

24.

25.

26. Песочная анимация

• Рисование на песке с детьми» Зимние моти
Вы»
Цель: Дать ребенку возможность быть самим
собой.
Задачи: развивать самооценку, обрести веру в
себя. Овладеть чувством контроля. Стать более
ответственными в своих действиях и
поступках, научиться выражать свои мысли,
чувства и эмоциональные переживания.

27.

28. Новогодний утренник»Снежная страна»