Зимушка – зима. Лэпбук

1.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11
г.Лузы Кировской области
ЛЭПБУКА
«ЗИМУШКА – ЗИМА»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
воспитатель первой квалификационной категории Чеботаева Елена Васильевна

2.

Цель: Систематизация и закрепление знаний детей о
зиме как времени года, характерных изменениях в
природе ( живой и неживой природе, у людей при
наступлении этого времени года.)
Задачи:
- Систематизировать знания детей о признаках зимы,
зимних забавах.
- Расширить и закрепить знания детей о птицах в
зимний период.
- Формировать умения детей составлять описательные
рассказы по картинам с зимней тематикой.
- Обогащать словарный запас детей по теме «Зима»
- Учить согласовывать прилагательные с
существительными.
- Развивать связную речь у детей.
- Развивать мелкую моторику.
- Способствовать развитию памяти, мышления через
игры и упражнения.
- Воспитывать у детей умение работать в коллективе и
доброжелательность к сверстникам.
- Формировать умение видеть и чувствовать красоту
природы, восхищаться ею.
- Воспитывать у детей бережное отношение к живой и
неживой природе в зимний период.
Лэпбук предназначен для среднего дошкольного
возраста

3.

* Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно – пространственной развивающей среде;
* Информативен ( в одной папке размещено достаточно много информации по теме «Зима»);
* Полифункционален (способствует развитию творчества, воображения, можно использовать его с
подгруппой, так и индивидуально);
* Обладает дидактическими свойствами, является средством художественно – эстетического
развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
* Доступен детям дошкольного возраста, обеспечивает игровую, познавательную, речевую и
творческую активность всех воспитанников.

4.

Содержание лэпбука:
1 разворот:
- Дид.упр. «Составь рассказ
по картине»
-Дид.упр. «Признаки зимы»
-Дид.упр. «Подбери
признаки»
-Стихи о зиме

5.

Дид.упр. «Признаки зимы»
Цель: учить согласовывать
прилагательные с существительными,
обогащать словарный запас детей
Стихи о времени года зима

6.

Составление рассказа по сюжетной картине.
Цель: закреплять умение детей составлять
описательный рассказ по сюжетной картине,
развивать связную речь, мышление, память.
Дети внимательно рассматривают картину,
отвечают на вопросы педагога, затем
составляют свой небольшой рассказ. Можно
использовать картинки из д/и «Подбери
признаки».

7.

Содержание лэпбука:
2 разворот:
- Зимующие птицы
-Покормите птиц
Цель: Расширять и закреплять знания
детей о птицах в зимний период

8.

Содержание лэпбука:
3 разворот:
- Дид.упр. «Найди пару»,
«Сложи снежинку»
-дид.упр. «Одень куклу по
сезону»
-Загадки о зиме
-Пословицы и поговорки

9.

Дид.упр. «Найди пару»
Дети находят одинаковые
новогодние игрушки.
Дид.упр. «Сложи снежинку»
Игры способствуют развитию внимания,
памяти, наблюдательности, развитие
мелкой моторик рук

10.

Игра «Одень куклу по сезону» Цель: расширять и активизировать словарный
запас по теме «Зимняя одежда», формировать общие речевые навыки в
процессе игры, развивать мелкую моторику рук.

11.

Игра «Отгадай загадку»
Активизация словарного запаса,
развитие логического мышления
Пословицы и поговорки на
дифференциацию звуков по теме «Зима»

12.

4 разворот:
- Игра на дыхание
«Сдуй снежинку»
-Раскраски
-Игры с движением «И
расскажем и покажем»
Игра «Сдуй снежинку»
на развитие речевого дыхания

13.

*
Игра «И расскажем, и покажем»
развивает ритмичную речь с
координацией движения,
Игра «Раскраски» развивает мелкую моторику рук, внимание,
формирует слуховое внимание,
воображение, мышление. После того, как дети раскрасили свою
восприятие и память; активизирует
картинку, они составляют небольшой описательный рассказ о том, речевые процессы.
что нарисовано. Так же в совместной деятельности с педагогом
могут оформить книжки-малышки по зимней тематике.

14.

Спасибо за внимание!