Россия во второй половине XIX века

1. Семинар 9 Россия во второй XIX века.

Цели и задачи:
1. Дать характеристику Александру II и Александру III как
политическим деятелям и личностям.
2. Дать анализ буржуазным реформам 60-70-х гг. XIX.
3. Рассмотреть зарождение буржуазных отношений и
особенности развития капитализма в промышленности
и сельском хозяйстве.
4. Проанализировать развитие общественнополитической мысли и особенности общественного
движения России во второй половине XIX в.

2.

АЛЕКСАНДР II «Освободитель»
(1855-1881 гг.)
Отмена
крепостного права.
Буржуазные реформы.
Выступления
«народовольцев»
Убийство Александра II.

3. Предпосылки отмены крепостного права.

Экономические:
-Креп-во мешало развитию помещичьего
хозяйства;
-Креп-во мешало развитию хозяйства крестьян;
-Креп-во мешало индустриальной модернизации.
Политические:
-Бюрократическая машина не способна
эффективно управлять государством.
Социальные:
- Открытый протест крестьян;
- Рост антикрепостнических настроений в
обществе.

4.

Крестьянская реформа 1861 г.
19 февраля 1861 г. – «Манифест…»
1. Крестьяне получали личную свободу и
наделялись общегражданскими правами.
Новые права:
1.Иметь движимое и
недвижимое имущество.
2.Заключать сделки.
3.Менять место жительства.
4.Защищать свои права в суде.
5. Поступать на службу и в
учебные заведения.
6.Участвовать в органах
местного самоуправления.
Сохранение старых
положений:
1.Сословное неравноправие.
2.Обязанность платить
подушную подать.
3.Круговая порука при
выплате налогов и
исполнении повинностей.
4.Телесные наказания.
5.Общинное
землепользование.

5. Крестьянская реформа 1861 г.

2. Крестьяне освобождались с землей (от 3 до 12
десятин).
3. Крестьяне должны были выкупить землю у
помещика:
- До выкупной сделки крестьяне считались
временнообязанными (продолжали платить оброк и
отрабатывать барщину);
- 20 % крестьянин платил сам, 80 % выкупной суммы
давало государство на 49 лет под 6 % годовых.
- Крестьяне в течении 9 лет не могли отказаться от
земельного надела и покинуть сельскую общину.
- Если земли было больше нормы, крестьяне
возвращали излишки помещику («отрезки»).

6. Земская реформа 1864 г.

1864 г. «Положение о губернских и
уездных земских учреждениях»
1. Создание выборных всесословных учреждений
– земств.
2. Земства лишены политических функций.
3. Деятельность земств ограничена исключительно
хозяйственными вопросами местного значения –
начальные школы, медицина, благоустройство
дорог, благотворительность.
4. Земства находились под контролем центральной
и местной администрации.
5. Выборы один раз в три года.

7. Городская реформа 1870 г.

1870 г. – «Городовое положение».
1. Создание выборных всесословных органов
– Городские думы.
2. Городские думы находились под строгим
контролем администрации.
3. Думы занимались вопросами
благоустройства города, попечением о
торговле, просвещении и медицинских
нуждах.
4. Выборы один раз в четыре года.

8. Судебная реформа1864 г.

1864 г. - «Новые судебные уставы».
Основные принципы организации суда:
1. Всесословность суда.
2. Независимость суда от администрации.
3. Несменяемость судей.
4. Гласность.
5. Строгое разграничение компетенции
судебных инстанций.
6. Состязательность судебного процесса
(участие прокурора и адвоката).

9. Военная реформа 1861-1874 гг.

1. В 1860-х гг. началось перевооружение армии:
- Замена гладкоствольного оружия нарезным;
- Введение стальных артиллерийских орудий;
- Улучшение конного парка;
- Создание военного парового флота.
2. Расширение сети военно-учебных заведений: 1863-1864
гг. – создание военных гимназий, юнкерских училищ,
академий.
3. Введение новых воинских уставов.
4. Учреждение системы 15 военных округов для улучшения
управления армией.
5. Введение всесословной воинской повинности мужчин с
1 января 1874 года, достигших 20 лет:
- Срок службы на флоте 7 лет, в армии 6лет;
- Льготы давались по образованию.

10. Реформы в сфере образования 1863-1864 гг.

Всесословное образование
начальное
среднее
высшее
«Положение о
начальных
народных
училищах» (14
июня 1864 г.)
«Устав гимназий
и прогимназий»
(19 ноября 1864г.)
«Университетский
устав» (18 июля
1863 г.)
1.Прогимназии
(4 года обучения)
2.Гимназиии
(7 лет обучения)
(Классические и
реальные).
3. Женские (с
1862 г.)
Автономия:
1.Избрание
ректора и
преподавателей.
2.Создание
советов
университетов.
Типы школ:
-Государственные
-Церковноприходские
-Земские
-Частные
-Воскресные

11. ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМ 60-70-х гг. в.

1.
Многие вопросы повседневной жизни были переданы из
ведения бюрократии в ведение общества (земства и
городские думы).
2.
Установлено равенство российских подданных перед
законом (гласность, состязательность, суд
присяжных, мировой судья).
3.
Армия стала строиться на основе бессословной всеобщей
воинской повинности (замена рекрутских наборов
всеобщей воинской обязанностью).
4.
Реформа земской медицины (земский врач).
5.
Положили начало буржуазным преобразованиям.

12.

АЛЕКСАНДР III «Миротворец»
(1881-1894 гг.)
«Усмирительная»
политика.
Открытых
выступлений нет.

13. КОНТРРЕФОРМЫ АЛЕКСАНДРА III.

Укрепление государственной власти.
Апрель 1881 г. – Манифест «О незыблемости
самодержавия» - покончил с надеждой либералов
на введение конституции.
Август 1881 г. – «Положение о мерах к охранению
государственного порядка…» - право введения
чрезвычайного положения для осуществления
полицейско-карательных мер.

14. КОНТРРЕФОРМЫ АЛЕКСАНДРА III.

Укрепление положения дворян.
1885 г. – Создание земельного дворянского банка –
предоставление помещикам ссуд под залог
земель.
1886 г. – «Положение о найме на сельские работы» –
расширение прав помещиков при расчетах с
батраками.

15. КОНТРРЕФОРМЫ АЛЕКСАНДРА III.

Крестьянский вопрос.
1881 г. – Указ о переводе крестьян на обязательный
выкуп – прекращение временнообязанного
состояния крестьян.
1881 г. – Указ о понижении выкупных платежей.
1881 г. – создание Крестьянского поземельного
банка – предоставление ссуд крестьянам для
покупки земли.
Отмена подушной подати при повышении налогов –
прямых на 1/1 и косвенных в два раза.

16. КОНТРРЕФОРМЫ АЛЕКСАНДРА III.

Рабочий вопрос.
1882 г. – Создание фабричной инспекции.
1882 г. – Запрет использования труда детей
моложе 12 лет.
1885 г. – Запрет ночного труда женщин и детей.
1886 г. – Закон об ограничении размера штрафов
до 20 %.
1886 г. – Закон о запрете стачек.

17. КОНТРРЕФОРМЫ АЛЕКСАНДРА III.

Реформы печати и образования.
1884 г. – Новый Устав университетов ликвидировал
автономию.
1886 г. – Закрытие Высших женских курсов.
1887 г. – «Циркуляр о кухаркиных детях» ограничение доступа к образованию детям
«низших» сословий.
1882 г. – «Временные правила о печати» - право
министра внутренних дел и обер-прокурора
Синода закрывать любое оппозиционное издание.

18. КОНТРРЕФОРМЫ АЛЕКСАНДРА III.

Реформы местного самоуправления.
1889 г. – Введение института земских участковых
начальников из дворян над крестьянским
самоуправлением, ограничение крестьянского
самоуправления.
1890 г. – «Положение о губернских и уездных
земских учреждениях» - увеличение числа гласных
от дворян в земствах.
1892 г. – «Городовое положение» - усиление
административного вмешательства в
деятельность городских дум.

19.

ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА в 1855-1881 гг.
Основные направления
Европейское
Среднеазиатское
Цель: найти союзников для выхода из
изоляции и укрепить Роль России на
международной арене.
Цель: осуществить присоединение
Средней Азии и программу её
дальнейшего освоения.
1. Восстановление Россией статуса
великой европейской державы и выход из
международной изоляции.
1. Расширение геополитического
пространства России.
2. Поддержка Пруссии в объединении
Германии под её властью.
3. Лондонская конференция держав:
аннулирование Россией унизительных
статей Парижского мира (1856 г.).
4. «Союз трех императоров» – Германия,
Австро-Венгрия и Россия.
2. Присоединение Бухарского эмирата,
Хивинского и Кокандского ханств
(1864 – 1881 гг.)
3. Создание Туркестанского генералгубернаторства.

20.

ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА в 1855-1881 гг.
Основные направления
Дальневосточное
Балканское (Восточный вопрос)
Цель: укрепить экономические и
военно-стратегические позиции на
Дальнем Востоке в связи с
проникновение англо-германофранцузского капитала.
Цель: оказать помощь балканским
народам в их борьбе против
османского ига и за создания
национальных независимых
государств.
I этап (1875-1877 гг.) – поддержка
Россией освободительной борьбы
балканских народов против Турции.
1855 г. – договор в Симоде с Японией.
Россия получила Северные Курилы,
Сахалин – в совместное владение.
1858 г. – Айгунский договор с Китаем.
II этап (1877-1878 гг.) – Русско-Турецкая
Россия получила левый берег Амура.
война. Победа России и подписание
1860 г. – Пекинский договор с Китаем. За
Сан-Стефанского мирного договора.
Россией закреплялся Уссурийский край.
Турция выплачивала контрибуцию
1867 г. – продажа Аляски США.
России. Болгария получила
1875 г. – Петербургский договор с
автономию. Сербия, Черногория и
Японией. Сахалин стал Русским, Япония
Румыния – независимость.
получила часть Курильских островов.
III этап (1878 г.) – Берлинский конгресс.

21. ОСНОВНЫЕ ИДЕЙНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ.

КОНСЕРВАТИВНОЕ
К.П. Победоносцев, Д.А. Толстой, М.Н. Катков
«Московские ведомости»
Упрочение существующих социально-политических
устоев России, ее национальной самобытности.
Сохранение собственности помещиков на землю.
Распространение православия как духовной основы.

22. ОСНОВНЫЕ ИДЕЙНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ.

ЛИБЕРАЛЬНОЕ
Д.К. Кавелин, Б.Н. Чичерин, В.А. Гольцев и др.
«Русская мысль», «Вестник Европы».
Реформирование социально-политического строя
России по западному образцу.
Развитие капитализма как основы экономического
развития России.
Укрепление сильной государственной власти.
Расширение прав земского и городского
самоуправления.

23. ОСНОВНЫЕ ИДЕЙНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ.

РАДИКАЛЬНОЕ
А.И. Герцен, Н.Г.Чернышевский, М.А.
Бакунин, П.Н. Ткачев, П.Л. Лавров
«Современник», «Колокол».
Насильственная демократизация социальнополитического строя России.
Уничтожение собственности помещиков.
Отстаивание возможности социализма в России на
основе крестьянской общины.
Крестьянство – главная сила общественного
переустройства России.